sebutkan contoh penerapan sila keempat pancasila dalam kehidupan sehari-hari

KABAR LUMAJANG Halo adik-adik! Pembelajaran Tema 1 kelas 6 SD dan MI halaman 77 kali ini tentang penerapan sila keempat Pancasila.

Adik-adik diminta untuk mencari 3 contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai nilai-nilai sila keempat Pancasila.

Adapun materi pada Buku Tematik Tema 1 kelas 4 SD dan MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 terbitan dari Kemendikbud.

Baca Juga: Contoh Hewan Berkembang Biak secara Ovipar, Vivipar, Ovovivipar pada Materi Tema 1 Kelas 6 SD dan MI

Pembahasan materi berikut dikutip KabarLumajang.com dari Guru Youtuber Fendra Nughroho dan Alumnus Universitas Jember FKIP Anggun Winny Astuti, S.Pd.

Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.

Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat :

Baca Juga: Hewan-Hewan yang Hidup di Asia Tenggara, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 SD dan MI Halaman 63

1. tidak memaksakan keinginan,

2. bermusyawarah,

3. mengutamakan kepentingan orang banyak, dan

4. menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama.

Baca Juga: Temukan Ide Pokok dan Kesimpulan Bacaan Tumbuhan Sumber Karbohidrat, Protein, dan Vitamin, Tema 1 Kelas 6 SD

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat.

1. Tidak memaksakan kehendak sendiri pada orang lain.

2. Melakukan musyawarah saat hendak memilih ketua kelas.

3. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik.

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

1. Tidak memaksakan kehendak sendiri pada orang lain dengan cara mendengarkan pendapat orang lain.

2. Melakukan musyawarah saat hendak memilih ketua kelas dengan cara berdiskusi memilih yang terbaik sebagai ketua kelas.

Disclaimer:

1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir

2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.

3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.

Video

Bài mới nhất

Chủ Đề