Mengapa keadaan ekonomi bangsa indonesia sangat buruk di awal berdirinya republik indonesia

Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 6 Halaman 130 132 135 136 Pembelajaran 5: Bersatu Kita Teguh

TRIBUNLOMBOK.COM - Panduan kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 130, 132, 135, 136 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Soal dan pertanyaan halaman 130 sampai 136, terdapat pada Pembelajaran 5, Subtema 3: Bersatu Kita Teguh, Tema 2: Persatuan dalam Perbedaan.

Di bawah ini tersedia lengkap kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD/MI halaman 130, 132, 135, 136 yang dirangkum TribunPadang.com dari berbagai sumber.

KUNCI Jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 99 100 101: Adakah Energi Pengganti?

Berikut Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 130, 132, 135, 136:

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 130

Bersatu Kita Teguh adalah semboyan bangsa Indonesia dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan.

Apakah kamu masih ingat arti dari semboyan tersebut?

Jawaban: Makna utamanya adalah apabila seluruh masyarakat Indonesia bersatu, maka akan menghasilkan kesatuan dan persatuaan yang luar biasa. Ketika tidak ada kesatuan dan persatuaan di antaranya, hanya akan ada kata hancur dan runtuh.

Apa makna semboyan tersebut jika dikaitkan dengan makna upaya mengembangkan kesejahteraan rakyat di awal masa kemerdekaan Indonesia? Ayo, kita cari tahu!

Jawaban: Bersatu kita teguh jika dikaitkan dengan upaya mengembangkan kesejahteraan adalah, bergotong-royong dalam membangun negara dan mengisi kemerdekaan.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 132

Baca teks berikut dalam hati! Kemudian, diskusikan dalam kelompok!

Upaya Bangsa Indonesia Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan Indonesia

Pada awal berdirinya Republik Indonesia, keadaan ekonomi Indonesia sangat buruk. Hal ini disebabkan oleh berbagai hal, di antaranya harga barang-barang mahal akibat inflasi dan adanya blokade ekonomi oleh Belanda [NICA].

Berbagai upaya dilakukan oleh pemerintah beserta rakyat untuk meningkatkan kesejahteraan, di antaranya:

Pada awal kemerdekaan, pemerintah dan rakyat Indonesia belum sempat melakukan perbaikan ekonomi secara baik. Baru bulan Februari 1946, pemerintah mulai memprakarsai usaha untuk memecahkan masalah-masalah ekonomi yang mendesak. Upaya-upaya tersebut meliputi:

Pinjaman Nasional

Program Pinjaman Nasional ini dilaksanakan oleh Menteri Keuangan. lr. Surachman. Pinjaman Nasional akan dibayar kembali selama jangka waktu 40 tahun.

Konferensi Ekonomi

Konferensi ini dihadiri oleh para cendekiawan, para gubernur, dan para pejabat lainnya yang bertanggung jawab langsung mengenai masalah ekonomi di Jawa. Konferensi ini dipimpin oleh Menteri Kemakmuran, Ir. Darmawan Mangunkusumo. Tujuan konferensi ini untuk memperoleh kesepakatan yang bulat dalam menanggulangi masalah-masalah ekonomi yang mendesak, seperti masalah produksi dan distribusi makanan, sandang, serta status dan administrasi perkebunan.

Pembentukan Badan Perancang Ekonomi

Pembentukan Badan ini atas inisiatif Menteri Kemakmuran, dr. A.K. Gani. Badan ini merupakan badan tetap yang bertugas membuat rencana pembangunan ekonomi untuk jangka waktu 2 sampai 3 tahun.

Rencana Kasimo [Kasimo Plan]

Program ini disusun oleh Menteri Urusan Bahan Makanan I.J. Kasimo. Program ini berupa Rencana Produksi Tiga Tahun, 1948-1950 mengenai usaha swasembada pangan dengan beberapa petunjuk pelaksanaan yang praktis. Untuk meningkatkan produksi bahan pangan dalam program ini, Kasimo menyarankan agar:

- menanami tanah-tanah kosong di Sumatra timur seluas 281.277 ha.;

- di Jawa dilakukan intensifikasi dengan menanam bibit unggul;

- pencegahan penyembelihan hewan-hewan yang berperan penting bagi produksi pangan;

- di setiap desa dibentuk kebun-kebun bibit;

- transmigrasi.

Persatuan Tenaga Ekonomi

Organisasi yang dipimpin B.R. Motik ini bertujuan untuk menggiatkan kembali partisipasi pengusaha swasta. Dengan dibentuknya PTE juga diharapkan dapat dan melenyapkan individualisasi di kalangan organisasi pedagang sehingga dapat memperkokoh ketahanan ekonomi bangsa Indonesia.

Tuliskan kesimpulan dari teks tersebut pada bagan berikut!

Jawaban:

Upaya-upaya Meningkatkan Kesejahteraan Rakyat di Awal Masa Kemerdekaan

- Mengadakan program Pinjaman Nasional.

- Mengadakan konferensi ekonomi

- Membentuk Badan Perancang Ekonomi

- Membuat Rencana Kasimo [Kasimo Plan]

- Membuat organisasi persatuan tenaga ekonomi

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 135

Baca kembali soal cerita tentang kelompok tari Indang. Jawablah soal cerita tersebut!

Jawaban:

- Diketahui: bahwa siswa laki-laki sebanyak 4 anak dan siswa perempuan sebanyak 6 anak.
- Caranya: jumlah siswa laki-laki / jumlah siswa perempuan
- 4/6 atau 2/3

---

Selesaikan soal cerita berikut!

1. Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?

Jawaban:

- Perbandingan siswa perempuan / perbandingan siswa laki-laki X jumlah siswa laki-laki
- 3/2 x 12 = 18.
Jadi, jumlah murid perempuan sebanyak 18 anak.

---

2. Perbandingan jumlah gula dan tepung untuk membuat satu loyang kue adalah 1 : 2 gelas. Jika Ibu ingin membuat sepuluh loyang kue, berapa gelas tepung yang diperlukan?

Jawaban:

- Perbandingan tepung x jumlah loyang kue
- 2 x 10 = 20.
- Jadi, untuk membuat sepuluh loyang kue diperlukan tepung 20 gelas.

---

3. Perbandingan umur Ayah, Ibu, dan Dayu 8 : 7 : 3. Jika umur Dayu 12 tahun, berapa jumlah umur ketiganya?

Jawaban:

- Jumlah semua perbandingan / perbandingan umur Dayu x umur Dayu
- 18 / 3 x 12 = 72.
- Jadi, jumlah umur ketiganya adalah 72 tahun.

4. 2,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 10 liter?

Jawaban:

- 10 / 2,5 x 30 = 120 km.
- Jadi, jarak yang dapat ditempuh dengan bensin 10 liter adalah 120 km.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 136

5. Suatu minuman dibuat dengan mencampur air, sirop, dan santan dengan perbandingan 3 : 4 : 5. Jika ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, berapa liter santan yang diperlukan?

Jawaban:

- Perbandingan santan / jumlah seluruh perbandingan X banyaknya minuman yang akan dibuat
- 5 / 12 x 6 liter = 2,5 liter.
- Jadi, santan yang diperlukan untuk membuat 6 liter minuman adalah 2,5 liter.

---

6. Buat soal cerita sendiri tentang rasio! Tukarkan soal yang kamu buat dengan teman. Minta teman tersebut menjawabnya.

Jawaban:

Perbandingan uang saku Rizky dan Ita adalah 4:5. Jika jumlah uang saku Ita Rp 20.000, berapakah jumlah uang saku Rizky?

---

Kunci Jawaban Tema 3 SD Kelas 3 Buku Tematik Halaman 109 110 111 Pembelajaran 6: Wujud Benda

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 3 SD Halaman 60 61 62 65 66 67 Pembelajaran 1 Subtema 2: Wujud Benda

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
- Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?
- Apa yang belum kamu pahami?
- Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?
- Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Peragakan beberapa gerakan tari Indang di hadapan orang tuamu! Minta mereka menuliskan komentarnya.

Disclaimer:
- Artikel ini hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

[TribunPadang.com/Saridal Maijar]

Artikel ini telah tayang di TribunPadang.com dengan judul "Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 130 132 135 136 Pembelajaran 5 Subtema 3 Buku Tematik"