Perwujudan Pancasila dalam bidang pertahanan dan keamanan

22 Kelas IX SMPMTs kekeluargaan, musyawarah, gotong royong terus dipelihara dan diwariskan kepada generasi muda. Demikian juga nilai-nilai sosial dari luar seperti etos kerja, kedisiplinan, ilmiah dapat diterima sesuai nilai-nilai Pancasila. Sumber : http:sulteng.litbang.pertanian.go.id Gambar 1.8 Teknologi salah satu bentuk budaya yang dapat diterima oleh masyarakat Pengembangan kebudayaan nasional yang berakar pada kebudayaan daerah yang luhur dan beradab, serta menyerap nilai budaya asing yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila untuk memperkaya budaya bangsa. Sikap feodal, sikap eksklusif, dan paham kedaerahan yang sempit serta budaya asing yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila perlu dicegah perkembangannya dalam proses pembangunan. Ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan contoh budaya asing yang dapat memperkaya budaya bangsa. Namun tidak perlu ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

4. Perwujudan Nilai-nilai Pancasila di bidang Pertahanan dan Keamanan.

Pembangunan bidang pertahanan dan keamanan secara tegas ditegaskan dalam UUD 1945 pasal 27 ayat 3 yang mengaskan bahwa pembelaan negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga negara. Demikian juga pasal 30 menegaskan setiap warga negara berhak dan wajib ikur serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara. Usaha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta. Dengan demikian kedua pasal ini menegaskan perlunya partisipasi seluruh rakyat dalam pembelaan negara. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 23 Sumber : www.beritasatu.com Gambar 1.9 TNI dan Polri sebagai kekuatan pertahanan dan keamanan Bentuk partisipasi rakyat dalam pembelaan negara yang sudah ada dalam masyarakat seperti sistem “ronda” atau sistem keamanan lingkungan siskamling yang melibatkan masyarakat secara bergantian. Di beberapa daerah juga terdapat lembaga masyarakat atau adat yang bertugas menjaga keamanan masyarakat, seperti Pecalang di Bali. Lembaga ini dibentuk oleh dan dari masyarakat sekitar untuk menjada keamanan lingkungan masyarakat. Coba amati di lingkungan masyarakat kalian, apakah ada lembaga adat yang memiliki tugas untuk menjaga keamanan atau sejenisnya. Pada saat ini, terdapat bentuk organisasi keamanan yang dibentuk secara sengaja dan terorganisasi secara modern seperti pertahanan sipil, satuan pengaman lingkungan, dan sebagainya. Uraian di atas memperjelas dan membuktikan kepada kita bahwa Pancasila mampu menampung dinamika perkembangan masyarakat. Pancasila bukanlah ideolog tertutup, yang tidak dapat menyesuaikan dengan perkembangan dan bersifat kaku. Keterbukaan Pancasila sebagai ideologi, merupakan salah satu keunggulan Pancasila sehingga tetap dipertahankan oleh bangsa Indonesia. Tugas kita sebagai generasi muda untuk tetap mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional. Upaya mempertahankan tidak hanya dengan tetap menjadikan Pancasila sebagai dasar negara dan tidak merubahnya. Namun yang paling utama dengan menghayati dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Di unduh dari : Bukupaket.com 24 Kelas IX SMPMTs 1. Coba amati berbagai peristiwa sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan perkembangan masyarakat di lingkungan sekitar kalian, seperti di sekolah, pergaulan, masyarakat, bangsa dan negara. Pilih salah satu topik perwujudan tersebut di salah satu lingkungan untuk menjadi topik kelompok kalian. 2. Susun pertanyaan yang ingin kalian ketahui berkaitan dengan perwujudan nilai-nilai Pancasila. Seperti apa perbuatan yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, apa faktor yang menyebabkan, apa akibatnya, dan sebagainya. 3. Kumpulkan berbagai informasi untuk menjawab pertanyaan dengan melakukan pengamatan, wawancara dengan narasumber, dan membaca buku dari berbagai sumber belajar. 4. Hubungkan berbagai informasi yang kalian peroleh, seperti perbuatan apa yang paling sering dilakukan, mana yang paling banyak sesuai atau tidak sesuai. Buatlah kesimpulan tentang perwujudan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sesuai topik kelompok kalian. 5. Susun laporan hasil pengamatan dan telaah secara tertulis, dan sajikan di depan kelas. Tugas Kelompok 1.2 5HÀHNVL Setelah mempelajari dinamika prwujudaan pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup, coba kalian renungkan apa yang sudah kalian pelajari ? Apa manfaat mempelajari materi tersebut ? Apa perubahan sikap yang akan kalian lakukan ? Apa tindak lanjut dari pembelajaran ini ? Coba kalian ungkapkan di depan kelas atau tulis pada buku tulis atau kertas lembaran Rangkuman 1. Kata Kunci Kata kunci yang harus kalian kuasai dalam mempelajari materi di bab ini adalah Pancasia, dasar negara, ideologi terbuka, dan pandangan hidup. Di unduh dari : Bukupaket.com Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 25

2. Intisari Materi

Kasih Tau donngg Kelas 3 SD​

Tulislah 5 contoh kegiatan yang mencerminkan sikap mendahulukan kepentingan umum! * ​

Bagaimana masyarakat di srkitar mu menanggapi pembangunan yang Ada di sekitarmu?​

saat wawancara wawancara harus​

bantu jawab kak, ini pentinggg​

kerjasama pada hakikatnya nya adalah​

kita menghormati semua pemeluk agama dengan caraplis jawab​

berikan penjelasan cara menumbuhkan sikap kerukunan dalam kehidupan sehari hari​

tolong di bantu ya karna nanti akan di kumpulkan​

Sekian dan terima kasih☺️

buatlah laporan sederhana tentang keragaman masyarakat indonesia​

Persoalah konstitusionalitas menjadi tantangan tersendiri dalam penerapan konstitusi di indonesia. persoalan konstitusionalitas yang dimaksud adalah

Program apa saja yang dibuat dalam pemajuan dan peningkatan perlindungan hak hak perempuan di indonesia

pada kegiatan apa sumpah pemuda terbentuk​

Sebutkan dan jelaskan keunggulan negara kesatuan

2. Apa yang dapat kita lakukan agar Teknologi Informasi mendorong atau bahkan memperkuat Integrasi Nasional bukan sebaliknya, Disintegrasi Nasional. J … elaskan.3. UUD 1945 melakukan pembatasan kekuasaan pemerintah atau penguasa negara di Indonesia. Sebutkan 3 pembatasan yang Anda ketahui diantara beberapa pembatasan tsb.

jelaskan unsur budaya rumah adat panggung!​

1.apakah. yang dimaksud biogas kotoran sapi2.mengapa kompor biogas kotoran sapi ramah lingkungan 3.lebih hemat manakah antara menggunakan gas elpiji d … ibandingkan dengan biogas kotoran sapi #TOLONG JAWAB​

Siapa yang membuat uu no 25 tahun 1992 tentang perkoperasian

Demokrasi Pancasila adalah demokrasi yang lahir dari budaya bangsa, dimana memiliki karakteristik yang membedakan dengan demokrasi liberal maupun sosi … alis. Adapun karakteristik dari demokrasi Pancasila adalah …. A. Adanya semangat kekeluargaan B. Adanya semangat kegotongroyongan C. Adanya semangat kebersamaan D. Adanya musyawarah mufakat E. Adanya pemungutan suara​