Kamu perlu menguji hasil diskusimu. Caranya
dengan mengerjakan latihan berikut.
Petunjuk:
Temukan kata yang sesuai dengan maknanya!
1. Mulut burung, ayam, dan itik.
2. Menirukan bunyi suling dengan mulut.
3. Menarik perhatian dengan suara nyaring.
4. Kata yang sama dengan bosan.
5. Pohon yang berbatang tinggi lurus. Pohonnya
menyerupai tiang, daunnya kecil-kecil seperti lidi.
Dengarkan petunjuk gurumu! Kerjakan latihan
berikut!
D PWRWU J UD
B J ACF YBLB
EOE ERS I UL
R A SMAMH I O
S J Y AUU J S K
E CA R R XDR Z
RACAF I AEK
UGPUHE L B I
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 45
Ayo Membaca
Pahami puisi berikut! Bacalah dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat!
Burung Berkicau
Di pagi hari
Kulihat engkau berayun-ayun
Sambil berkicau
Kadang kuingin memiliki
Sayap dan suara sepertimu
Suara yang sangat merdu
Kicauan di langit biru
Karya: Erika Artha Dini, SD Negri Kebumen 1
Berikan tanggapan tampilan
temanmu! Seperti kelebihan dan kelemahan
dalam membaca puisi!
Kelebihan: ...................................................................
Kelemahan: ................................................................
...............................................................................
46 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Beni telah selesai membersihkan sangkar burung.
Beni menggantungkan sangkar burung di
tempatnya semula.
Kemudian Beni bermain di taman.
Mainan di taman banyak macamnya.
Ada mainan bergelantungan. Ada mainan
perosotan.
Ada mainan ayunan. Beni memilih mainan untuk
bergelantungan.
Ayo Mencoba
12
Tangan Beni Tangan Beni
bergantung. bergantung.
Kaki lurus ke Paha diangkat ke
bawah. depan.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 47
34
Tangan Beni bergantung. Tangan Beni
Kaki ditekuk ke bergantung. Kaki
belakang.
memanjang
5 ke depan.
6
Tangan Beni bergantung. Tangan Beni bergantung.
Kaki memanjang Paha diangkat ke
ke belakang. samping.
Apa yang sedang dilakukan Beni?
Pernahkah kamu melakukan seperti Beni?
Lakukan gerakan seperti Beni! Ikuti arahan
gurumu!
48 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Bercerita
Ceritakan gerakan yang dilakukan Beni! Tuliskan
pada kotak berikut.
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Beni mempunyai banyak teman. Beni juga anak
yang baik. Beni pandai bergaul. Teman Beni ada
yang menjadi pengurus masjid.
Pengurus masjid tiba-tiba ke rumah Beni. Pengurus
masjid perlu bantuan. Bantuan untuk korban banjir.
Beni memberi sumbangan korban banjir.
Beni memberi contoh yang baik. Contoh ini sesuai
sila kedua Pancasila.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 49
Ayo Berlatih
Perhatikan gambar berikut!
Berikan centang () untuk gambar yang sesuai
dengan sila kedua Pancasila!
12
34
56
50 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Mengamati
Beni bermain di taman.
Beni bermain gantungan di taman.
Tangannya kurang kuat memegang gantungan.
Tangan kanannya tidak berpegangan lagi.
Beni hampir terjatuh.
Ayah melihat Beni hampir terjatuh.
Ayah langsung menolong Beni.
Beni bersyukur karena ditolong ayahnya.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 51
Ayo Bercerita
Ceritakan pengalamanmu! Pengalaman yang
menunjukkan sila kedua Pancasila.
Beni sangat mencintai orang tua. Beni juga
menghormati dan menaati nasihat orang tua. Beni
patuh terhadap orang tua. Perbuatan ini merupakan
sikap yang sesuai sila kedua Pancasila. Ayo, kamu
terapkan di rumah masing-masing!
52 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Tuliskan pengalamanmu di rumah. Pengalaman
yang sesuai dengan sila kedua Pancasila.
Kerjakan pada kolom berikut!
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar sila kedua Pancasila. Diskusikan
dengan orang tuamu. Contoh perilaku di rumah. Perilaku
yang sesuai sila kedua Pancasila.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 53
Sepupu Beni datang dari kampung.
Beni senang dikunjungi saudaranya.
Beni dan sepupunya saling berkunjung. Beni selalu
menjaga kerukunan antarkeluarga. Sikap ini contoh
perilaku sesuai sila ketiga Pancasila.
Ayo Mengamati
Amati gambar berikut!
54 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Berlatih
Amati gambar tersebut?
Buatlah pertanyaan sesuai gambar!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: ...............................................................
Jawaban teman: ........................................................
Ayo Membaca
Kamu harus hidup rukun. Rukun dengan teman.
Rukun dengan anggota keluarga. Rukun dengan
tetangga.
Hidup rukun merupakan contoh perilaku yang baik.
Hidup rukun sesuai sila ketiga Pancasila.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 55
Bacalah percakapan berikut! Perhatikan
percakapan Beni dan sepupunya!
Beni, aku
punya tugas dari guruku. Aku ingin
mendiskusikan denganmu. Diskusinya selama libur
di sini ya. Hidup rukun antaranggota keluarga. Ini contoh
yang baik. Contoh ini sesuai sila ketiga Pancasila, ya?
Adakah contoh lainnya?
Kebetulan sekali! Aku
baru mempelajarinya. Selain itu, ada
contoh lainnya. Seperti (1) Mengutamakan
kepentingan keluarga. (2) Tidak memaksakan
kehendak. (3) Saling menyayangi, saling menolong,
saling menghormati, dan saling menghargai. Juga
gotong royong di antara anggota keluarga. (4)
Menjaga dan memelihara harta benda
keluarga.
56 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Mencoba
Perhatikan gambar berikut! Contoh perilaku di
rumah yang sesuai sila ketiga Pancasila!
Pilihlah dengan memberi centang ()!
12
34
56
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 57
Ayo Mengamati
Amati gambar di samping!
Beni sudah menerapkan sila
ketiga Pancasila.
Contohnya Beni rukun
dengan kakaknya.
Beni bersyukur
mempunyai kakak yang
baik.
Kakaknya sayang dan
suka menolong.
Aku
sering bermain
bersama kakak. Kakak
juga sering menolongku.
Ketika aku membutuhkan
bantuan. Kakak memperhatikan
kebutuhanku. Aku bersama
kakakku sangat rukun. Aku
dan kakakku saling
menyayangi.
58 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Tiba-tiba Beni membuka jendela. Ternyata, hari
ini turun hujan. Beni menunggu hujan reda.
Kemudian, Beni nyanyi lagu Tik Tik Tik Bunyi
Hujan. Ayo, tirukan bersama!
Tik Tik Tik Bunyi Hujan
(Ciptaan: Ibu Sud)
Tik tik tik bunyi hujan
di atas genting
Airnya turun tidak terkira
Cobalah tengok
dahan dan ranting
Pohon dan kebun basah semua
Ayo Mencoba
Sepupu Beni membaca puisi. Puisi tentang Hujan.
Dengarkan dengan seksama!
Hujan
Hujan, Hujan di mana-mana,
di jalan di halaman semua basah,
hujan, hujan tak henti henti,
hujan hujan lebat sekali.
Hujan, Hujan bukan kepalang
di sana dan di sini air tergenang,
hujan hujan belum berhenti,
hujan hujan sepanjang hari
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 59
Ayo Berdiskusi
Baca kata-kata berikut! Diskusikan dengan
temanmu. Apa maknanya?
No. Kata Maknanya
1. Basah ...
2. Lebat ...
3. Berhenti ...
4. Kepalang ...
5. Tergenang ...
Ujilah pemahamanmu! Kerjakan latihan berikut!
Deras dan banyak B E L T A
Tanggung, tidak GAPNEKA L
cukup kurang
Terhenti mengalir N E G G R A N E T
Mengandung air H A A S B
Tidak bergerak T H E B R I N E
60 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Perhatikan temanmu membaca puisi!
Berikan tanggapanmu! Perhatikan lafal, intonasi,
dan ekspresinya!
Ayo Menulis
Buatlah sebuah puisi! Puisi yang berkaitan dengan
alam.
Perhatikan pilihan katanya!
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 61
Kamu telah belajar tentang puisi. Sekarang,
perhatikan benda di rumahmu. Apakah di
rumahmu ada penggaris? Adakah meteran?
Adakah jangka sorong? Adakah mikrometer sekrup?
Penggaris Lihat
dan meteran panjang jendela
adalah alat ukur panjang. rumahmu. Kamu dapat
Alat ukur lainnya jangka mengukurnya dengan penggaris
sorong dan mikrometer atau meteran. Coba sebutkan
alat ukur panjang lainnya.
sekrup.
Perhatikan gambar berikut! sebutkan alat untuk
mengukurnya.
12
62 Buku Siswa SD/MI Kelas II
34
56
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 63
78
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar tentang puisi. Puisi tentang alam.
Diskusikan bersama orang tuamu. Bagaimana cara
menulis puisi?
64 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Berikan centang () pada kolom berikut! Apabila
kamu telah menguasainya.
1. Menemukan contoh ungkapan
permintaan maaf.
2. Membaca puisi anak tentang
alam. (Lafal, intonasi, dan ekspresi
dengan tepat).
3. Menunjukkan perilaku di rumah
sesuai sila pertama Pancasila.
4. Menunjukkan perilaku di rumah
yang sesuai sila kedua Pancasila.
5. Mengenal satuan untuk mengukur
panjang.
6. Memilih alat ukur yang tepat. Alat
ukur untuk mengukur panjang
benda.
Subtema 1: Pengalamanku di Rumah 65
7. Menentukan panjang dan pendek
nada. Menentukan kuat dan lemah
tekanan suara.
8. Menyanyikan lagu Burung Tantina.
9. Mempraktikkan variasi gerak. Gerak
bertumpu dengan tangan. Pada
saat aktivitas senam lantai.
10. Mempraktikkan variasi gerak. Gerak
yang bergantung dengan tangan.
Pada saat aktivitas senam lantai.
66 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Subtema 2
Pengalamanku di Sekolah
Amatilah gambar berikut!
Liburan semester 1 telah berakhir.
Beni dan teman-temannya kembali ke sekolah.
Apa yang dilakukan Beni? Apa yang dilakukan
teman-temannya?
Pernahkah kamu melakukannya?
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 67
Beni dan teman-temannya mendapat tugas. Tugas
ini dilakukan saat liburan. Apa tugasnya? Tugasnya
menghias vas bunga.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut!
Sebutkan bahan untuk membuat hiasan vas bunga.
Biji-bijian untuk menghias vas bunga.
Sebutkan biji-bijian yang digunakan.
68 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Menulis
Tuliskan bahan untuk menghias vas bunga!
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 69
Ayo Mencoba
Kamu sudah mengetahui bahan untuk menghias
vas bunga.
Sediakan bahan tersebut. Juga sediakan lem dan
sarung tangan.
Pilihlah pola hiasan seperti gambar berikut!
1 23
4 56
78
70 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Menulis 3
Kamu sudah menghias vas
bunga. Hasilnya merupakan
karya hiasan vas bunga.
Tuliskan ciri-ciri karyamu!
2
1
Ciri-ciri hiasan
vas bunga
45
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 71
Ayo Berlatih
Beni bekerja secara kelompok. Kelompoknya Beni
sedang membuat hiasan vas bunga.
Beni dan kelompoknya berdiskusi. Diskusi untuk
menyelesaikan tugasnya.
Dengarkan gurumu membacakan percakapan Beni!
Buatlah pertanyaan sesuai teks percakapan!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: ...............................................................
Jawaban teman: ........................................................
Ayo Menulis
Jawablah pertanyaan berikut!
Jawaban berdasarkan percakapan Beni.
1. Apa yang dilakukan Beni bersama teman-
temannya?
Jawab: ................................................................
72 Buku Siswa SD/MI Kelas II
2. Siapa yang berniat membantu Meli?
Jawab: ................................................................
3. Apa yang ditanyakan Beni kepada Dayu?
Jawab: ................................................................
4. Beni telah meminta tolong kepada Dayu. Apa
yang dikatakan Beni?
Jawab: ................................................................
5. Apa arti perkataan Dayu terhadap Beni?
Jawab: ................................................................
Kelompok Beni saling tolong-menolong.
Tolong-menolong ketika membuat hiasan vas
bunga. Kelompok Beni selesai mengerjakan tugas.
Kegiatan dilanjutkan mengukur panjang benda.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut!
Adakah benda-benda seperti gambar?
Ukurlah panjang benda tersebut!
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 73
Tuliskan hasilnya di bawah gambar!
12
3
Ubahlah ke dalam satuan meter (m)!
1. ..... cm = ..... m
2. ..... cm = ..... m
3. ..... cm = ..... m
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar mengukur benda.
Coba ukur panjang benda di rumahmu.
Diskusikan bersama orang tuamu. Ubahlah hasilnya ke
dalam satuan meter (m).
74 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Beni dan teman-temannya melakukan gotong-
royong. Gotongroyong ini dilakukan di sekolah.
Siti menyapu halaman.
Dayu menyiram bunga.
Edo mengelap kaca.
Beni membantu guru memajang kaligrafi.
Ayo Mengamati
Amatilah teks percakapan berikut!
Anak- Kaligrafi
anak, ibu mempunyai dipajang saja,
kaligrafi. Bagaimana
memanfaatkannya? Bu?
Ibu Baiklah.
minta tolong, ya! Beni yang akan
Tolong kaligrafi ini melakukan pekerjaan
dipajang di kelas!
ini.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 75
Kamu dapat Ini, ibu
menggunakan untuk mengambilkan sapu,
kerja gotong royong. ember, dan kemoceng.
Saya,Buuu! Siapa
yang mau
menggunakan alat
ini?
Ayo Menulis
Perhatikan percakapan di atas! Kemudian,
jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang akan dilakukan Beni?
Jawab: ................................................................
2. Siapa yang ingin menolong Bu Guru?
Jawab: ................................................................
76 Buku Siswa SD/MI Kelas II
3. Sebutkan alat yang digunakan untuk kerja gotong
royong!
Jawab: ................................................................
4. Tuliskan contoh ungkapan minta tolong!
Jawab: ................................................................
5. Jelaskan makna ungkapan minta tolong dari teks
di atas!
Jawab: ................................................................
Ayo Mencoba
Praktikkan teks percakapan di atas! Bacalah
di hadapan teman-temanmu!
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 77
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut!
Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: ...............................................................
Jawaban teman: ........................................................
78 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Gotong royong telah selesai dilaksanakan.
Kemudian, Beni dan teman-temannya berolahraga.
Ayo Mencoba
Beni berjinjit dengan satu kaki.
Cobalah gerakan tersebut. Coba lakukan di
halaman sekolahmu.
Tuliskan cara melakukan gerakannya.
Lakukan juga gerakan seperti berikut!
12
34
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 79
Ayo Berlatih
Pernahkah kamu melihat kaligrafi?
Kaligrafi dapat mengingatkanmu kepada Tuhan.
Mengingat Tuhan dapat juga dilakukan dengan
berdoa.
Berdoa merupakan perilaku yang sesuai sila
pertama Pancasila.
Perhatikan gambar berikut!
Berikan centang () yang menunjukkan sila
pertama Pancasila!
12
34
80 Buku Siswa SD/MI Kelas II
56
78
Ayo Bercerita
Kamu pasti pernah melakukan sikap yang baik.
Sikap yang sesuai sila pertama Pancasila.
Coba ceritakan pengalamanmu!
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar sila pertama Pancasila.
Coba temukan contohnya di sekolah. Diskusikan bersama
orang tuamu.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 81
Jam istirahat telah usai.
Beni menemui petugas sekolah.
Beni meminta tolong membukakan pintu gudang.
Karena di gudang tempat menyimpan tanah liat.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut!
82 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Berlatih
Buatlah pertanyaan sesuai gambar!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: ...............................................................
Jawaban teman: .......................................................
Beni meminta tolong kepada petugas sekolah.
Kamu juga dapat meminta tolong ke teman, kakak
kelas, guru, dan lainnya.
Ayo Menulis
Perhatikan gambar berikut!
Tulislah kalimat sederhana! Gunakan kata minta
tolong.
1.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 83
2.
3.
4.
5
84 Buku Siswa SD/MI Kelas II
6.
7.
8.
Ayo Mencoba
Praktikkan ungkapan kata tolong yang kamu buat!
Gunakan bahasa yang santun!
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 85
Beni dan temannya baru selesai belajar bahasa.
Selanjutnya akan belajar mengukur.
Ayo Berlatih
Perhatikan benda di sekitarmu!
Apakah benda berikut ada di sekitarmu?
Coba ukurlah benda tersebut!
Tuliskan hasilnya di bawah gambar!
Tuliskan dengan satuan cm.
Gunakan penggaris untuk mengukur.
12
34
5 6
86 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Salin hasil di atas!
Ubahlah ke dalam satuan meter (m)!
1. ... cm = ... m
2. ... cm = ... m
3. ... cm = ... m
4. ... cm = ... m
5. ... cm = ... m
6. ... cm = ... m
Ayo Mencoba
Beni dan temannya dapat menghias vas bunga.
Sekarang, Beni akan membuat vas bunga.
Beni membuatnya bersama teman.
Vas bunga dibuat dari tanah liat.
Coba lakukan seperti Beni.
Caranya sangat mudah.
Adapun langkahnya sebagai berikut!
1. Sediakan tanah liat dan air.
2. Gunakan sarung tangan elastis.
3. Tentukan pola yang akan dibuat.
4. Ambil tanah liat secukupnya.
5. Basahi tanah liat dengan air secukupnya.
6. Tanah liat dibuat jangan encer.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 87
Vas Bunga
Perhatikan langkah tersebut. Kemudian, lakukan
langkah berikut.
12
Buat pilinan di atas Buat lempengan
meja lingkaran sebagai alas
3 4
Lilitkan di atas Rapikan dengan
lempengan menggunakan butsir
5
Selesaikan bentuk
dengan pilinan
88 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Bercerita
Bagaimana hasil karyamu?
Samakah dengan di gambar?
Coba ceritakan kembali! Cerita cara membuatnya!
Gunakan dengan kalimat sendiri!
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar ungkapan permintaan tolong.
Coba tulis kalimat/ungkapan tersebut. Berdiskusilah
dengan orang tuamu.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 89
Beni mendapat tugas dari sekolah.
Beni harus membawa daun kelapa.
Beni belum mengetahui kegunaannya.
Ibu guru merahasiakannya.
Tahukah, kamu? Apa kegunaan daun kelapa?
Ayo Mengamati
Amati gambar berikut!
90 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Ayo Berlatih
Buatlah pertanyaan tentang gambar tersebut!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Pertanyaan: ...............................................................
Jawaban teman: .......................................................
Ayo Berkreasi
Perhatikan percakapan Beni! Beni sedang
bercakap-cakap dengan Bu Guru!
Buatlah ketupat menggunakan daun kelapa!
Sediakan dua helai daun kelapa!
Pernahkah
kamu membuat
kerajinan? Kerajinan dari
dedaunan? Kali ini, kamu akan
membuat anyaman. Anyaman
cangkang ketupat dari
daun kelapa.
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 91
Cara membuatnya adalah:
1. Gulung satu sisi janur sampai tiga kali pada tangan. Ingat
posisi pangkal janur menghadap ke atas.
2. Ambil sisi janur satu lagi. Seperti langkah sebelumnya.
Gulung pada tangan sebanyak tiga kali. Posisi pangkal janur
menghadap ke bawah.
3. Buatlah kedua gulungan saling bersilangan. Janur masih
dalam posisi tergulung.
4. Ambil satu ujung. Kemudian, putar ke belakang susunan
janur.
5. Masukkan ujung janur yang sudah diputar ke belakang,
Kemudian, janur yang berada pada posisi tengah.
6. Teruskan anyaman sampai bawah. Lakukan langkah sama
dengan janur yang satu lagi.
Horee...
aku dapat membuat
ketupat! Ayo, ceritakan ke
teman-temanmu. Ini adalah
pengalamanmu membuat
anyaman ketupat!
92 Buku Siswa SD/MI Kelas II
Daun kelapa berguna untuk cangkang ketupat.
Banyak jenis daun lainnya yang berguna bagimu.
Seperti, daun mangga, daun singkong, dan daun
pepaya.
Ayo Berlatih
Amatilah lima jenis daun di sekitarmu!
Ukurlah panjang tangkai daunnya!
Catat hasilnya pada kolom berikut! Ukuran dalam
satuan cm.
No. Nama Daun Ukuran (cm)
1.
2.
3.
4.
5.
Salin hasilmu pada titik-titik berikut!
Ubahlah ke dalam satuan meter (m)!
1. ... cm = ... m
2. ... cm = ... m
3. ... cm = ... m
4. ... cm = ... m
5. ... cm = ... m
Subtema 2: Pengalamanku di Sekolah 93
Beni telah selesai membuat ketupat. Kemudian,
Beni mendengarkan guru membaca puisi. Puisinya
tentang Ketupat.
Coba dengarkan dengan seksama!
Ayo Berdiskusi
Temukan kosakata baru dalam puisi!
Diskusikan makna kata berikut!
No. Kata Makna
1. Ketupat ...
2. Opor ...
3. Santap ...
4. Nikmat ...
5. Gurih ...
Kamu perlu menguji hasil diskusimu! Caranya
kerjakan latihan berikut!
Petunjuk: Temukan kata yang sesuai dengan
maknanya!
1. Memakan, meminum
2. Dibuat dari beras yang dimasukkan ke dalam
anyaman daun kelapa.
94 Buku Siswa SD/MI Kelas II
