Bandingkan pecahan berikut dengan memberi tanda Lebih Besar lebih kecil
|
Show 
Hai adik-adik kelas 3 SD, berikut ini Osnipa akan membahas materi membandingkan dua pecahan dengan penyebut yang sama dan pembilang sama dengan benar. Pembahasan akan fokus kepada Bandingkan Kedua Pecahan Berikut dengan Memberi Tanda “>” (Lebih Dari) atau “<” (Kuran Dari) Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat. Pada pembelajaran lalu, kalian sudah mempelajari cara membandingkan dua pecahan baik penyebut sama atau pembilang sama. Ayo, ingat kembali dengan menyimak video berikut! Bandingkan Kedua Pecahan Berikut dengan Memberi Tanda “>” (Lebih Dari) atau “<” (Kuran Dari) Kelas 3 SDSetelah menonton video, kerjakan latihan soal membandingkan pecahan dengan memberi tanda “>” (lebih dari) atau “<” (kurang dari) dan “=” (sama dengan). Kerjakan soal-soal berikut! Bandingkan kedua pecahan berikut dengan memberi tanda “>“ (lebih dari) atau “<“ (kurang dari). 1. 1/4 … 2/4Pembahasan: 2. 3/8 … 3/6Pembahasan: 3. 3/5 … 2/5Pembahasan: 4. 2/6 … 2/4Pembahasan: 5. 1/8 … 1/6Pembahasan: Demikian pembahasan mengenai Bandingkan Kedua Pecahan Berikut dengan Memberi Tanda “>” (Lebih Dari) atau “<” (Kuran Dari) Kelas 3 SD. Semoga bermanfaat. Kasih caranya yaBantu jawab dan jangan ngasal!!! isilah tiktik dengan <,>,=soal : 17......-71-45.....-54-293.......-392tolong di jawab ya kk 2⁷-(2⁵×2²)=Bantu jwb kakak P = {bilangan asli yang habis dibagi 6 kurang dari 40} Q = {faktor dari 36} Banyak anggota P ∩ Q adalah ... 1.pada pola bilangan persegi rumus umumnya adalah n² artinya =.....×.....tolong d Jwb dgn Bnr,Mks Hasil dari | 2 adalah .... 6 13 33 40 a. (2)+(0,25x) b. 1 . 3 9- 5 d. 10 5 4 3⁵×(3²+3³)=Tolong di jwab kak dengan benarrr terimakasih 23. bilangan yang menempati posisi satuan dari hasil penjumlahan 1!+2!+3!+...+2018! sama dengan jumlah ayat pada surah...(perhatikan bawah n!=1×2×3×.. … 1 .. 2 2/3 + 15/22 = tolong ka satu lagi ? 6 - (-12) = pakai garis bilangan |
