Indikator PENCAPAIAN PERKEMBANGAN anak Usia 4 5 tahun

You're Reading a Free Preview
Page 3 is not shown in this preview.

Indikator PAUD Untuk Anak Usia 4-6 Tahun Kurikulum 2013. Download indikator perkembangan anak usia 4-5 tahun dan indikator perkembangan anak usia 5-6 tahun dalam format doc dan PDF. Indikator PAUD Usia 4-6 Tahun Indikator Perkembangan Anak Usia Dini sesuai Kurikulum PAUD 2013 terbaru.

Pengertian Indikator pencapaian perkembangan anak adalah penanda perkembangan yang spesifik dan terukur untuk memantau/menilai perkembangan anak pada usia tertentu.

Kompetensi Inti [KI] adalah gambaran pencapaian Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak pada akhir layanan PAUD usia enam tahun yang dirumuskan secara terpadu dalam bentuk KI Sikap Spiritual, KI Sikap Sosial, KI Pengetahuan, dan KI Keterampilan.

Indikator  pencapaian  perkembangan  anak  untuk  Kompetensi Dasar [KD]  pada  KI  Sikap Spiritual dan KD pada KI Sikap Sosial tidak dirumuskan secara tersendiri.

Pembelajaran untuk mencapai KD-KD ini dilakukan secara tidak langsung, tetapi melalui pembelajaran untuk KD-KD pada KI Pengetahuan dan KI Keterampilan. Dengan kata lain, sikap positif anak akan terbentuk ketika dia memiliki pengetahuan dan mewujudkan pengetahuan itu dalam bentuk hasil karya dan/atau unjuk kerja.

Indikator PAUD Usia 4-6 Tahun Kurikulum 2013

Ya karena bentuk checklist indikator perkembangan anak usia 4-5 tahun dan indikator perkembangan anak usia 5-6 tahun disajikan dalam ukuran kertas Landscape [mendatar], maka tidak mungkin dituliskan disini karena tempatnya tidak mencukupi.

INDIKATOR PAUD

Indikator PAUD ini merupakan salah satu dari kumpulan indikator PAUD usia 0 s.d 6 tahun yang dibagikan secara GRATIS. Lihat Daftar Dokumen Lengkap KLIK DISINI

Download indikator PAUD usia 4-5 dan 5-6 melalui link tautan berikut ini. Format yang diberikan adalah PDF dan DOC.

Link tautan download kami sediakan di bawah ini. Semoga bermanfaat dan jika mengalami kesulitan jangan sungkan kontak kami melalui Facebook maupun contact center lainnya. Mohon menunggu sampai file selesai disiapkan oleh sistem dan tombol download tersedia:

KLIK DISINI, Download Indikator TK 4-6 Tahun

Jangan khawatir, ayah bunda dapat melihat tampilan atau preview dokumen Indikator perkembangan anak usia 4-6 tahun dapat dilihat melalui kotak berikut ini.

Baca Juga:  Indikator Perkembangan Anak Usia 1-2 Tahun Terbaru K13

Indikator pencapaian perkembangan anak untuk KD pada KI Sikap Spiritual dan KD pada KI Sikap Sosial tidak dirumuskan secara tersendiri. Pembelajaran untuk mencapai KD-KD ini dilakukan secara tidak langsung, tetapi melalui pembelajaran untuk KD-KD pada KI Pengetahuan dan KI Keterampilan. Dengan kata lain, sikap positif anak akan terbentuk ketika dia memiliki pengetahuan dan mewujudkan pengetahuan itu dalam bentuk hasil karya dan/atau unjuk kerja.

Fungsi/ Manfaat Indikator Perkembangan Anak

Indikator pencapaian perkembangan anak berfungsi untuk memantau perkembangan anak dan bukan untuk digunakan secara langsung baik sebagai bahan ajar maupun kegiatan pembelajaran.

Selain itu, fungsi atau manfaat Indikator pencapaian perkembangan anak adalah untuk KD pada pengetahuan dan KD pada keterampilan merupakan satu kesatuan karena pengetahuan dan keterampilan merupakan dua hal yang saling berinteraksi.

STPPA: Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun. Definisi Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak adalah pertumbuhan dan perkembangan anak yang dapat dicapai pada rentang usia tertentu.

Pengertian Pertumbuhan anak adalah pertambahan berat dan tinggi badan yang mencerminkan kondisi kesehatan dan gizi yang mengacu pada panduan pertumbuhan anak dan dipantau menggunakan instrumen yang dikembangkan oleh Kementerian Kesehatan yang meliputi Kartu Menuju Sehat [KMS], Tabel BB/TB, dan alat ukur lingkar kepala.

Pengertian Perkembangan anak adalah integrasi dari perkembangan enam  aspek nilai agama dan moral, fisik-motorik, kognitif, bahasa, dan sosial-emosional, serta seni.

1. Perkembangan Agama dan Moral Anak Usia 4-5 Tahun
2. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia 4-5 Tahun
3. Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun
4. Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun
5. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
6. Perkembangan Seni Anak Usia 4-5 Tahun

Perkembangan yang dimaksud merupakan perubahan perilaku yang berkesinambungan dan terintegrasi dari faktor genetik dan lingkungan serta meningkat secara individual baik kuantitatif
maupun kualitatif.

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan anak [STPPA] adalah acuan untuk mengembangkan standar isi, proses, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, serta pembiayaan dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini.

REKOMENDASI: Standar perkembangan anak usia dini [PAUD] dibuat berdasar tahap usia dalam STPPA. Untuk pengelompokan usia dan tingkat perkembangan anak silahkan lihat melalui Pencapaian Perkembangan Anak Sesuai Kelompok Usia 0-6 Tahun

Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun

Untuk membantu para Pendidik PAUD dan orang tua memahami tingkat pencapaian perkembangan anak pada usia 4-5 tahun, berikut ini disajikan daftar standar tingkat pencapaian perkembangan anak [STPPA] untuk usia 4-5 tahun.

I. NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1. Mengetahui agama yang dianutnya
2. Meniru gerakan beribadah dengan urutan yang benar
3. Mengucapkan doa sebelum dan/atau sesudah melakukan sesuatu
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk
5. Membiasakan diri berperilaku baik
6. Mengucapkan salam dan membalas salam

Baca Juga:  Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun

II. FISIK MOTORIK

A. Motorik Kasar

1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb
2. Melakukan gerakan menggantung [bergelayut]
3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi
4. Melempar sesuatu secara terarah
5. Menangkap sesuatu secara tepat
6. Melakukan gerakan antisipasi
7. Menendang sesuatu secara terarah
8. Memanfaatkan alat permainan di luar kelas

B. Motorik Halus

1. Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
2. Menjiplak bentuk
3. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit
4. Melakukan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan menggunakan berbagai media
5. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media
6. Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus  [menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir, memilin, memeras]

C. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

1. Berat badan sesuai tingkat usia
2. Tinggi badan sesuai tingkat usia
3. Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan
4. Lingkar kepala sesuai tingkat usia
5. Menggunakan toilet [penggunaan air, membersihkan diri] dengan bantuan minimal
6. Memahami berbagai alarm bahaya [kebakaran, banjir, gempa]
7. Mengenal rambu lalu lintas yang ada di jalan

III. KOGNITIF

A. Belajar dan Pemecahan Masalah

1. Mengenal benda berdasarkan fungsi [pisau untuk memotong, pensil untuk menulis]
2. Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik [kursi sebagai mobil]
3. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari [gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb]
4. Mengetahui konsep banyak dan sedikit
5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri yang terkait dengan berbagai pemecahan masalah
6. Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
7. Mengenal pola kegiatan dan menyadari pentingnya waktu
8. Memahami posisi/kedudukan dalam keluarga, ruang, lingkungan sosial [misal: sebagai peserta didik/anak/teman]

B. Berpikir Logis

1. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi, bentuk atau warna atau ukuran
2. Mengenal gejala sebab-akibat yang terkait dengan dirinya
3. Mengklasifikasikan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi
4. Mengenal pola [misal, AB-AB dan ABC-ABC] dan mengulanginya
5. Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna

Baca Juga:  Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 9-12 Bulan

C. Berpikir Simbolik

1. Membilang banyak benda satu sampai sepuluh
2. Mengenal konsep bilangan
3. Mengenal lambang bilangan
4. Mengenal lambang huruf

IV. BAHASA

A. Memahami Bahasa

1. Menyimak perkataan orang lain [bahasa ibu atau bahasa lainnya]
2. Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
3. Memahami cerita yang dibacakan
4. Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat [nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb]
5. Mendengar dan membedakan bunyi- bunyian dalam  Bahasa Indonesia [contoh, bunyi dan ucapan harus sama]

B. Mengungkapkan Bahasa

1. Mengulang kalimat sederhana
2. Bertanya dengan kalimat yang benar
3. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
4. Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat [baik, senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb]
5. Menyebutkan kata-kata yang dikenal
6. Mengutarakan pendapat kepada orang lain
7. Menyatakan alasan terhadap sesuatu yang diinginkan atau ketidaksetujuan
8. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar
9. Memperkaya perbendaharaan kata
10. Berpartisipasi dalam percakapan

C. Keaksaraan

1. Mengenal simbol-simbol
2. Mengenal suara–suara hewan/benda yang ada di sekitarnya
3. Membuat coretan yang bermakna
4. Meniru [menuliskan dan mengucapkan] huruf A-Z

V. SOSIAL EMOSIONAL

A. Kesadaran Diri

1. Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
2. Mengendalikan perasaan
3. Menunjukkan rasa percaya diri
4. Memahami peraturan dan disiplin
5. Memiliki sikap gigih [tidak mudah menyerah]
6. Bangga terhadap hasil karya sendiri

B. Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

1. Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
2. Menghargai keunggulan orang lain
3. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman

C. Perilaku Prososial

1. Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan kompetitif secara positif
2. Menaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan
3. Menghargai orang lain
4. Menunjukkan rasa empati

VI. SENI

A. Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara

1. Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu kesukaannya
2. Memainkan alat musik/instrumen/benda yang dapat membentuk irama yang teratur

Baca Juga:  Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 12-18 Bulan

B. Tertarik dengan kegiatan seni

1. Memilih jenis lagu yang disukai
2. Bernyanyi sendiri
3. Menggunakan imajinasi untuk mencerminkan perasaan dalam sebuah peran
4. Membedakan peran fantasi dan kenyataan
5. Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam menceritakan suatu cerita
6. Mengekspresikan  gerakan dengan irama yang bervariasi
7. Menggambar objek di sekitarnya
8. Membentuk berdasarkan objek yang dilihatnya [mis. dengan plastisin, tanah liat]
9. Mendeskripsikan sesuatu [seperti binatang] dengan ekspresif yang berirama [contoh, anak menceritakan gajah dengan gerak dan mimik tertentu]
10. Mengkombinasikan berbagai warna ketika menggambar atau mewarnai

Download Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun

Ayah bunda dapat memanfaatkan standar tingkat pencapaian perkembangan anak kelompok usia 4-5 tahun dengan download melalui link tautan berikut ini sesuai kebutuhan.

KLIK DISINI, Download Standar Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun

Selangkapnya daftar lengkap capaian semua usia perkembangan dari usia 0 hingga 6 tahun silahkan lihat disini.