Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6

Materi Esensial Kelas 6

Tema 4: Globalisasi

Subtema 1: Globalisasi di Sekitarku

Dirancang untuk pembelajaran selama masa pandemi covid-19

#BelajarDariRumah #DiRumahSaja

Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6


Rangkuman Materi Esensial Masa Pandemi Covid-19 Kelas 6

Materi PPKn KD 3.3 dan 4.3

Menghargai Keberagaman Kegiatan Ekonomi

Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang berupa negara kepulauan. Hal ini dikarenakan Indonesia terdiri dari berbagai macam pulau mulai dari pulau besar hingga pulau terkecil yang membentang dari barat hingga timur.

Keadaan ini membuat masyarakat Indonesia memiliki kebutuhan yang berbeda-beda. Perbedaan kebutuhan tersebut mendorong beragamnya kegiatan ekonomi di masyarakat. Kekayaan sumber daya alam yang ada dimanfaatkan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Ada masyarakat yang melakukan kegiatan ekonomi berupa produksi, konsumsi, maupun distribusi.

Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6
Petani padi

Contoh kegiatan produksi adalah petani padi, peternak bebek, dan nelayan. Contoh kegiatan konsumsi adalah pembeli makanan dan minuman, pembaca koran, dan pengendara mobil. Contoh kegiatan distribusi adalah pengantar barang atau kurir, pedagang baju, dan agen beras.

Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6
Pembeli makanan dan minuman

Meskipun kegiatan ekonomi yang dilakukan berbeda-beda, kita tetap harus saling menghormati dan menghargai. Kegiatan ekonomi yang berbeda tidak menjadi penghalang untuk menjaga persatuan dan kesatuan.

Berikut ini sikap yang harus diterapkan dalam keberagaman ekonomi.

  1. Saling menghargai dan menghormati antarpelaku kegiatan ekonomi.
  2. Membayar barang yang dibeli sesuai harganya.
  3. Bermain dengan teman tanpa membedakan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh orang tuanya.
  4. Tidak bersikap sombong terhadap kegiatan ekonomi yang dilakukan orang tua.
  5. Memudahkan kurir dalam mengirimkan barang dengan cara memberikan alamat yang jelas.
  6. Memuji barang yang dihasilkan oleh pelaku kegiatan ekonomi lain.
  7. Melakukan persaingan yang sehat antarpelaku kegiatan ekonomi.

Bacalah teks percakapan berikut dan tentukan sikap yang harus dikembangkan dalam menghargai keberagaman ekonomi!

        Afa adalah siswa kelas 6 di SD Negeri Tingkis. Ia dikenal sebagai anak yang pintar. Ia selalu menjadi juara kelas sejak duduk di kelas I. Ia juga anak yang hormat dan patuh kepada guru. Ia juga sopan kepada semua karyawan di sekolahnya. Selain itu, juga sangat ramah, ceria, dan suka membantu teman-teman yang mengalami kesulitan saat mengerjakan tugas sekolah.

Setiap hari ia membawa bekal untuk makan siang di sekolah. Hingga pada suatu hari, Afa sedang memakan bekal sekolahnya di halaman sekolah. Tiba-tiba Kuncoro, teman sekelasnya datang mendekatinya.


Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6

Kuncoro tertegun mendengar jawaban Afa, ia menyadari perbuatan yang dilakukannya mengejek Afa salah. Ia akhirnya segera meminta maaf kepada Afa. Afa pun memaafkan Kuncoro. Afa tidak dendam. Sejak saat itu, Kuncoro menjadi anak yang baik dan tidak pernah mengejek teman-temannya lagi.


Teks eksplanasi merupakan teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial. Pada teks eksplanasi juga sebuah peristiwa timbul karena ada peristiwa lain sebelumnya dan peristiwa tersebut mengakibatkan peristiwa yang lain sesudahnya.

Struktur teks eksplanasi terdiri dari pernyataan umum (topik masalah), deretan penjelas, dan interpretasi (kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis). Pernyataan umum berisi tentang penjelasan umum tentang fenomena yang akan dibahas, bisa berupa pengenalan fenomena tersebut atau penjelasannya. Deret penjelas berisi tentang penjelasan dari masalah. Interpretasi berisi tanggapan maupun mengambil kesimpulan atas pernyataan yang ada dalam teks tersebut.

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti!

Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH)

        Adakah sumber energi di daerahmu yang bisa digunakan sebagai pembangkit energi listrik? Di daerah perdesaan yang belum terjangkau aliran listrik dari pemerintah, warga terkadang membuat pembangkit listrik secara mandiri dengan memanfaatkan aliran air dari sungai atau air terjun yang ada di daerahnya. Pembangkit listrik tersebut dinamakan Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro. Tahukah kamu apa itu Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH)?

Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6
Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro

        Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH) adalah suatu pembangkit listrik skala kecil yang menggunakan tenaga air sebagai tenaga penggeraknya, seperti saluran irigasi, sungai, atau air terjun dengan cara memanfaatkan tinggi terjunan dan jumlah debit air.

Secara teknis, mikrohidro memiliki tiga komponen utama, yaitu air (sebagai sumber energi), turbin, dan generator. Mikrohidro mendapatkan energi dari aliran air yang memiliki perbedaan ketinggian tertentu. Pada dasarnya, mikrohidro memanfaatkan energi potensial jatuhan air. Semakin tinggi jatuhan air maka semakin besar energi potensial air yang dapat diubah menjadi energi listrik. Di samping faktor geografis (tata letak sungai)

Jika ingin bertanya silakan klik gambar whatsapp di bawah ini


Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6


Silahkan klik link dibawah ini

RANGKUMAN MATERI KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 1

Terimakasih

Surel :

Alamat Kantor :

Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270

Surel :

Alamat Kantor :

Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal Sudirman, Senayan Jakarta Pusat 10270

Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globalisasi disekitarku sesuai kurikulum 2013 

Rangkuman materi kelas 6 tema 4 subtema 1 Globalisasi di sekitarku. Rangkuman materi kelas 6 tema 4 Globalisasi. Resume ini kami buat dengan harapan semoga dapat membantu bapak ibu guru untuk lebih mudah memahami materi tematik tema 4 kurikulum 2013 dengan judul “Globalisasi”. Manfaat dengan adanya Resume ini dapat dijadikan bahan belajar bagi peserta didik  untuk belajar dalam mengahadapi penilaian harian ataupun semester. Dan bagi bapak ibu guru Rangkuman materi tema 4 kurikulum 2013 ini dapat dijadikan referensi pembuatan kisi-kisi soal. 

Materi Tema 4 Subtema 1 pembelajaran 1 Kelas 6


Pada kesempatan ini kami akan memposting Rangkuman materi kelas 6 tema 4 subtema 1 Globalisasi di sekiatarku. Dan selanjutnya kami juga akan memposting rangkuman materi kelas 6 tema 4 subtema 2 Globalisasi dan manfaatnya, Rangkuman materi kelas 6 tema 4 subtema 3 Globalisasi dan cinta tanah air.

BACA JUGA

SOAL TEMATIK KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 1 DAN KUNCI JAWABAN 

SOAL TEMATIK KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 2 DAN KUNCI JAWABAN

KUNCI JAWABAN DAN SOAL TEMATIK KELAS 6 TEMA 4 SUBTEMA 3

Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globaliasi di sekitarku Muatan pelajaran PPKN

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat.

Setiap orang dilahirkan dengan perbedaan dari Tuhan, termasuk dalam hal ekonominya. Keterampilan, pendidikan, dan sikap akan memengaruhi kondisi perekonomian seseorang.

Sikap apa yang harus kita kembangkan melihat keberagaman ini adalah 

Kita harus saling menghargai semua orang dengan keberagaman ekonomi yang berbeda. Ketika keluarga kita cukup berada, janganlah sombong, bantulah yang membutuhkan. Jika keluarga kita masih kekurangan, jangan malu dan iri dengan mereka yang mampu.  Teruslah berusaha dan tingkatkan kemampuan diri.

Kita diciptakan Tuhan Yang Maha Esa dengan segala kelebihan dan kekurangannya, dan dengan bakat serta potensi yang berbeda-beda. Perbedaan kemampuan dan perbedaan ekonomi tersebut hendaknya tidak menjadi sumber perpecahan. Perbedaan tersebut juga tidak perlu mempengaruhi rasa percaya diri.  Terus berusaha, kenali potensi diri, kembangkan bakat yang dimiliki untuk menutupi kekurangan diri, serta selalu tampil percaya diri.

Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globaliasi di sekitarku Muatan pelajaran IPA

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.

Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.Menghasilkan Energi Listrik

Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan beragam sumber energi. Pada Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA), air dari waduk/sungai (1) masuk melalui pintu (2) yang diatur oleh katup pengaman (3). Air kemudian masuk ke tangki pengaman tekanan (4). Air di dalam pipa pesat (5) mengalirkan dan mengarahkan air ke turbin (7) melalui katup pengatur tekanan (6) untuk mendapatkan tekanan energi yang besar. Energi potensial air kemudian

menggerakan turbin. Energi gerak tersebut kemudian diubah menjadi energi  listrik oleh generator (8). Energi listrik dari generator kemudian diatur kapasitas tegangannya dan dialirkan oleh transformer (9). Energi listrik kemudian dibagikan ke konsumen  oleh saluran transmisi (10).

Komponen utama pada semua pembangkit energi listrik adalah turbin dan generator.  Turbin tersebut harus bergerak untuk menghasilkan energi gerak yang kemudian diubah menjadi energi listrik oleh generator. Energi penggerak turbin, selain dari aliran air, juga bisa didapat dari angin (PLTA), panas bumi (PLTU), dan sumber energi lainnya.

Setelah energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit, energi listrik tersebut kemudian dinaikkan tegangannya oleh  transformator penaik tegangan hingga 500 kv, baru  kemudian disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi yang dinamakan Saluran UdaraTegangan Ekstra Tinggi (SUTET), yang menyalurkan energi listrik dari pusat pusat pembangkit. Setelah melalui SUTET energi listrik kemudian masuk ke gardu induk. Di gardu induk energi listrik diturunkan tegangannya oleh transformator penurun tegangan menjadi tegangan menengah 20 kv. Kemudian energi listrik disalurkan ke gardu-gardu  distribusi dan diturunkan kembali tegangannya dalam gardu distribusi menjadi tegangan rendah  220 volt, tegangan sebesar ini sudah sesuai dengan kebutuhan rumah tangga. Akhirnya, energi listrik disalurkan ke rumah-rumah warga.

Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globaliasi di sekitarku Muatan pelajaran IPS

3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.

Negara Indonesia adalah negara yang pernah menjadi tuan rumah penyelenggaraan pertemuan kerja sama, Indonesia menjadi salah satu pendiri ASEAN, Indonesia pernah memimpin ASEAN, dan Indonesia ikut juga serta menciptakan perdamaian di Asia Tenggara.

Bentuk kerja sama yang terjalin diantara negara-negara ASEAN merupakan kerja sama regional yang melibatkan Indonesia dengan negara-negara Asia Tenggara. Saat ini, organisasi ASEAN menjadi wadah kerja sama di berbagai bidang seperti politik, ekonomi, keamanan, sosial, dan budaya.

Batik, Seni Tradisional Indonesia yang Mendunia

Seni batik berawal dari seni tradisional yang dibuat khusus untuk para petinggi keraton pada zaman kerajaan di Nusantara. Seiring dengan per  kembangannya, kini kain batik telah dipakai oleh berbagai kalangan, bahkan  telah mendunia. Pada tanggal  2 Oktober 2009, UNESCO memberikan pengakuan dan mengesahkan secara resmi batik Indonesia sebagai warisan budaya dunia. 

Dalam sejarahnya, pulau Jawa merupakan titik awal perkembangan seni batik di Indonesia. Ragam motif batik pun dibedakan berdasarkan area pembuatannya. Batik Pedalaman dan Batik Pesisir. Kerumitan dalam proses pembuatan, kekayaan ragam dan makna yang terkandung dalam Batik Indonesia menjadi daya tarik bagi warga dunia.

Salah satu strategi yang dilakukan oleh pengrajin batik untuk menembus pasar dunia adalah membuat kreasi motif dan warna yang disesuaikan dengan selera calon pembeli di negara tujuan.  Kelestarian batik sebagai seni tradisional harus terus dikembangkan dan dipelihara untuk meningkatkan daya jual dan kesejahteraan pengrajinnya.

Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globaliasi di sekitarku Muatan pelajaran SBDP

3.1 Memahami reklame

Reklame adalah alat untuk menawarkan, mempromosikan, memperkenalkan barang-barang hasil produksi atau jasa kepada masyarakat dengan menggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.

Reklame digunakan untuk menginformasikan, mengajak, menganjurkan, dan menawarkan produk. Reklame dibuat menarik sehingga pembaca ingin mengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan. Ada berbagai jenis reklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho, buklet, dan lain-lain. 

Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakan oleh pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkan nonkomersial digunakan untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatu hal, misalkan hidup bersih, hemat energi, dan lain-lain. 

Reklame haruslah menarik. Hal-hal yang harus diperhatikkan dalam membuatnya adalah sebagai berikut.

1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.

2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.

3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.

4. Tata letak gambar dan tulisan baik.

Semoga Rangkuman materi tematik kelas 6 tema 4 subtema 1 Globalisasi di sekitarku dapat bermanfaat bagi Bapak/ibu guru serta adik adik. Jangan lupa untuk memberikan saran dan komentar demi kemajuan website kami.