Kombinasi gerak berjalan menekuk dan mengayun dapat menggunakan alat berupa
Ngày đăng:
12/11/2021
Trả lời:
1
Lượt xem:
174
4.1.1.
Melakukan kombinasi gerak
berjalan, menekuk, dan mengayun
mengikuti irama menggunakan
alat.
C.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi
gerak berjalan, meliuk, dan mengayun mengikuti irama menggunakan alat.
2.
Dengan memperhatikan contoh dan penjelasan guru, siswa dapat melakukan
kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan mengayun mengikuti irama menggunakan
alat.
3.
Dengan membaca, siswa mampu menemukan kosakata/istilah yang terkait
dengan perubahan energi dengan tepat.
4.
Dengan membaca, siswa mampu menyusun dan menyampaikan kembali
informasi terkait perubahan energi menggunakan kalimat sendiri dengan tepat.
5.
Dengan mengamati teks dan mendengar penjelasan guru, siswa dapat
mengidentifikasi kewajiban-kewajiban terkait perubahan energi.
6.
Dengan tanya jawab, siswa dapat menentukan perilaku yang menunjukkan
kewajiban di rumah terkait perubahan energi.
D.
SUMBER,
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
1.
Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2.
Kaset/video senam berjalan, meliuk, dan mengayun.
3.
Simpai/tongkat berpita.
4.
Gambar/video yang menunjukkan kewajiban terkait perubahan energi.
E.
PENDEKATAN & METODE
Pendekatan
:
Scientific
Strategi
:
Cooperative Learning
Teknik
:
Example Non Example
Metode
: Permaianan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1.
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah
seorang siswa.
3.
Guru menjelaskan rencana kegiatan yang akan
dilakukan, tujuan kegiatan belajar, dan rencana
penilaian.
4.
Guru mengajak siswa untuk membuat komitmen
tentang karakter apa yang mau mereka
tunjukkan sepanjang proses belajar mengajar hari
ini.
kegiatan penguatan Karakter (PPK)
.
5.
Guru meminta seorang siswa untuk bercerita
tentang kegiatan sebelum berangkat ke sekolah.
Siswa lain diminta menyimak. (
Kegiatan
literasi
)
6.
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan terkait
cerita yang telah disampaikan seorang siswa
tersebut. Lalu meminta seorang siswa
menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.
7.
Guru menghubungkan cerita tersebut dengan
15
menit
Created by websiteedukasi.com
|