Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Sarah Nafisah Rabu, 21 April 2021 | 09:57 WIB

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Contoh Cara Mengambil Keputusan Bersama: Musyawarah dan Pemungutan Suara (Freepik)

Bobo.id - Apakah kamu tahu bagaimana cara mengambil keputusan bersama?

Keputusan bersama merupakan keputusan yang direncanakan bersama dan juga dijalankan untuk kepentingan bersama.

Ada dua cara yang bisa dilakukan untuk mengambil keputusan bersama, yaitu dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat, dan dengan cara pemungutan suara terbanyak.

Yuk, simak penjelasan lengkapnya di sini!

Baca Juga: Makna Sila Keempat Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Musyawarah Mufakat

Tahukah kamu, apa artinya musyawarah?

Musyawarah diartikan sebagai pembahasan untuk menyatukan pendapat dalam penyelesaian suatu masalah bersama.

Musyawarah dilaksanakan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur agar diperoleh hasil keputusan bersama yang dapat dipertanggungjawabkan.

Sedangkan mufakat adalah sesuatu yang telah disetujui sebagai keputusan berdasarkan kebulatan pendapat sebagai hasil musyawarah.


Page 2


Page 3

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Freepik

Contoh Cara Mengambil Keputusan Bersama: Musyawarah dan Pemungutan Suara

Bobo.id - Apakah kamu tahu bagaimana cara mengambil keputusan bersama?

Keputusan bersama merupakan keputusan yang direncanakan bersama dan juga dijalankan untuk kepentingan bersama.

Ada dua cara yang bisa dilakukan untuk mengambil keputusan bersama, yaitu dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat, dan dengan cara pemungutan suara terbanyak.

Yuk, simak penjelasan lengkapnya di sini!

Baca Juga: Makna Sila Keempat Pancasila dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Musyawarah Mufakat

Tahukah kamu, apa artinya musyawarah?

Musyawarah diartikan sebagai pembahasan untuk menyatukan pendapat dalam penyelesaian suatu masalah bersama.

Musyawarah dilaksanakan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur agar diperoleh hasil keputusan bersama yang dapat dipertanggungjawabkan.

Sedangkan mufakat adalah sesuatu yang telah disetujui sebagai keputusan berdasarkan kebulatan pendapat sebagai hasil musyawarah.

Dalam kehidupan bersama, baik dalam lingkup keluarga, masyarakat, maupun bangsa, musyawarah sangat diperlukan. Karena, musyawarah memiliki posisi penting dalam membangun tatanan kehidupan masyarakat.

Saking pentingnya, Islam memberikan kaidah dalam musyawarah agar suasana kondusif tetap terjaga—sebelum, selama, dan setelah musyawarah—sebagaimana dijelaskan dalam Alquran surah Ali Imran [3] ayat 159, "Maka, disebabkan rahmat dari Allahlah kamu berlaku lemah lembut terhadap mereka. Sekiranya kamu bersikap keras lagi berhati kasar, tentulah mereka menjauhkan diri dari sekelilingmu. Karena itu maafkanlah mereka, mohonkanlah ampun bagi mereka, dan bermusyawarahlah dengan mereka dalam urusan itu. Kemudian apabila kamu telah membulatkan tekad maka bertawakallah kepada Allah. Sesungguhnya, Allah menyukai orang-orang yang bertawakal kepada-Nya." Yang dimaksud "bermusyawarah dalam urusan itu" dalam ayat tersebut sebagaimana dijelaskan dalam Alquran dan Terjemahnya Departemen Agama Republik Indonesia adalah urusan peperangan dan hal-hal duniawiah lainnya, seperti urusan politik, ekonomi, kemasyarakatan, dan lain-lainnya. Agar musyawarah yang diselenggarakan itu mendapatkan hasil keputusan terbaik dan mendapat ridha Allah SWT maka setiap peserta mesti memahami kaidah dalam bermusyawarah (QS Ali Imran [3]: 159). Pertama, bersikap lemah lembut. Setiap peserta musyawarah harus dapat bersikap lemah lembut, baik dalam sikap, ucapan dan tindakan, serta menghindari sikap emosional, berkata-kata kasar, menggebrak meja, dan keras kepala. Kedua, mudah memberi maaf. Sikap ini harus dimiliki oleh setiap peserta sebab musyawarah itu tidak akan berjalan dengan baik jika masing-masing peserta masih diliputi kekeruhan hati. Ketiga, membangun hubungan yang kuat dengan Allah melalui permohonan ampun. Dalam musyawarah dimungkinkan terjadi kesalahan, baik yang disadari maupun tidak, Rasulullah SAW mengajarkan doa kafaratul majelis sebagai penutup musyawarah. "Subhanakallahumma wabihamdika asyhadu alla ilahailla anta astaghfiruka wa'atubu ilaik" (Maha Suci Engkau ya Allah, dengan memuji-Mu aku bersaksi bahwa tiada sesembahan yang haq disembah melainkan diri-Mu, aku memohon pengampunan-Mu dan bertaubat kepada-Mu). (HR Tirmidzi). Keempat, membulatkan tekad. Sudah semestinya peserta musyawarah membulatkan tekad dalam mengambil suatu keputusan yang disepakati bersama (mufakat), bukan saling ingin menang sendiri tanpa ada keputusan. Dan, jika suatu keputusan harus diputuskan melalui voting maka setiap peserta musyawarah hendaknya dapat menerima hasilnya dengan lapang dada. Kelima, bertawakal kepada Allah. Setelah bermusyawarah semestinya keputusan yang telah diambil, baik secara mufakat maupun voting—hasilnya diserahkan sepenuhnya kepada Allah karena Dialah yang menentukan segala sesuatu itu terjadi.

Semoga Allah membimbing kita dan para pengelola bangsa dalam bermusyawarah agar tercipta ketenangan, keharmonisan, dan hasil yang terbaik dalam upaya membangun bangsa menuju kehidupan yang lebih baik dan bermartabat. Aamiin.

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Gencil News- Kunci jawaban ini ada pada buku tematik kelas 5 SD, pada tema 1 subtema 2 pembelajaran 6 yakni Musyawarah. Kunci jawaban ini untuk membantu anda menjawab soal pada halaman 85-90 

Kunci Jawaban Halaman 85 -90

Edo dan teman-teman sekelasnya bermusyawarah. Mereka membicarakan tentang rencana peragaan tari. Sebelum musyawarah dilakukan mereka sepakat bahwa musyawarah akan dipimpin oleh Edo. Selain itu mereka juga sepakat bahwa Siti sebagai penulis yang akan mencatat jalannya musyawarah dan mencatat hasil musyawarah. Apa yang dimaksud musyawarah?

Apa yang harus kita lakukan sebagai peserta musyawarah? Nilai-nilai apa yang terkandung dalam kegiatan musyawarah? Ayo, bacalah uraian berikut.

Mengambil Keputusan dengan Musyawarah

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Setiap warga masyarakat mempunyai tanggung jawab ikut serta dalam mengambil keputusan bersama. Keputusan bersama adalah suatu keputusan yang sudah ditetapkan berdasarkan pertimbangan, pemikiran, dan pembahasan yang matang. Keputusan bersama haruslah mewakili kepentingan seluruh anggota atau seluruh peserta rapat. Keputusan bersama juga merupakan keputusan yang harus dilaksanakan dengan rasa penuh tanggung jawab. Oleh karena itu, sebuah keputusan bersama harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh semua peserta rapat tanpa terkecuali dan membeda-bedakan. Dalam pengambilan keputusan kita tidak boleh memaksakan kehendak. Hasil dari keputusan yang diambil juga tidak boleh hanya menguntungkan satu pihak, tetapi semua pihak haruslah merasa diuntungkan. Karena keputusan bersama harus menampilkan rasa keadilan, dan semua peserta rapat mempunyai kedudukan yang sama.

Pengambilan keputusan harus didasarkan pada beberapa nilai penting agar semua pihak yang terlibat merasakan keadilan. Nilai yang mendasar tersebut di antaranya ialah sebagai berikut.

1. Nilai Kebersamaan

Pengambilan keputusan harus dilakukan secara bersama-sama duduk dalam suatu tempat dengan tujuan yang sama demi kebaikan bersama. Walaupun setiap peserta rapat berasal dari latar belakang yang berbeda namun harus tetap mendahulukan kepentingan umum dan mengesampingkan kepentingan pribadi.

2. Nilai Kebebasan Mengemukakan Pendapat

Bebas artinya tidak mendapat paksaan dari orang lain, semua peserta rapat boleh mengutarakan pendapatnya. Pendapat yang diberikan harus logis dan masuk di akal, tidak menimbulkan perpecahan, sesuai dengan norma, dan tidak menyinggung perasaan orang lain.

3. Nilai Menghargai Pendapat Orang Lain

Setiap peserta rapat haruslah mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain tanpa menyela orang yang sedang mengemukakan pendapat. Bila tidak setuju dengan pendapat yang dikemukakan peserta lain, boleh menanggapinya tetapi dengan cara yang sopan agar tidak menimbulkan permasalahan.

4. Nilai Jiwa Besar Serta Lapang Dada

Melaksanakan Hasil Keputusan Dengan Rasa Penuh Tanggung Jawab Nilai persamaan hak, ialah seluruh peserta rapat diberi hak yang sama untuk mengemukakan pendapatnya. Mereka diberikan kebebasan untuk mengungkapkan ide atau gagasan.

Musyawarah mufakat merupakan salah satu bentuk upaya pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan nilai budaya bangsa Indonesia yang demokratis. Musyawarah berarti membicarakan dan menyelesaikan bersama suatu persoalan dengan maksud untuk mencapai mufakat atau kesepakatan. Dengan kata lain, musyawarah adalah pembahasan bersama suatu masalah guna mencapai keputusan. Sedangkan, mufakat artinya kesepakatan untuk melaksanakan hasil musyawarah. Jadi, yang dimaksud musyawarah mufakat adalah perundingan bersama untuk memecahkan masalah, sehingga tercapai keputusan bulat yang akan dilaksanakan bersama. Kita mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama bukan untuk kepentingan golongan atau pribadi.

Dalam proses musyawarah kita pasti akan mendengar pendapat dari peserta musyawarah. Pendapat tersebut bisa saja berbeda-beda bahkan saling bertentangan. Apabila kesepakatan telah diambil, maka kesepakatan itu sudah bukan lagi milik dari pihak yang mengusulkan namun telah menjadi milik bersama. Keputusan tersebut harus dipatuhi dan dilaksanakan bersama dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab.

Ciri-ciri musyawarah untuk mufakat antara lain sebagai berikut.1. Sesuai dengan kepentingan bersama.2. Usul atau pendapat yang disampaikan mudah dipahami dan tidak memberatkan.3. Dalam musyawarah, pertimbangan moral lebih diutamakan dan bersumber dari hati nurani yang jujur.

4. Pembicaraan harus dapat diterima dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani.

Dalam pelaksanaan musyawarah untuk mencapai mufakat kita harus berpedoman pada prinsip-prinsip dan aturan musyawarah, antara lain sebagai berikut.1. Musyawarah dilandasi dengan akal sehat dan hati nurani yang luhur.2. Musyawarah dilandasi semangat kegotongroyongan dan kekeluargaan.3. Mengutamakan kepentingan umum.4. Menghargai pendapat orang lain.5. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa.

6. Melaksanakan keputusan bersama dengan dilandasi itikad baik dan penuh rasa tanggung jawab

Tata cara dan persyaratan musyawarah antara lain sebagai berikut.1. Peserta musyawarah harus hadir sebelum musyawarah dimulai.2. Musyawarah dimulai jika peserta musyawarah telah mencapai kuorum. Kuorum adalah penetapan jumlah minimum anggota yang harus hadir pada saat musyawarah.3. Ada susunan kepanitiaan yang minimal terdiri dari: ketua, notulis, dan peserta musyawarah.4. Setiap peserta musyawarah berhak menyampaikan pendapat.5. Setiap peserta musyawarah harus menghargai pendapat orang lain.

6. Pendapat yang disampaikan harus dapat diterima akal sehat, tidak untuk kepentingan pribadi atau golongan, tidak menimbulkan perpecahan, sesuai dengan norma, dan tidak menyinggung perasaan orang lain.

Cara-cara mengeluarkan pendapat antara lain sebagai berikut.1. Mengacungkan tangan sebagai tanda izin bicara.2. Berbicara setelah dipersilakan.3. Kalau ada yang berbicara menunggu sampai pembicaraan selesai.4. Bersikap sopan.

5. Suara cukup jelas.

Sikap dalam musyawarah antara lain sebagai berikut.1. Menghargai/menghormati pendapat orang lain.2. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.3. Tidak boleh mencela pendapat orang lain.

4. Tidak boleh memotong pembicaraan orang lain.

Ayo Berlatih

Dari bacaan tentang musyawarah di atas, buatlah daftar pertanyaan dan jawaban menggunakan kata tanya apa, siapa, di mana, bagaimana, dan mengapa. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti di bawah, kemudian gunakan untuk bertanya jawab dengan teman-temanmu dari kelompok lain.

Jawaban:

Apa

Pertanyaan dan jawaban:

– Apa yang dimaksud dengan keputusan bersama?

Jawaban: Keputusan bersama adalah suatu keputusan yang sudah ditetapkan berdasarkan pertimbangan, pemikiran, dan pembahasan yang matang.

Baca juga   Kunci Jawaban Kelas 1 SD, Apa itu Kolase ?

– Apa yang tidak boleh dilakukan saat mengambil keputusan bersama?

Jawaban: Dalam pengambilan keputusan kita tidak boleh memaksakan kehendak.

– Apa saja ciri-ciri muyawarah mufakat?

Jawaban: Ciri-ciri musyawarah untuk mufakat antara lain sesuai dengan kepentingan bersama. usul atau pendapat yang disampaikan mudah dipahami, pertimbangan moral lebih diutamakan, dan pembicaraan harus dapat diterima dengan akal sehat.

Siapa

Pertanyaan dan jawaban:

– Siapa yang mempunyai tanggung jawab ikut serta dalam mengambil keputusan bersama?

Jawaban: Setiap warga masyarakat mempunyai tanggung jawab ikut serta dalam mengambil keputusan bersama.

– Siapa yang harus mematuhi dan melaksanakan hasil keputusan bersama?

Jawaban: Keputusan bersama harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh semua peserta rapat tanpa terkecuali dan membeda-bedakan.

– Siapa yang harus menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah?

Jawaban: Setiap peserta musyawarah harus menghargai pendapat orang lain.

Di mana

Pertanyaan dan jawaban:

– Di mana biasanya musyawarah mufakat dilaksanakan?

Jawaban: Musyawarah mufakat dilaksanakan di balai pertemuan.

– Di mana kita tidak boleh memotong pembicaraan orang lain?

Jawaban: Kita tidak boleh memotong pembicaraan orang lain saat melaksanakan musyawarah mufakat.

– Di mana kita tidak boleh memaksakan kehendak?

Jawaban: Dalam pengambilan keputusan kita tidak boleh memaksakan kehendak.

Bagaimana

Pertanyaan dan jawaban:

– Bagaimana sikap yang baik saat orang lain mengemukakan pendapat?

Jawaban: Sikap yang baik saat orang lain mengemukakan pendapat adalah dengan mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain tanpa menyela orang yang sedang mengemukakan pendapat.

– Bagaimana cara menanggapi pendapat orang lain yang tidak kita setujui?

Jawaban: Bila kita tidak setuju dengan pendapat yang dikemukakan peserta lain, boleh menanggapinya tetapi dengan cara yang sopan agar tidak menimbulkan permasalahan.

– Bagaimana cara menghargai pendapat orang lain?

Jawaban: Cara menghargai pndapat orang lain adalah dengan mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain tanpa menyela orang yang sedang mengemukakan pendapat.

Mengapa

– Mengapa kita tidak boleh memaksakan kehendak?

Jawaban: Kita tidak boleh memaksakan kehendak karena pendapat orang lain-berbeda-beda.

– Mengapa kita melakukan musyawarah mufakat?

Jawaban: Kita melakukan musyawarah mufakat untuk mengambil keputusan bersama.

– Mengapa dalam pelaksanaan musyawarah untuk mencapai mufakat kita harus berpedoman pada prinsip-prinsip dan aturan musyawarah?

Jawaban: Dalam pelaksanaan musyawarah untuk mencapai mufakat kita harus berpedoman pada prinsip-prinsip dan aturan musyawarah agar mutawarah dapat berjalan dengan baik.

Ayo Berdiskusi

Diskusikanlah hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai peserta musyawarah. Tulislah hasil diskusi dengan jelas dan singkat.

Jawaban:

Hak peserta musyawarah:

– Peserta berhak menyampaikan pendapat– Menyetujui atau menolak pendapat orang lain

– Mendapat perlakuan yang sama dalam berpendapat

Kewajiban kewajiban peserta musyawarah :

Baca juga   Bagaimana Perjuangan Para Pahlawan, Simak Soal Berikut Ini

– Peserta wajib menghargai pendapat orang lain– Peserta wajib melaksanakan keputusan musyawarah dengan penuh tanggungjawab

– Peserta wajib menjaga ketertiban selama pelaksanaan musyawarah

Tanggungjawab peserta musyawarah :

– Mematuhi dan melaksanakan hasil keputusan bersama– Mengutamakan kepentingan umum dan menghargai pendapat orang lain

– Pengambilan keputusan untuk kebaikan bersama

Edo dan teman-teman bermusyawarah mengenai rencana pelaksanaan peragaan tari. Kamu dan teman-teman sekelasmu juga perlu mengadakan musyawarah mengenai rencana memperagakan tarian daerah yang telah kalian pilih bersama-sama. Tahukah kamu, apa yang harus diperhatikan dalam menyiapkan peragaan karya tari? Bacalah uraian berikut!

Ayo Membaca

Sebelum melaksanakan peragaan karya tari, ada beberapa hal yang harus kita persiapkan. Tujuan persiapan yaitu agar peragaan karya tari berhasil dengan baik dan pantas untuk ditampilkan di depan orang lain. Persiapan yang dilakukan sebagai berikut.

1. Menentukan Bentuk Karya Tari.

Bentuk karya tari ada bermacam-macam. Ada bentuk tari tunggal, bentuk tari berpasangan, dan bentuk tari kelompok. Bentuk karya tari perlu ditentukan sebelum diperagakan di depan penonton, karena berkaitan dengan unsur lain.

2. Memilih Karya Tari.

Pemilihan karya tari harus disesuaikan dengan bentuk tari. Sebagai contoh jika bentuk tari yang dipilih tari berpasangan, pilihlah karya tari berpasangan.

3. Menentukan Jumlah Penari.

Jumlah penari disesuaikan dengan bentuk dan karya tari yang dipilih. Jika karya tari yang dipilih berpasangan, jumlah penarinya dua orang atau kelipatannya.

4. Memilih Properti Tari.

Properti perlu dipersiapkan sejak awal dan selalu dipakai sejak saat latihan peragaan gerak tari. Tujuannya agar pada saat peragaan di depan penonton, kamu sudah terbiasa dengan penggunaan properti sehingga sesuai dengan gerak tari.

5. Menentukan Iringan Tari

Saat ini iringan tari bisa kita dapatkan dalam aneka bentuk rekaman, baik dengan pita kaset maupun CD. Persiapkan iringan tari sejak awal dan gunakan selalu setiap kali latihan.

6. Memilih Busana Tari.

Setiap karya tari memerlukan busana yang berbeda. Busana tari harus sesuai dengan tema tari. Saat ini banyak persewaan busana tari sehingga memudahkanmu dalam menyiapkan busana tari. Namun, apabila di daerah tempat tinggalmu tidak ada penyewaan busana tari, kamu dan teman-temanmu dapat berkreasi menciptakan busana tari sesuai tema tari yang akan diperagakan.

Kamu telah mengetahui unsur-unsur yang harus dipersiapkan untuk peragaan karya tari. Kamu dan teman-teman sekelasmu juga telah sepakat memilih karya tari yang akan diperagakan. Sekarang isilah bagan berikut berkaitan dengan peragaan tari yang akan kalian lakukan.

Ayo Menulis

Jawaban:

Nama Karya Tari: Tari Kecak

Bentuk Karya Tari: kelompok penari pria yang berbaris melingkar

Jumbah penari : banyak penari pria, puluhan hingga ratusan penari pria

Busana tari: Bawahan celana hitam yang dilengkapi dengan selendang kotak-kotak hitam putih.

Properti: bunga kamboja, gelang kerincing, topeng, tempat sesaji, bara api

Iringan Tari: Tarian diiringi suara teriakan para penari laki-laki

Ayo Renungkan

Apa yang kamu ketahui tentang musyawarah?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Tuliskan pengalaman musyawarah yang pernah terjadi dalam keluargamu. Kemudian, ceritakan kepada teman-temanmu.

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Kunci Jawaban Kelas 7 SMP Mengenai Ciri Objek Tujuan Dan Isi Teks ( Foto Istimewa )

Gencil Bews-Berikut adalah kunci jawaban pelajaran Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 6 pada bab 1. Kunci jawaban bab 1 kelas 7 pelajaran Bahasa Indonesia ini akan membahas materi mengenai ciri objek, tujuan, dan isi teks deskripsi yang terdapat pada halaman 6.

Kunci jawaban ini terdapat pada Buku LKS halaman 6 Kurikulum 2013 yang banyak menyajikan soal-soal teks deskripsi.

1. Mengidentifikasi ciri objek atau hal-hal yang dideskripsikan

Bahasalah bersama dengan rekan sebangkumu atau bentuklah kelompok kelas untuk mengetahui ciri-ciri teks deskripsi dilihat dari sisi dan tujuan tersebut.

2. Teks Deskripsi

Dari keempat teks deskripsi yang telah dibaca pada halaman sebelumnya, Ayo kita sekarang menuliskan hal-hal apa saja yang dideskripsikan dari keempat teks deskripsi tersebut.

Baca juga   Kemenag Kota Pontianak Adakan Sosialisasi Moderasi Beragama

Jawaban: objek atau hal yang dideskripsikan dari keempat teks deskripsi tersebut antara lain:

A. Teks 1: Pantai Parangtritis

B. Teks 2: Ayah penulis

C. Teks 3: Ibu penulis

D. Teks 4: Kelinci Penulis

3. Tujuan Teks Deskripsi

Tujuan teks deskripsi adalah untuk menggambarkan objek-objek tertentu melalui cara-cara yang subjektif melalui sudut pandang penulis.

Jawaban:

A. Teks 1: Menggambarkan dan mendeskripsikan Pantai Parangtritis yang indah dan menarik

B. Teks 2: Menggambarkan seorang ayah yang menjadi panutan penulis

C. Teks 3: Menggambarkan sosok Ibu inspirasi penulis

D. Teks 4: Menggambarkan hewan peliharaan penulis yaitu kelinci

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Soal Dan Kunci Jawaban Seni Budaya Kelas 5 SD ( Foto Istimewa )

Gencil News – Berikut adalah ragam soal Muatan Lokal kelas 5 SD dan kunci jawaban yang dapat dijadikan latikan soal PAS dan UAS. Ragam soal Muatan Lokal kelas 5 ini merupakan soal-soal isian yang terdiri dari berbagai materi.

  1. Di bawah ini adalah manfaat hutan, kecuali …….a. Habitat untuk satwa liarb. penyedia oksigenc. Sumber air dan perlindungan terhadap banjir

    d. tempat tinggal manusia

  2. Informasi berikut ini berkaitan dengan tanaman di perkebunan kelapa sawit, dengan pengecualian …….a. E heterophyllab. Elaiodebius spc. Bunga jam sembilan

    d. minyak kelapa sawit

  3. Jenis flora yang berfungsi sebagai habitat predator alami bagi ulat bulu adalah …a. E heterophyllab. Elaiodebius, spc. Bunga jam sembilan

    d. minyak kelapa sawit

  4. Berikut ini adalah daftar fauna di perkebunan kelapa sawit, dengan pengecualian ……..a. E heterophyllab. Elaiodebius, spc. burung hantu

    d. ular sanca

  5. Burung hantu adalah predator alami untuk ……….a. Ayam c. fireworm

    b. Tikus d. seekor ular

  6. Berikut ini adalah hewan yang dilindungi dalam cagar alam, dengan pengecualian …… …a. Anoa c. Maleo

    b. Orangutan d. buaya

  7. Bahan-bahan berikut ini diperlukan untuk proses penyaringan air sederhana, kecuali ……….a. Kertas c. ijuk

    b. Kulit kelapa sawit d. campur aduk

  8. Perusahaan memiliki tanggung jawab sosial terhadap lingkungan dan masyarakat di sekitar perkebunan. Program Tanggung Jawab Sosial Perusahaan disebut …a. PNPMb. UKMc. CSR

    d. CS

  9. Berikut ini adalah program CSR di sektor kesehatan, dengan pengecualian …a. Pemberian imunisasi melalui posyandu selulerb. Memberikan beasiswa untuk anak-anak berkinerja tinggi dan kurang beruntung di tamanc. Memberikan makanan tambahan untuk meningkatkan gizi anak-anak

    d. Pelatihan untuk kemandirian perempuan melalui Posyandu

  10. Jenis limbah padat berikut ini dihasilkan dari pabrik kelapa sawit, dengan pengecualian ……… ..a. pelepahb. anggur kosongc. tempurung

    d. serat

  11. Jenis limbah padat pabrik kelapa sawit yang digunakan sebagai mulsa dalam cangkang dan di sekitar …a. B3b. anggur kosongc. tempurung

    d. serat

  12. Jenis limbah padat dari pabrik kelapa sawit yang digunakan sebagai bahan bakar untuk mesin uap untuk memasak buah kelapa sawit dan pembangkit listrik …a. B3b. anggur kosongc. Kulit dan serat

    d. pelepah

  13. Di bawah ini adalah kegiatan yang dilakukan pada limbah cair yang diproduksi oleh pabrik kelapa sawit, dengan pengecualian …a. bertempat di kolam sampah (kolam campuran)b. diperoleh dari pemerasan buah kelapa sawitc. dikeringkan ke kawasan lindung

    d. Gunakan sebagai pupuk cair untuk telapak tangan

  14. Hewan-hewan berikut dianggap sebagai agen biologis, kecuali …a. burung hantub. ular sancac. kobra

    d. tikus

  15. Delapan Jam Bunga, Antigonon dan Kacang-kacangan adalah Tanaman Inang untuk … ..a. dilacakb. ular sancac. Insektivora (sycanus sp)

    d. tikus

Baca juga   Pemkot Singkawang Open Bidding Cari Figur Panutan Bagi Rakyat

Contoh Soal Essay

Jawab pertanyaan berikut dengan benar!

  1. Semua bentuk keanekaragaman dalam ekosistem, spesies dan genetika disebut ……… ..
  2. Area di perkebunan kelapa sawit yang berfungsi sebagai kawasan lindung untuk flora dan fauna disebut ……….
  3. Contoh-contoh hewan yang dilindungi di cagar alam adalah ……………………………. dan …………………………..
  4. Upaya untuk melestarikan dan memperbarui sumber daya alam sehingga mereka dapat membawa manfaat ekonomi dan sosial jangka panjang bagi Komunitas disebut …………….
  5. Pemberian vaksinasi poliomielitis untuk bayi di bawah usia 1 dilakukan pada ………
  6. Hewan yang berperan dalam pengendalian hama disebut …
  7. Contoh hama di perkebunan kelapa sawit adalah ……………………. , dan ………………
  8. Kuntul adalah predator
  9. Untuk melestarikan habitat burung hantu dengan ……
  10. Contoh tanaman di cagar alam adalah ……….

Baca juga   Kunjungan Jokowi di UEA Hasilkan Komitmen Investasi $32,7 Miliar

Kunci Jawabannya

Soal pilihan ganda

B. Jawaban essay

  1. Biodiversitas
  2. Cagar alam
  3. ANOA; MALEO; ORANGUTAN; TIGER; beruang madu
  4. KONSERVASI
  5. POSYANDU
  6. AGEN BIO
  7. RAT; ULAT BULU, KUMBANG TANDUK; WINGS
  8. CONCH
  9. BURUNG RUMAH SAKIT
  10. POHON ULIN; POHON MERANTI

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Kunci Jawaban Tema 5 Keseimbangan Ekosistem Kelas 5 SD ( Foto Istimewa )

Gencil News – Ekosistem adalah judul dari tema 5 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 5 SD/MI.

Dalam artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban halaman 102, 103, 104, Tema 5 Subtema 3 Keseimbangan Ekosistem Kelas 5 SD/MI.

Berdasarkan bacaan di atas, bersama dengan teman sebangkumu, lakukanlah kegiatan-kegiatan berikut ini.

Kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD MI halaman 102-103

Mencari Arti Kosakata Baru

1. Garis bawahilah beberapa kosakata baru dari bacaan di atas.

Alternatif jawaban:

Kosakata baru dari bacaan tersebut adalah sebagai berikut.

• Energi

• Produsen

• Konsumen

• Predator

• Mangsa

• Ekosistem

• Komponen

• Kompleks

2. Tuliskanlah kata-kata tersebut di dalam buku catatanmu.

3. Carilah arti kosakata tersebut dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Alternatif jawaban:

• Ekosistem: Keadaan khusus tempat komunitas suatu organisme hidup dan komponen organisme tidak hidup dari suatu lingkungan yang saling berinteraksi.

• Energi: Daya (kekuatan) yang dapat digunakan untuk melakukan berbagai proses kegiatan, misalnya dapat merupakan bagian suatu bahan atau tidak terikat pada bahan (seperti sinar matahari).

• Produsen: Penghasil bahan makanan.

• Konsumen: Pemakai barang hasil produksi.

• Herbivor: Hewan pemakan tumbuh-tumbuhan.

• Predator: Binatang yang hidupnya dari memangsa binatang lain; hewan pemangsa hewan lain.

Baca juga   PPDB Di Kapuas Hulu Dilaksanakan Secara Tatap Muka

• Kompleks: Mengandung beberapa unsur yang pelik, rumit, sulit, dan saling berhubungan.

• Komponen: Bagian dari keseluruhan; unsur.

• Mangsa: Binatang yang menjadi makanan binatang buas.

• Karnivor: Hewan pemakan daging (seperti anjing, kucing).

• Omnivor: Hewan pemakan hewan lain dan tumbuhan

4. Gunakan kosakata tersebut untuk menyusun dua kalimat lengkap.

Membuat Peta Pikiran

Berdasarkan bacaan di atas, temukanlah pokok pikiran utama pada setiap paragraf. Temukanlah kata kunci pada setiap paragraf dan gunakanlah untuk membuat cabang utama pada peta pikiranmu.

Temukanlah informasi penting pada setiap paragraf dan gunakanlah untuk melengkapi cabang utama dari setiap paragraf yang telah kamu buat sebelumnya.

Buatlah peta pikiranmu semenarik mungkin, lalu presentasikan di depan kelas dengan percaya diri.

Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.

Alternatif jawaban:

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Kunci jawaban tema 5 kelas 5 SD MI halaman 104

*Ayo Mencoba*

Kamu tentu telah mengetahui dan memahami beberapa jenis ekosistem yang ada di dunia. Kamu juga telah mengetahui bahwa ada hubungan khas yang terjadi di dalam sebuah ekosistem.

Rantai makanan pada setiap ekosistem dapat juga merupakan hubungan khas di dalam ekosistem. Hubungan dimakan dan memakan di dalam ekosistem dipengaruhi oleh komponen ekosistem yang ada pada ekosistem tersebut.

Baca juga   Taliban Pastikan Berlakunya Kembali Hukum Syariah di Afghanistan

Kamu akan bekerja sama dengan beberapa orang temanmu di dalam kelompok. Sediakanlah beberapa alat dan bahan seperti koran atau majalah bekas, atau sumber informasi lain, gunting, lem, kertas karton ukuran A3, dan alat tulis. Berbagilah tugas dengan teman sekelompokmu berdasarkan langkah kegiatan berikut ini.

1. Setiap kelompok akan mendapatkan jenis ekosistem yang berbeda.

2. Pelajarilah ekosistem tersebut dengan mencari informasi tentang komponen biotik dan abiotik yang menjadi bagian ekosistem tersebut.

3. Carilah informasi tentang hewan dan tumbuhan yang ada pada ekosistem tersebut.

4. Tentukanlah sebuah jaring-jaring makanan yang mungkin terjadi pada ekosistem tersebut.

5. Carilah gambar hewan atau tumbuhan dari sumber informasi yang ada yang sesuai dengan jaring-jaring makanan yang telah kamu tentukan. Potong dan kumpulkan.

6. Di atas kertas karton A3, susunlah jaring-jaring makanan yang ada pada ekosistem tersebut.

7. Berikanlah keterangan yang menarik tentang ekosistem dan jaring-jaring makanan yang terjadi pada ekosistem tersebut. Kamu juga dapat mencantumkan fakta menarik tentang makhluk hidup yang ada pada jaring-jaring makananmu, demikian juga dengan fakta menarik tentang ekosistem pilihanmu.

Baca juga   Kunci Jawaban Kelas 5 SD, Apa Adat Istiadat Yang Kamu Miliki ?

8. Susunlah jaring-jaring makanan dan keterangannya dengan menarik.

9. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas dengan percaya diri.

Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.

Alternatif jawaban:

Nama Ekosistem: Ekosistem Darat

Ekosistem darat ialah ekosistem yang lingkungan fisiknya berupa daratan.

a. Ekosistem Gurun

Ekosistem gurun gurun merupakan ekosistem darat yang didominasi oleh flora dan fauna tertentu dan ditandai dengan lingkungan yang beriklim kering dengan curah hujan yang sangat sedikit sekali.

Di gurun, dijumpai pula tumbuhan menahun berdaun seperti duri contohnya kaktus, atau tak berdaun dan memiliki akar panjang serta mempunyai jaringan untuk menyimpan air. Hewan yang hidup di gurun antara lain rodentia, ular, kadal, katak, dan kalajengking.

Jaring-Jaring Makanan pada Ekosistem Gurun

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Jaring-jaring makanan pada ekosistem gurun. PORTAL JEMBER/Rika Anggraini

Fakta Menarik tentang Jaring-Jaring Makanan:

1. Curah hujan tahunan di gurun rata-rata kurang dari 10 inci.

2. Karena kelangkaan air dan vegetasi, bentuk kehidupan hewan sangat terbatas di gurun.

3. Kondisi kehidupan yang keras dan suhu ekstrim telah mengevolusi makhluk tertentu untuk benar-benar beradaptasi dengan kehidupan gurun.

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Suhu Dan Kalor ( Foto Istimewa )

Gencil News – Simak kunci jawaban Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 SD halaman 12, 13, 14,dan 15 Buku Tematik Tema 6 untuk SD kelas 5 edisi revisi 2017 ini berjudul Panas dan Perpindahannya.

Subtema 1 dalam Buku Tematik ini berjudul Suhu dan Kalor.

Kunci Jawaban Halaman 12, 13, 14 Dan 15

Ayo Membaca

Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda.

Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan?

Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu.

Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya.

Nah, dalam ilmu pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.

Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas.

Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda.

Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer.

Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature? Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Apa niat yang harus kita miliki sebelum mengikuti musyawarah
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 SD Tematik Subtema 1 Pembelajaran 2 (Buku Tematik Tema 6 Kelas 5 SD)

A. Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa judul bacaan di atas?2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas!3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Lalu, mintalah temanmu untuk menjawabnya!4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!

5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!

Baca juga   PPDB Di Kapuas Hulu Dilaksanakan Secara Tatap Muka

Jawab:

1. Perbedaan Suhu dan Panas

2. Kata kunci setiap paragraf:
Paragraf 1 – indera peraba, panas dan dingin, derajat panas
Paragraf 2 – besaran, suhu
Paragraf 3 – Panas, energi, termometer, kalorimeter

3. Pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf:
Apa yang dimaksud dengan indera peraba? Indera peraba adalah indera yang berfungsi merasakan halus, kasar, panas, dan dingin suatu benda.
Apa yang dimaksud dengan termometer? Termometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur suhu.

4. Dua pertanyaan:
Apa saja jenis-jenis termometer?
Mengapa indera peraba tidak bisa digunakan untuk menentukan suhu?

5. Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.Sementara suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C).

B. Jawablah pertanyaan berikut ini!

Baca juga   3 Resep Hidangan Pembuka yang Sehat Untuk Bulan Puasa

1. Apa yang kamu ketahui tentang panas?2. Apa yang dimaksud dengan suhu atau temperatur?

3. Ceritakanlah sebuah peristiwa yang kamu alami yang dapat menjelaskan perbedaan antara suhu dan panas!

Jawab:

1. Panas merupakan energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.

2. Suhu merupakan besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda.

3. Contohnya ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas akan membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun.

Berdasarkan pemahamanmu terhadap bacaan di atas, lengkapilah tabel berikut mengenai perbedaan antara panas dan suhu yang kamu ketahui

Jawab:

Panas

– Satuan panas adalah kalori
– Panas dapat diukur menggunakan kalorimeter
– Panas dapat berpindah dari satu benda ke benda lainnya

Suhu

– Satuan suhu adalah derajat Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin
– Suhu dapat diukur menggunakan termometer
– Suhu tidak dapat berpindah, namun bisa naik dan turun