Pengunjung yang menghadiri pameran seni rupa sebelum masuk ke ruang pameran biasanya mengisi

Contoh Soal dan Jawaban Seni Budaya Kelas XI Semester 2 Kurikulum 2013 Pilihan Ganda bagian pertama ini berisikan materi soal-soal PG SBK semester genap kelas 11 yang diambi dari Bab 1 "Pameran Karya Seni rupa", dengan 3 sub pokok bahasan, pameran seni rupa, menganalisa perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan pameran karya seni rupa.

Sebelum lanjut ke soal SKB dengan kurikulum 2013 [K13] Edisi revisi, anda bisa juga membaca tulisan soal-soal seni budaya dengan kurikulum 2006 atau KTSP pada tulisan yang telah admin publish, disini.

Berikut dibawah ini, soal PG seni budaya kelas xi semester 2 K13 beserta jawaban untuk siswa SMA/Sederajat, dimulai dari pertanyaan pertama........ 1. Menggunakan makalah untuk mempermudah berlangsungnya pameran seni rupa yaitu dengan adanya…. a. koleksi pameran b. aktivitas diskusi c. materi pameran d. proposal pameran e. kurasi pameran Jawaban: e. 2. Berikut bukan termasuk struktur panitia pameran seni rupa ialah…. a. bendahara b. seksi karya c. seksi keamanan d. seksi pemandu e. sekertaris Jawaban: c. 3. Tujuan dibuatnya proposal pameran adalah untuk…. a. keberhasilan yang kurang menunjang b. kepentingan mendapatkan izin kegiatan c. adanya peserta dalam pameran d. kebutuhan yang diluar pameran e. penunjang kegiatan selain pameran Jawaban:  b. 4. Teks yang menggambarkan isi dalam lukisan disebut dengan…. a. koleksi pameran b. aktivitas diskusi c. materi pameran d. proposal pameran e. kurasi pameran Jawaban: e. 5. Struktur seni  rupa memiliki objek-objek dalam kriterianya masing-masing yang dapat dinimati keindahannya melalui…. a. publikasi b. indra mata c. kenangan d. kejayaan e. ketentraman Jawaban: b.

6. Susunan kegiatan pameran seni rupa siswa yang biasayanya ditandai dengan sambutan dari….

a. siswa

b. panitia

c. guru

d. organisasi

e. kepala sekolah

Jawaban:e.

7. Kegiatan yang paling pening dan mempengaruhi suasana dalam pameran seni rupa adalah….

a. penataan ruang dalam pameran

b. pelaksanaan kerja panitia

c. penyusunan panitia

d. kelengkapan property

e. adanya pengunjung

Jawaban: a.

8. Berikut merupakan rangkaian kegiatan dalam mengunjungi pameran ialah….

a. pengunjung dengan sesuka hati berprilaku dalam pameran

b. pengunjung mengisi buku tamu

c. pengunjung tidak peduli akan pameran

d. pengunjung mengacaukan pameran

e. pengunjung tidak memperhatikan aturan pameran

Jawaban: b.

9. Berikut bukan termasuk tujuan pameran karya seni rupa bagi siswa adalah….

a. mengembangkan kemampuan motivasi

b. menumbuhkan kemampuan berorganisasi

c. mengembangkan kemampuan berapresiasi

d. menghilangkan minat dalam berkarya

e. menumbuhkan keinginan untuk terus berkarya

Jawaban: d.

10. Hal utama ketika melakukan perencanaan dalam pameran seni rupa adalah….

a. menentukan tema

b. menentukan tujuan

c. menyusun panitia

d. menyusun proposal

e. menyusun naskah

Jawaban: b.

11. Lukisan terlihat abstrak yaitu diserap dengan mengandalkan….

a. imajinasi peminat

b. tujuan pelukis

c. kehadiran penonton

d. mata telanjang

e. tangan yang handal

Jawaban: a.

12. Wujud dari tokoh yang menciptakan karya seni rupa bisa berupa….

a. mobil

b. motor

c. taman

d. produk

e. lukisan

Jawaban: e.

13. Seni rupa memiliki fungsi sebagai sarana dalam penyampaian pesan, yaitu dengan cara….

a. mementingkan kualitas karya

b. mementingkan kuantitas karya

c. mengedepankan ilmu pengetahuan

d. memberi motivasi kepada orang lain

e. menyampaikan pesan sebagai sarana komunikasi

Jawaban: e.

14. Berikut yang bukan termasuk dari tokoh-tokoh perupa murni adalah….

a. pelukis

b. petani

c. pengrafis

d. pematung

e. pemahat

Jawaban: b.

Berikut adalah soal mata pelajaran Seni Budaya [Seni Rupa] kelas X SMA materi Pameran Seni Rupa lengkap dengan kunci jawaban.

Soal Essay:

1. Jelaskan pengertian pameran karya seni rupa?
2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi pameran karya seni rupa?
3. Apa manfaat proposal kegiatan pameran karya seni rupa?
4. Bagaimana cara menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan?
5. Seksi apa yang tugasnya mencari dana dalam penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah?
6. Materi pameran seni rupa ada tiga sumber sebutkan secara singkat?
7. Sebutkan susunan kepanitiaan kegiatan pameran seni rupa di sekolah Anda?
8. Pada penulisan proposal pameran format penulisan proposal apa yang dapat digunakan?
9. Apakah fungsi kurator pada sebuah kegiatan pameran?
10. Teknik pemilihan karya untuk pameran dapat dilakukan dengan :
11. Setelah Anda membaca dan memahami materi pembelajaran 4, tentu Anda mengerti apa dislplay itu?
12. Apa yang Anda ketahui dalam prinsip penataan karya di dalam pameran?
13. Apa fungsi mounting dan sebutkan dua teknik mounting?
14. Apakah Fungsi panel dalam sebuah pameran seni rupa?
15. Dalam sebuah pameran ada Vitrine apa yang Anda ketahui?
16. Pelaksanaan sebuah pameran dikatakan komunikatif jika?
17. Untuk pemasangan karya dua dimensi dalam sebuah pameran dengan teknik:
18. Untuk pemasangan karya tiga dimensi dalam sebuah pameran dengan:
19. Setiap karya dalam pameran diberi Label, membuat label karya, dengan isi yaitu:
20. Pelaksanaan pameran mencakup kegiatan pelaksanaan kerja panitia secara bersama-sama meliputi:
21. Sebelum dilakukan penataan ruang pameran, panitia pameran terlebih dulu membuat:
22. Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang pameran adalah:
23. Pameran di sekolah biasanya dimulai dengan kegiatan pembukaan pameran yang ditandai dengan kata sambutan antara lain:
24. Siapakah yang membuat laporan kegiatan pameran? dan ditujukan kepada siapa laporan tersebut?

Kunci Jawaban

1. Pameran karya seni rupa adalah salah satu bentuk penyajian karya seni rupa agar dapat berkomunikasi dengan pengunjung. Makna komunikasi di sini, berarti, karya- karya seni rupa yang dipajang tersaji dengan baik, sehingga para pemirsa dapat mengamatinya dengan nyaman untuk mendapatkan pengalaman estetis dan pemahaman nilainilai seni yang dipamerkan.

2. Tujuan, manfaat serta fungsi pameran karya seni rupa:

a. Tujuan pameran karya seni rupa:

• Tujuan sosial untuk meningkatkan karya seni untuk menjadi skala besar dan juga terbatas pada sebuah kelas sosial.
• Tujuan komersial yang dimana akan bertujuan untuk menciptakan sebuah profit yang besar didalam mendapatkan berbagai macam bentuk dair keuntungan bagi sang seniman maupun penyelenggaraan kegiatan
• Tujuan kemanusiaan yang dimana berfungsi untuk melakukan pelestariaan pada berbagia macam bentuk pembinaan akan nilai dan juga pengembangan dari sebuah hasil akan karya seni yang ada

b. Manfaat pameran karya seni rupa di sekolah

• Melakukan penumbuhan dari sikap untuk memberikan apresiasi terhadap karya seni rupa
• Melakukan peningkatan terhadpa wawasan yang dimliki pada bidang karya seni
• Memberikan pelatihan terhadap kerja kelompok
• Meningkatkan pengalaman dari kegiatan sosial
• Memberikan pelatihan pada siswa untuk memiliki tanggung jawab

c. Fungsi pameran karya seni rupa

• Fungsi apresiasi yang dimana menjadi sebuah bentuk kegiatan untuk menghargai seni
• Fungsi edukasi yang berupa untuk memberikan berabgai macam betnuk dari nilai acara dari masyarakat
• Fungsi rekreasi yang dimana adalah sebagai tempat untuk memberikan hiburan

3. Manfaat proposal kegiatan pameran karya seni rupa adalah sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pameran. Selain itu, proposal ini juga dapat digunakan untuk mencari dana dari berbagai pihak [sponsorship] untuk membantu kelancaran penyelenggaraan pameran.

4. Cara menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan 

a. Menentukan Tujuan

b. Menentukan Tema Pameran

c. Menyusun Kepanitiaan:

1] Ketua

2] Wakil Ketua

3] Sekretaris

4] Bendahara

5] Seksi Kesekretariatan

6] Seksi Usaha

7] Seksi Publikasi dan Dokumentasi

8] Seksi Dekorasi dan Penataan Ruang

9] Seksi Stand

10] Seksi Pengumpulan dan Seleksi Karya

11] Seksi Perlengkapan

12] Seksi Keamanan

13] Seksi Konsumsi

d. Menentukan Waktu dan Tempat

e. Menyusun Agenda Kegiatan

f. Menyusun Proposal Kegiatan

5. Seksi yang bertugas mencari dana dalam penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah adalah Seksi Usaha. Seksi ini berkewajiban membantu Ketua dalam pencarian dana atau sumbangan dari berbagai pihak, untuk menutupi biaya pameran. Beberapa usaha untuk memperoleh dana, misalnya dari iuran peserta pameran, sumbangan dari siswa secara kolektif, sumbangan dari donatur atau para simpatisan terhadap diselenggarakannya pameran, baik berupa uang atau barang yang sangat diperlukan dalam penyelenggaraan kegiatan tersebut.

6. Materi pameran seni rupa di sekolah terdiri dari tiga sumber.

• Pertama adalah koleksi karya tugas-tugas siswa terbaik [seni lukis, desain, dan kria atau karya yang lain] yang dipilih oleh guru dan dikoleksi selama 1 semester.
• Kedua, adalah karya-karya siswa yang dibuat atas kehendak sendiri, di luar tugas yang diberikan oleh guru di sekolah.
• Ketiga, adalah karya-karya siswa yang memenangkan lomba kesenirupaan [seni lukis, desain, kria, logo, animasi, dan lain-lain] baik dalam tingkat lokal, nasional, maupun internasional, yang pernah diraih oleh siswa yang sedang belajar efektif di sekolah yang mengadakan pameran.

7. Susunan kepanitiaan kegiatan pameran seni rupa di sekolah adalah sebagai berikut:

• Ketua
• Sekretaris
• Bendahara
• Sejumlah seksi-Seksi: ada yang mengurusi materi. Pembuatan katalog [kelompok kerja yang mengurusi data karya, biografi pameris, desain dan layout, pencetakan] kuratorial [penulisan naskah yang memberikan informasi tentang karya-karya yang dipamerkan dan dimuat di katalog]. Pembuatan label [informasi singkat mengenai materi pameran: judul, tahun penciptaan, media, ukuran, pencipta].

8. Format penulisan proposal pameran adalah latar belakang pameran, dasar acuan kegiatan pameran, tujuan pameran, hasil dan dampak pameran yang diharapkan, tema pameran, waktu dan tempat, tata tertib dan lain-lain.

9. Fungsi kurator pada sebuah kegiatan pameran menganalisis berbagai factor keunggulan seni yang dipamerkan, di samping menunjukkan pula kecenderungan kreatif peserta pameran, baik untuk bidang seni lukis, desain, atau kria. Sehingga pengunjung mendapatkan bahan banding untuk mengapresiasi karya yang diamatinya. Artikel kurasi pameran dimuat dalam katalog pameran, sehingga isinya menjadi topik bahasan yang menarik dalam aktivitas diskusi yang dilaksanakan.

10. Teknik pemilihan karya dapat dilakukan berdasarkan kualitas karya [yang layak untuk dipamerkan], jenis karya [karya dua dimensi atau tiga dimensi], ukuran, dan kriteria lain sesuai ketentuan panitia pameran. Bahkan dalam pameran seni rupa di sekolah, guru bisa melakukan seleksi karya dengan mempertimbangkan proporsi perwakilan tiap kelas.

11. Display adalah cara mengatur objek, gambar, produk, atau unsur unsur lainnya untuk mencapai hasil yang artistik, komunikatif, persuasif, dan proporsional. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka perlu diperhatikan prinsip-prinsip Harmony, Kesatuan, Rytme/irama, Komunikatif, Persuasif dan Proporsional.

12. Prinsip penataan karya di dalam pameran adalah dengan menggunakan kontras dalam bentuk, warna, tekstur, volume, dan arah garis. Jangan meletakkan beberapa objek pada garis vertikal secara berdekatan dengan garis horisontal, sehingga benda terkesan bertumpuk dan saling menutup.

13. Mounting adalah menempelkan gambar pada karton atau papan triplek dengan perbadingan tertentu. Ada dua teknik mounting, yaitu:

• Mounting sebagian, yaitu Karya ditempel di bagian tengah, disisakan beberapa cm di bagian tepi untuk pasparto
• Mounting utuh, yaitu karya ditempelkan secara penuh 

Tujuan dari monting adalah:

• Melindungi karya
• Memperindah karya
• Menonjolkan karya dari pengaruh sekitarnya

14. Fungsi panel dalam sebuah pameran seni rupa adalah untuk menempelkan karya dua dimensi seperti: lukisan, gambar, dan sebagainya. Panil juga dapat digunakan sebagai penyekat ruangan.

15. Vitrine adalah lemari panjang untuk menata benda-benda koleksi. Umumnya dipergunaan untuk tempat memamerkan benda-benda 3 [tiga] dimensi, benda-benda yang tidak boleh disentuh, benda-benda yang karena kecil bentuknya atau tinggi nilainya sehingga dikhawatirkan keamanannya.

16. Sebuah pameran dikatakan komunikatif jika semua unsur yang ada dapat menyampaikan pesan secara tepat kepada pengunjung sesuai dengan tujuan pameran. Setiap pameran memiliki tujuannya masingmasing, misal: menunjukkan hasil karya siswa setelah mengikuti proses pembelajaran, atau menunjukkan keberhasilan para pengusaha kecil, dsb. Penyelenggara pameran dalam hal ini berkedudukan sebagai komunikator [penyampai pesan] dan pengunjung sebagai komunikan [penerima pesan], sedangkan unsurunsur yang ditata merupakan sarana penyampai pesan. Sebuah proses komunikasi dikatakan berhasil jika diantara komunikan dan komunikator memiliki kesepahaman.

17. Pemasangan karya dua dimensi dalam sebuah pameran dapat dilakukan dengan teknik sebagai berikut:

• ditempel dengan lem yang sesuai
• ditempel dengan isolasi satu sisi
• ditempel dengan isolasi dua sisi [double-tape]
• ditempel dengan paku, atau pine 
• digantung dengan senar

18. Pemasangan karya tiga dimensi dalam sebuah pameran dapat dilakukan dengan:

• Diletakkan di atas pustek
• Diletakkan di dalam vitrine
• Diletakkan pada rak
• Diletakkan di lantai
• Digantung pada panel , dinding atau langit-langit

19. Untuk membuat label karya, dapat di isi dengan

• nama pembuat karya
• nama pembuat karya
• judul karya
• bahan/media
• ukuran karya
• tahun pembuatan
• harga [jika dijual]
• dan keterangan lain jika diperlukan

20. Pelaksanaan pameran mencakup kegiatan pelaksanaan kerja panitia secara bersama-sama meliputi: Penataan ruang, pelaksanaan pameran dan penyusunan laporan.

21. Sebelum dilakukan penataan ruang pameran, panitia pameran terlebih dulu membuat rancangan denah ruang pameran.

22. Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang pameran adalah Penataan alur arus pengunjung perlu disesuaikan dengan kondisi ruang.

23. Pameran di sekolah biasanya dimulai dengan kegiatan pembukaan pameran yang ditandai dengan kata sambutan antara lain dari: Ketua panitia pelaksana, pembimbing, serta acara sambutan sekaligus pembukaan pameran oleh Kepala Sekolah atau yang mewakilinya. Pada waktu pembukaan bisanya setiap pengunjung dibagi katalog pameran dan dipersilahkan untuk mencicipi jamuan yang telah disediakan oleh panitia.

24. Laporan kegiatan pameran di sekolah secara tertulis dibuat oleh panitia pemeran sebagai pertanggungjawaban atas pelaksanaan pameran. Laporan ini kemudian ditujukan kepada Kepala Sekolah sebagai pihak yang bertanggungjawab terhadap segala kegiatan di sekolah. Laporan kegiatan juga diberikan kepada sponsor utama jika pihak sponsor memintanya.