Pembelajaran yang dilakukan dengan memanfaatkan internet disebut juga

ELIZABET DEVI PERMATASARI

PROGRAM STUDI ILMU HUKUM, FAKULTAS HUKUM, UPN VETERAN JAKARTA

Internet merupakan sebuah jaringan komunikasi yang ada karena adanya proses globalisasi yang memiliki fungsi untuk menghubungkan satu media elektronik dengan media elektronik lainnya. Seiring perkembangan zaman, proses belajar tidak hanya dilakukan secara tatap muka melainkan dapat juga dilakukan dengan metode jarak jauh dengan cara memanfaatkan kemajuan ilmu teknologi dan informasi, oleh karena itu, pemanfaatan teknologi khususnya internet merupakan hal yang sangat penting dilakukan dimasa kini sebagai penunjang kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana internet mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan kualilatif dengan metode deskripsi. Poulasi berjumlah 8000 dan sampel sebanyak 150 mahasiswa dari seluruh fakultas di UPN Veteran Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan instrument berupa media google form yang dapat langsung memuat hasil pengumpulan data kuisioner yang telah disebarkan kepada para responden. Data analisis menggunakan bentuk presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan internet sebagai media belajar menghasilkan peningkatan terhadap hasil belajar mahasiswa. Selain itu melalui internet juga para mahasiswa mendapat kemudahan dalam mengakses materi-materi tambahan kuliah, memudahkan dalam mengerjakan tugas-tugas kuliah, dan melakukan komunikasi baik antara sesama mahasiswa maupun dengan dosen.

Kata kunci : pemanfaatan internet, hasil belajar, kegiatan belajar

Pada zaman saat ini semua hal serba teknologi, oleh karena itu internet menjadi kebutuhan penting bagi banyak orang. Seringkali untuk terhubung dengan dunia luar kita perlu menggunakan internet. Internet memberikan kemudahan dalam mencari informasi yang kita inginkan. Dengan adanya internet kita dapat memperoleh berbagai informasi dan juga melakukan komunikasi dengan orang lain tanpa harus melakukan bertemu dengan orang tersebut.

Selain untuk komunikasi, internet juga dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran. Seiring dengan perkembangan zaman proses pembelajaran juga mengalami perubahan. Pada awalnya dalam proses belajar mengajar, guru menjadi satu-satunya media untuk memperoleh berbagai macam ilmu pengetahuan. Hal ini terus berlanjut hingga akhirnya muncul media buku, dengan adanya media buku hal ini tentu memudahkan setiap orang dari berbagai kalangan untuk memperoleh ilmu pengetahuan yang mereka inginkan. Karena, media buku lebih mudah dijangkau dan diperoleh.

Salah satu bidang pendidikan yang memperoleh dampak dari adanya perkembangan dalam bidang teknologi dan informasi adalah perguruan tinggi. Internet memberikan konstribusi yang sangat besar di perguruan tinggi, internet mampu memberikan kemudahan dalam mencari informasi dalam berbagai bentuk. Hal ini tentu memudakan para mahasiswa untuk memperoleh berbagai informasi yang tidak mereka dapat di tempat perkuliahan.

Internet selain memudahkan dalam mencari informasi juga memudahkan mahasiswa untuk memahami materi perkuliahan yang kurang dipahami. Dengan cara mencari materi tambahannya di internet, oleh karena itu internet sangat bermanfaat bagi mahasiswa selain dapat mengakses berbagai informasi dan juga menambah ilmu pengetahuan sesuai dengan kebutuhan akademik mereka, jadi internet merupakan alternatif dalam mencari informasi selain perpustakaan.

Oleh karena itu, internet dapat menjadi sumber belajar dengan kemudahan mencari informasi di internet. Namun disamping itu ternyata masih banyak juga mahasiswa yang belum menggunakan internet sebagai media penunjang belajarnya. Kebanyakan dari mereka masih menggunakan internet sekedar media komunikasi dan hiburan saja.

Untuk itu dilakukan sebuah penelitian mengenai apakah pemanfaatan internet mempengaruhi hasil belajar mahasiswa di UPN Veteran Jakarta. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimana penggunaan internet dalam kegiatan belajar mengajar mahasiswa di UPN Veteran Jakarta? 2. Bagaimana dampak penggunaan internet terhadap hasil belajar mahasiswa di UPN Veteran Jakarta?

Untuk mendukung penelitian ini akan ada beberapa teori mengenai internet. Internet yaitu suatu hubungan dengan berbagai jenis komputer dan dengan jaringan yang ada di dunia serta memiliki sistem operasi dengan aplikasi yang berbeda. Hubungan tersebut memanfaatkan kemajuan perangkat komunikasi misalnya telepon dan satelit yang juga menggunakan protokol standar dalam melakukan komunikasi, yaitu protocol TCP/IP (Aji Supriyanto, 2005). Internet adalah sekumpulan jaringan komputer yang terhubung satu sama lain dan dapat membaca serta menguraikan berbagai protokol komunikasi tertentu yang biasa kita kenal dengan istilah Internet Protocol (IP) dan juga Transmission Control Protocol (TCP) (Allan, 2005).

Internet memiliki arti yaitu kumpulan dari beberapa komputer, bahkan bisa mencapai jutaan komputer di dunia kemudian saling terhubung dan terkoneksi satu dan lainnya. Supaya komputer dapat saling berinteraksi dan terkoneksi, maka diperlukan suatu media agar saling menghubungkan antar komputer. Media yang digunakan bisa menggunakan kabel atau serat optik, bisa juga satelit, maupun sambungan telepon (Harjono, 2009). Internet adalah suatu kumpulan jaringan yang memiliki skala global. Namun, tidak ada orang yang mampu bertanggung jawab untuk menggunakan internet itu. Awalnya, internet hanya digunakan untuk kepetingan militer, tetapi sekarang internet merupakan kebutuhan sekaligus hiburan (Jonathan Sarwono, 2006).

Internet digunakan untuk belajar akan menambah kemampuan membaca, berpikir kritis, dan mengintegrasi atau mengasosiasikan sumber bacaan yang satu dengan yang lainnya. Internet adalah jaringan yang dapat menghubungkan banyak perangkat komputer sehingga untuk mengirim berita, memperoleh informasi akan lebih mudah. Selain itu internet juga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk mengakses informasi yang bersifat edukatif karene internet dianggap sebagai salah satu media yang update, edektif, mudah, dan terpercaya untuk memenuhi kebutuhan informasi tanpa terkendala ruang dan waktu.

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran akan mempengaruhi kemampuan mebaca seseorang, selain itu juga dapat meningkatkan kemampuan untuk membedakan suatu informasi dari berbagai sumber informasi yang diperoleh. Karena kemudahan informasi yang dapat diperoleh hal ini menyebabkan proses pembelajaran berpusat pada mahasiswa, sehingga mahasiswa dituntut untuk lebih aktif dalam mencari informasi dan bahan bacaan yang berkaitan dengan materi perkuliahan. Mahasiswa yang memanfaatkan internet untuk kegiatan perkuliahan sebagai salah satu media dalam kegiatan pembelajaran, akan menunjang mutu pendidikan dan kualitas pembelajaran.

Dalam menyajikan data internet dapat menampilkan berupa audio, visual, dan audio visual sekaligus sehingga dapat meningkatkan ketertarikan bagi mahasiswa untuk mengakses internet. Karena belajar menggunakan internet lebih mudah, efektif, dan tidak monoton. Pemanfaatan internet diyakini dapat meningkatkan minat dan hasil belajar mahasiswa. Internet membawa pengaruh positif dalam proses pembelajaran, hal ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa pemanfataan internet memberikan pengaruh sebanyak 73,3% terhadap hasil belajar mahasiswa.

Banyak hal yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan internet antara lain mencari informasi, berdiskusi, mencari informasi yang relevan, mencari jawaban atau mencari informasi tambahan yang berkaitan dengan materi perkuliahan yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa. Selain itu internet juga memberikan dampak positif lainnya seperti yang dikemukakan oleh Onno W.Purbo yang dikutip oleh Sutirman antara lain peserta didik dapat dengan mudah mengambil mata kuliah dimana pun di seluruh dunia tanpa batas institusi atau batas negara, peserta dapat dengan mudah berguru pada para ahli di bidang yang diminati nya, dan kuliah atau belajar dapat dengan mudah diambil dari berbagai penjuru dunia tanpa bergantung pada universitas atau sekolah tempat mahasiswa belajar. Di samping itu, kini hadir perpustakaan internet yang lebih dinamis dan bisa digunakan di seluruh jagad raya.

Selain itu menurut Raharjo yang dikutip oleh Sukartawi (2003) manfaat internet bagi pendidikan dapat menjadi sumber informasi selain buku dikarenakan ada beberapa media antara lain tersedianya fasilitas e-moderating di mana guru dan siswa dapat berkomunikasi secara mudah melalui fasilitas internet secara reguler atau kapan saja tanpa terbatas jarak, guru dan siswa dapat menggunakan petunjuk dan bahan ajar yang ter struktur dan terjadwal, siswa dapat belajara atau me-review bahan ajar setiap saat, baik guru maupun siswa dapat melakukan diskusi melalui internet yang yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak sehingga menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas, dan berubahnya peran siswa yang dahulunya pasif menjadi aktif.

Para ahli menganggap bahwa sikap dan perilaku itu sama, namun pada kenyataan di berbagai literatur disebutkan bahwa sikap dan perilaku adalah dua hal yang berbeda. Para peneliti klasik memang mengutarakan bahwa sikap itu sama dengan perilaku, sebelum adanya penelitian terkini yang membedakan antara sikap dan perilaku. Pada umumnya, sikap cenderung memprediksikan perilaku jika kuat dan konsisten, berdasarkan pengalaman langsung seseorang dan secara spesifik berhubungan dengan perilaku yang diprediksikan.

Perilaku adalah dasar nyata dari psikologi dan kita tidak memasukkan dalam pengertian apapun yang kemungkinan besar kurang dapat diamati. Perilaku di dorong oleh sebuah motivasi, jadi motivasi sebagai daya penggerak perilaku. Sedangkan internet adalah sistem dari jutaan computer yang ada di dunia ini. Jaringan ini dibentuk dengan saluran telepon, saluran kawat, maupun saluran radio. Jadi, perilaku pengguna internet adalah aktivitas yang dilakukan individu untuk mengatur diri, menyeleksi dan memanfaatkan maupun menciptakan lingkungan yang mendukung aktivitasnya melalui media suatu sistem jaringan yang saling terhubung secara luas dan tanpa batas melalui bentuk saluran telepon, saluran kawat, dan saluran radio.

Pada dasarnya manusia adalah sosok yang membutuhkan informasi sebagai bagian dari tuntutan hidupnya. Selain itu rasa keingintahuan seseorang muncul karena ia ingin menambah pengetahuannya mengenai suatu hal. kebutuhan terbesar manusia salah satunya adalah untuk memenuhi kebutuhan kognitifnya, kebutuhan ini berkaitan dengan motif manusia untuk memperkuat atau menambah informasi yang berkaitan dengan pengetahuan dan pemahaman akan lingkungannya. Kebutuhan ini didasarkan pada hasrat seseorang untuk memahami dan menguasai lingkungannya, memuaskan keingintahuan, serta penjelajahan.

Oleh karena itu seseorang yang dihadapkan pada berbagai situasi pembelajaran dilingkungannya, akan berupaya untuk mencari dan menemukan kebutuhannya. Saat ini proses pencarian kebutuhan tersebut sudah lebih mudah karena perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang cukup pesat sehingga memudahkan dalam mencari informasi. Hal ini tentu akan berguna di kalangan mahasiswa contohnya ketika mereka ingin mencari jawaban dari tugas-tugas mereka dan materi perkulihan lainnya.

Berdasarkan hasil penelitian dari seluruh fakultas di lingkungan UPN Veteran Jarkarta pada bulan Oktober 2020 peneliti menemukan mahasiswa yang berada di kampus seluruhnya sudah menggunakan internet sebagai media pembelajaran mereka. Pemanfaatan internet ini digunakan untuk berbagai hal antara lain mencari materi tambahan, mencari referensi seperti jurnal, ebook, dan artikel. Ada mahasiswa yang menyatakan bahwa mereka selalu menggunakan internet sebagai media penunjang pembelajaran, namun ada juga yang menyatakan bahawa mereka hanya menggunakan internet sebagai media pembelajaran di waktu-waktu tertentu saja. Para mahasiswa juga berpendapat bahwa dengan memanfaatkan internet sebagai media pembelajaran, mereka mengalami peningkatan terhadap hasil belajar mereka, namun ada juga yang menyatakan bahwa tidak ada perubahan terhadap hasil belajar mereka.

Berdasarkan penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatkan internet sebagai media pembelajaran membawa pengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa, oleh karena itu perlu dilihat bagaimana pengaruh dari pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester I, II, III, IV, V, VI, VII, dan VIII dari seluruh fakultas di UPN Veteran Jakarta, berjumlah 8.000 orang mahasiswa, dengan sampel 150 orang mahasiswa. Penarikan sampel dengan teknik survei menggunakan media google form yang dapat langsung memuat hasil pengumpulan data kuisioner yang telah disebarkan kepada para responden, selain iu untuk menganalisis datanya penulis menggunakan pendekatan eksplanatori.

Hadirnya internet di kalangan mahasiswa telah mengubah sebagian besar sistem dan tata cara dalam mencari informasi. Dengan adanya internet seseorang dapat mencari informasi dimanapun dan kapanpun tanpa harus mengunjungi perpustakaan atau toko buku. Sebelum ada internet masalah pendidikan yang utama adalah akses ke sumber informasi, sehingga perpusatakaan konvensional merupakan satu-satunya sumber informasi, namun sangat disayangkan buku-buku dan jurnal yang ada di perpustakaan tersebut harus dibeli dengan harga mahal, sehingga adanya internet memungkinkan mengakses sumber informasi yang mulai tersedia semakin banyak.

Seiring dengan perkembangan dalam proses pembelajaran, dalam proses belajar keberhasilannya tidak hanya ditentukan oleh para pengajar atau dosen namun juga dipengaruhi oleh keaktifan dari mahasiswa. Melalui internet dapat mencari berbagai referensi ilmu yang berkaitan dengan materi perkuliahan, sehingga dapat mempermudah proses pembelajarannya. Keuntungan melakukan pencarian informasi lewat internet adalah karena informasi penting yang tersedia di internet semakin meningkat setiap harinya. Hal ini dikarenakan terdapat arsip gratis dan arsip umum, katalog perpustakaan, layanan pemerintah, dan berbagai pangkalan data komersial. Internet dapat membantu dalam pengambilan keputusan yang tepat, selain itu internet juga memungkinkan orang untuk berbicara; setiap orang mempunyai pendapat dan semua pendapat itu bermuara pada internet.

Berdasarkan hasil survei melalui media google form yang disebarkan kepada para responden menyatakan bahwa mereka selalu menggunakan internet dalam kegiatan belajar. Peran internet dalam kegiatan pembelajaran mereka antara lain membantu menyelesaikan tugas dari dosen, mencari materi tambahan, dan sebagai sarana penunjang pembelajaran dengan dosen. Selain itu internet juga menjadi sumber penunjang belajar yang baik bagi sebagian mahasiswa karena selain mudah diperoleh, internet juga dapat dijadikan sebagai perpustakaan elektronik karena banyakak akses pendidikan bahkan referensi buku, jurnal, artikel, e-book dan lain-lain yang sangat dibutuhkan oleh mahasiswa yang dapat diperoleh melalui internet.

Selain itu terdapat beberapa pemanfaatan internet dalam kegiatan belajar selain daripada yang sudah disebutkan diatas, internet dapat menjadi sarana interaksi tidak langsung antara dosen dan mahasiswa, seperti pengumpulan tugas melalui email. Selain itu hal lain yang dilakukan oleh mahasiswa adalah mengakses materi atau bahan pembelajaran tambahan diluar materi yang sudah diberikan oleh dosen. Dari survei yang dilakukan, pemanfaatan internet untuk mencari materi pembelajaran oleh mahasiswa UPN Veteran Jakarta hasilnya 72,7% menjawab selalu, sedangkan 27,3% menjawab kadang-kadang. Hal ini mengindikasikan bahwa mayoritas mahasiswa UPN Veteran Jakarta memanfaatkan internet untuk mencari materi pembelajaran.

Internet dapat membantu mahasiswa dalam mencari informasi dan ilmu pengetahuan tambahan yang relevan dengan materi perkuliahan. Selain itu internet juga dapat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir serta mempermudah penguasaan bahasa asing dengan memanfaatkan berbagai fitur yang ada di internet. Sebanyak 96% responden menjawab menggunakan internet untuk mencari referensi seperti jurnal, e-book, artikel dan lain sebagainya. Internet kemungkinan besar dianggap memberikan informasi yang lebih rinci daripada buku-buku di perpustakaan. Dapat disimpulkan dari jawaban 62,7% dari responden menjawab ya dan sisanya sebesar 37,3% tidak. Karena sering kali buku-buku di perpustakaan tidak dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa bahkan tidak relevan dengan perkembangan zaman, sehingga mahasiswa harus mencari sumber belajar lain salah satu contohnya internet yang dapat dengan mudah digunakan oleh mahasiswa.

Dalam proses belajar mahasiswa, sebanyak 90% responden menyatakan bahwa internet cenderung dampak positif dan berpengaruh terhadap kegiatan belajar mahasiswa. Internet bahkan memberikan pengaruh yang begitu signifikan bagi mahasiswa dalam memahami materi,bahkan sebanyak 51,3% mahasiswa tidak dapat memahami materi jika tidak menggunakan internet. Hal ini menunjukan bahwa internet telah membawa pengaruh yang begitu serius dalam proses pembelajaran.Penguasaan materi oleh mahasiswa begitu dipengaruhi oleh internet,Cukup (66,4%),Ya,(26,8%),Tidak (6,7%).

Teknologi dalam dunia pendidikan merupakan sesuatu yang penting karena dapat memperlancar kegiatan belajar mengajar. penggunaan teknologi dalam pendidikan berhubungan dengan usaha untuk meningkatkan produktivitas pendidikan. Internet sebagai salah satu contoh teknologi yang sangat bermanfaat untuk mempermudah dan memperlancar kegiatan pendidikan. Selain untuk pembelajaran internet juga dapat dimanfaatkan oleh para mahasiswa untuk mengisi waktu luang sebagai sarana hiburan seperti mendengarkan musik, bermain game, bermain media sosial, menonton film, dan dapat digunakan untuk mencari informasi mengenai beasiswa atau lowongan pekerjaan bagi mahasiswa.

Dikalangan mahasiswa khususnya mahasiswa UPN Veteran Jakarta seluruh mahasiswa sudah menggunakan internet untuk menunjang proses pembelajaran mereka, terlebih lagi karena kondisi pandemi Covid-19 seperti saat ini yang membuat proses pembelajaran sedikit terganggu karena tidak dapat melakukan kuliah tatap muka sehingga harus menggunakan sistem daring (dalam jaringan) dengan bantuan internet, namun jauh sebelum hal ini terjadi internet sudah sering digunakan oleh mahasiswa untuk mencari materi tambahan yang berkaitan dengan materi perkuliahan.

Pemanfaatan internet sebagai media pembelajarn tentu membawa dampak secara umum, baik dampak positif maupun dampak negatif. Sebanyak 90% responden menyatakan bahwa internet membawa dampak yang positif bagi kegiatan pembelajaran. Pemanfaatan internet pada masa kini sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran karena apabila tanpa internet mahasiswa akan kesulitan untuk memperoleh informasi oleh karena hal ini berdasarkan hasil survei sebanyak 53% responden menyatakan bahwa internet sangat berpengaruh dan 45,3% responden menyatakan cukup berpengaruh.

Internet juga memberikan banyak kemudahan dalam memanfaatkan setiap fasilitas yang disuguhkan oleh internet untuk diakses oleh para penggunanya. Fasilitas yang terdapat di internet sangat beragam mulai dari jenis hingga kegunaannya sehingga sangat baik apabila digunakan untuk kegiatan akademik. Namun, beragam fasilitas dan kemudahan yang ada di internet belum bisa membuat internet disebut sebagai media utama pembelajaran dan hanya menjadi media pendukung atau tambahan saja. Hal ini dibuktikan dengan hasil survei sebanyak 70,7% responden menyatakan internet sebagai media tambahan pembelajaran dan sebanyak 29,3% responden menyatakan internet sebagai media utama pembelajaran.

Selain itu sebanyak 93,3% responden menyatakan internet hanya sebagai sumber belajar pengganti disaat mahasiswa tidak dapat bertemu dengan dosen. Berdasarkan hasil survei para responden menyatakan bahwa internet memberikan dampak yang positif bagi mereka, sebanyak 82,7% responden menyatakan bahwa internet dapat meningkatkan nilai para mahasiswa dan 17,3% responden menyatakan tidak. Selain meningkatkan nilai para mahasiswa, berdasarkan hasil survei sebanyak 73,3% responden menyatakan bahwa internet dapat meningkatkan prestasi belajar mereka selama kuliah dan 26,7% responden menyatakan internet tidak meningkatkan prestasi belajar mereka.

Terjadinya peningkatan terhadap prestasi mahasiswa tersebut disebabkan oleh fasilitas dan kemudahan dalam mengakses internet. Selain membawa dampak positif, internet juga dapat memberikan dampak negatif apabila tidak digunakan dengan baik bahkan hal tersebut juga dapat mempengaruhi prestasi belajar mereka. Namun dalam penelitian kami penggunaan internet di kalangan mahasiswa UPN Veteran Jakarta cenderung membawa dampak yang positif hal ini terbukti dengan adanya peningkatan terhadap prestasi mahasiswa.

Berdasarkan temuan dan pembahasan penelitian maka dapat dikemukakan kesimpulan sebagai berikut. Mahasiswa UPN Veteran Jakarta memanfaatkan internet sebagai sumber informasi dan media pembelajaran, karena melalui internet mahasiswa dapat mengakses berbagai referensi tambahan yang relevan dengan materi perkuliahan. Pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran juga berkaitan dengan situasi pandemi Covid-19 yang merubah proses pembelajaran dari tatap muka menjadi daring dikarenakan situasi dan kondisi yang tidak memungkinkan untuk melakukan kuliah tatap muka. Mayoritas responden berpendapat bahwa mereka menggunakan internet sebagai media pembelajaran dan untuk menyelesaikan tugas-tugas mereka karena internet mudah diakses kapnpun dan dimanapun, internet juga memberikan informasi yang lebih rinci dan lebih beragam. Selain itu para responden berpendapat bahwa pemanfaatan internet selain memberikan dampak yang positif dalam proses pembelajaran dan juga mempermudah mereka dalam mencari informasi tambahan untuk menyelesaikan tugas-tugas mereka. Selain itu juga para responden menyatakan bahwa pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran bagi mereka membantu meningkatkan hasil belajar dan juga prestasi mereka selama berkuliah hal ini karena didukung oleh fasilitas internet yang semakin hari semakin baik. Berdasarkan temua tersebut juga dapat disarankan sebagai berikut agar pihak UPNVJ memperhatikan bahwa semakin tingginya tuntutan akan penggunaan internet terutama di masa pandemi seperti saat ini dapat didukung dengan memberikan layanan internet yang dapat memudahkan mahasiswa untuk mencari informasi, memberikan bantuan kuota kepada para mahasiswa dan memperluas fasilitas hotspot area dilingkungan kampus.

1. Allan. 2005. Pengertian Internet dan Asal Usul dari Kata Internet. Surabaya: Penerbit Indah.

2. Harjono. 2009. Mendayagunakan Internet. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

3. Sarwono, Jonathan. 2006. Strategi Penelitian di Internet. Yogyakarta: Graha Ilmu.

4. Supriyanto, Aji. 2005. Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Salemba Infotek.

1. Anton Moeliono. 1994. Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta:Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Balai Pustaka. Hal. 542.

2. Husna, Arafah dan Sri Wahyuni. “Kesiapan Jurusan Teknologi Pendidikan dalam Implementasi E-Learning” dalam Jurnal Penelitian Kependidikan, Tahun 18, Nomor 1, (April 2008), h. 1-20.

1. Ashari, Helmi. 2019. ”Pengertian Internet, Sejarah, dan Perkembangannya”. https://idwebhost.com/blog/pengertian-internet/. No Date Access.