Hallo sahabat, pada postingan kali ini kecilnyaaku.com akan memaparkan tentang daya tarik buku fiksi dan nonfiksi.
Materi ini dikhususkan terutama bagi siswa SMP Kelas VIII. Materi ini juga digunakan sebagai lampiran pengembangan Materi Pembelajaran yang dirumuskan dalam RPP Bahasa Indonesia Kelas 8 Bab 9 Pokok Bahasan: Daya Tarik Buku Fiksi dan Nonfiksi
Sumber yang digunakan adalah Buku Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VIII Edisi Revisi 2017 yang diterbitkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2017 sekaligus menjadi sumber materi pembelajaran tersebut:
Perhatikan cuplikan berikut!
| Buku Panduan Keluarga Memilih dan Menggunakan Obat karya Rahayu Widodo, S.Si.,Apt. berisi tentang pengenalan obat, prinsip-prinsip memilih, dan menggunakan obat untuk diri sendiri, serta aspek sosialnya. Buku ini bisa menjadi panduan bagi semua kalangan karena paparannya jelas. Buku ini juga dilengkapi istilah medis beserta pengertian-pengertiannya. Menjadi lebih menarik karena sajian buku ini dilengkapi banyak gambar dan ilustrasi. |
Cuplikan tersebut berisi paparan berdasarkan hasil telaah terhadap suatu buku. Yang dipaparkan adalah: Judul buku, pengarang, isi buku, dan penilaian/tanggapapan terhadap buku tersebut.
Anda pun dapat membuat paparan seperti contoh cuplikan di atas. Dan sebelum berlatih kita perlu memahami dulu, Apa saja sebenarnya yang merupakan daya tarik buku?
Daya tarik buku pasti menyangkut dengan banyak kelebihan dari buku tersebut. Mulai dari cover buku. Cover buku merupakan daya tarik pertama. Coba bayangkan, ketika Anda datang ke toko buku atau ke perpustakaan, maka yang pertama dilihat adalah cover bukunya kemudian isi buku.
Pada cover buku terdapat judul. Judul juga dapat menjadi daya tarik. Dengan membaca judul, maka calon pembaca dapat menerka-nerka tentang konten buku tersebut.
Struktur buku yang baik dan rapi, buku yang tersusun atas bagian-bagian yang membangun buku menjadi sebuah struktur bahan cetakan yang layak untuk dibaca dan dikonsumsi oleh khalayak dapat menjadi daya sebuah buku juga.
Selain itu yang menjadi daya tarik buku, misalnya: topiknya relevan, dibaca tidak melelahkan, pengaturan paragrafnya menarik, hemat dan tak bersia-sia dengan kata, diksi dan intonasinya terkelola.
Daya tarik buku bisa dilihat dari aspek bahasa, isinya, maupun ilustrasi sampulnya.
Daya tarik buku fiksi baik itu yang berupa cerpen ataupun novel terdapat pada tema, penokohan, alur. latar, amanat, dan semua unsur lainnya
Adapun daya tarik buku nonfiksi, mungkin dijumpai pada kekuatan argumentasi penulis, orisinalitas gagasan, kelengkapan datanya di samping daya tarik bahasa dan ilustrasinya.
Langkah-langkah untuk menemukan daya tarik sebuah bacaan, terutama yang berbentuk cerita adalah:
- Membaca buku itu secara
- Memahami makna tema, penokohan, alur, dan unsur-unsur lain apabila bacaan itu berupa Memahami kelogisan dan kejelasan hubungan antargagasan dan fakta apabila buku itu berupa karya nonfiksi.
- Mencatat hal-hal menarik yang mungkin ada didalamnya, baik itu berkaitan dengan isi, bahasa, maupun ilustrasinya.
Yang merupakan identitas buku adalah judul, penulis/pengarang, penerbit, dan ketebalan halaman.
BACA JUGA : Materi Bahasa Indonesia K-13 Berliterasi
Kegiatan 9:9
- Secara berkelompok, pilihlah masing-masing sebuah buku fiksi dan Catatlah identitas buku itu secara lengkap seperti: judul, penulis/pengarang, penerbit, dan ketebalan halaman.
- Lakukan telaah terhadap buku-buku tersebut berdasarkan aspek isi, bahasa, dan ilustrasinya. Sajikan hasilnya dalam format laporan seperti berikut.
|
Buku Fiksi
|
Buku NonFiksi
|
| Identitas
Judul :
Pengarang :
Penerbit :
Ketebalan :
Daya Tarik : |
|
Identitas
Judul :
Pengarang :
Penerbit :
Ketebalan :
Daya Tarik : |
|
|
|
|
|
- Presentasikanlah hasil diskusi kelompokmu di depan kelompok lainnya untuk mendapatkan penilaian/tanggapan secara bergiliran.
- Mintalah mereka untuk menyampaikan penilaian/tanggapapan terkait dengan paparanmu itu dengan menggunakan rubrik seperti berikut.
|
Aspek
|
Bobot
|
Skor (1–4)
|
Jumlah
|
Keterangan
|
| a. Kelengkapan |
30
|
|
|
|
| b. Ketepatan |
25
|
|
|
|
| c. Kejelasan |
25
|
|
|
|
| d. Kebakuan Bahasa |
20
|
|
|
|
| Jumlah |
100
|
|
|
|
Demikian, semoga ada manfaatnya.
Salam literasi.
ubahlah kalimat langsung benkut menjadi kalimat tidak langsung!. 1. Bapak menasehati anaknya, "Berhati-hati dijalan!" 2. Polisi itu menggertak." janga
…
n bergerak" kepada pencuri itu 3. "Sudikah Tuan berkunjung ke gubuk saya?" tanya seorong dayang kepada saudagar 4. "Ayo cepat" teriak Nova, "nonti angkotnya keburu lewat". 5. "ketemu!" teriak sunan dari bawah, "Cincinnya sudah ketemu!"tolong bantu jawab besok dikumpulkan
Maksud dari buku cetak"organ gerak hewan dan manusia" halaman 147 subtema 3 tentang laporan
gambar tanaman obat ,nama tanaman obat dan manfaat nya!
Sebutkan 20 Nama Benda Yg Ada Di Ruang Guru!
Merapikan termasuk kata kerja transitif apa intransitif
jawab no 5 sm 6 ya kak, terimakasih
Benjamin Franklin, Si Penemu Penangkal PetirBenjamin Franklin adalah penemu penangkal petir. Pada tahun 1740, listrikmerupakan hal yang baru. Benjamin
…
Franklin dan teman-temannya mulai menyelidikifenomena listrik itu. Tahun 1750, Franklin pertama kali menemukan prinsip dari aliranlistrik dan juga memberi tanda positif dan negatif untuk listrik.Percobaan terhadap listrik yang dilakukan oleh Franklin mengarahkan ia kepenemuannya, yaitu penangkal petir. la menulis bahwa konduktor (penghantar listrik)dengan ujung yang tajam memiliki kemampuan untuk menarik muatan listrik denganjangkauan yang lebih jauh daripada konduktor dengan ujung yang tumpul. Franklinmenyimpulkan bahwa hal ini dapat digunakan untuk melindungi rumah dari bahayatersambar petir.Penemuan Franklin seperti penangkal petir, kacamata, dan lainnya tidak pernahdipatenkan olehnya. Dalam biografinya, ia menulis:" ...sama seperti saat kita menikmatikeuntungan dari penemuan orang lain, kita seharusnya gembira karena mendapatkankesempatan untuk memberikan pelayanan kepada orang lain dengan penemuan-penemuan kita; untuk ini, kita harus memberikannya dengan bebas dan sepenuh hati."Untuk menghormati jasa Benjamin Franklin di bidang kelistrikan, namanyadiabadikan sebagai satuan fisika, yaitu franklin (Fr) atau statcoulomb (statC) atauelectrostatic unit of charge (esu). Fr adalah satuan muatan listrik dalam centimeter-gram-detik (cgs). Sistem Sl seperti yang kita gunakan memakai satuan Coulomb.1. Apa saja informasi yang terdapat pada teks tersebut?2. Tulislah ide pokok dari setiap paragraf pada teks tersebut!3.Tulislah deretan penjelas yang terdapat pada teks tersebut!4.Buatlah tabel yang berisi kalimat tidak efektif beserta perbaikannya berdasarkanisi teks tersebut!
kak tolong aku sama ini kak
gaweaken ukara nganggo tembung produsenjawab pliss bsk di kumpulin soalnya!!!
bantu jawab ya temen temen!
