Materi : Balok
Kelas/Semester : VIII [Delapan] / Genap
Waktu : 60 menit
Berilah tanda silang [X] pada salah satu huruf A, B, C, atau D yang merupakan jawaban yang paling tepat!
1. Garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan pada sisi bangun ruang disebut...
A. sisi C. rusuk
B. diagonal sisi D. diagonal ruang
2. Sisi-sisi balok yang sejajar pada balok ABCD.EFGH adalah...
A. EFGH dan BFGC C. ABCD dan EFGH
B. ADHE dan ABFE D. ABCD dan ADHE
3. Sebuah balok dibatasi oleh...
A. Enam persegipanjang yang sepasang-sepasang kongruen B. Enam persegipanjang kongruen
C. Enam persegipanjang D. Enam persegi
4. Sisi-sisi balok yang tegak lurus pada balok ABCD.EFGH adalah...
A. ABCD dan ADFG C. ABCD dan EFGH
B. ADHE dan BCGF D. AEHD dan ABCD
5. Yang merupakan diagonal ruang dari balok adalah……
A. KR dan PL B. KR dan SL C. SL dan RN D. SL dan LR 6. Dari soal nomor 5, RL dan SK merupakan…… dari balok
A. rusuk C. diagonal ruang
K L M N P Q R S
B. diagonal sisi D. bidang diagonal 7. Sebuah balok mempunyai bidang diagonal yang berjumlah……
A. 8 C. 4
B. 6 D. 2
8. Bidang diagonal balok berbentuk……
A. Belah Ketupat C. Persegi
B. Persegi Panjang D. Jajargenjang
9. Jika nomor 3 adalah alas balok, maka yang menjadi tutupnya adalah
nomor……
A. 2 C. 5
C. 4 D. 6
10. Agar menjadi jaring-jaring balok maka bangun yang harus dibuang adalah
nomor……
A. 2 dan 5 C. 2 dan 8 B. 1 dan 3 C. 1 dan 4
11. Sebuah balok mempunyai panjang 6x, lebar 3y, dan tinggi 2z, maka panjang diagonal ruang balok tersebut dapat dirumuskan...
A.3 C. 7
B.5 D. 9
12. Sebuah balok ABCD.EFGH dengan ukuran 4 cm x 3 cm x 7 cm, panjang diagonal sisi AC adalah...
A. 5 cm C. 6 cm
B. 7 cm D. 8 cm
13. Pada soal no. 6 panjang diagonal balok tersebut adalah...
A. C. 1 3 2 5 4 6 2 5 4 6 7 8 3 1
89
B. D.
14. Sebuah balok berukuran panjang 3 dm dan lebar 2 dm, jika jumlah semua panjang rusuknya 220 dm, maka tinggi balok itu adalah
A. 50 dm C. 25 dm
B. 20 dm D. 40 dm
15. Sebuah balok berukuran panjang 12 cm dan lebar 9 cm, sedangkan panjang salah satu diagonal ruangnya adalah 17 cm, tinggi balok tersebut adalah...
A. 10 cm C. 8 cm
A. 6 cm D. 4 cm
16. Jika panjang KL = 10 cm, PK = 4 cm, dan ML = 3 cm maka luas bidang
diagonal PQMN adalah…….
A. 25 B. 50
C. 75 D. 100
17. Panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat kerangka balok dengan 10 cm x 6 cm x 2 cm adalah...
A. 400 cm C. 380 cm
B. 500 cm D. 480 cm
18. Luas permukaan sebuah balok dengan panjang 12 cm dan lebar 9 cm adalah 289 , tinggi balok tersebut adalah...
A. 4 cm C. 8 cm
B. 6 cm D. 10 cm
19. Sebuah balok mempunyai panjang 5cm, lebar 3 cm, dan tinggi 4 cm. Luas permukaan balok tersebut adalah...
A. 60 C. 194 B. 160 D. 94 K L M N P Q R S
20. Sebuah kotak perhiasan berbentuk balok dengan ukuran 10 cm x 8 cm x 5 cm, bagian luar kotak akan dilapisi kain beludru. Luas kain beludru yang diperlukan adalah...
A. 170 C. 340
B. 260 D. 400
21. Panjang, lebar, dan tinggi sebuah balok berbanding sebagai 5: 3: 2. Jika volume balok adalah 1920 , maka luas alas balok adalah...
A. 240 C. 96
B. 160 D. 80 c
22. Sebuah balok panjangnya 3a meter, lebarnya 2a meter dan tingginya a meter. Bila diketahui keliling bidang sisi balok yang terkecil adalah 30 meter, maka keliling bidang pembatas balok yang terbesar adalah...
A. 100 m C. 50 m
B. 25 m D. 10 m
23. Sebuah balok yang alasnya berbentuk persegi dengan luas alas 225 dan volume 90 , maka luas permukaan balok tersebut adalah…..
A. 810 C. 450
B. 360 D. 630
24. Sebuah balok memiliki ukuran panjang 12 cm, lebar 9 cm, dan tingginya 8 cm. Volume balok tersebut adalah...
A. 846 C. 648
B. 864 D. 684
25. Volum balok 384 , jika lebar dan tinggi balok tersebut masing-masing adalah 8 cm dan 4 cm, panjang balok tersebut adalah...
A. 6 cm C. 18 cm
B. 12 cm D. 24 cm
26. Sebuah bak mandi berbentuk balok dengan panjang 2 m, lebar 1,5 m, dan tinggi 1 m. Volume air yang mengisi bagian bak tersebut adalah...
91
B. 2, 25 D. 4
27. Sepotong kain beludru yang berukuran 70 cm x 50 cm akan digunakan untuk membuat penutup sebuah kotak perhiasan yang berbentuk balok dengan ukuran 20 cm x 15 cm x 10 cm. Banyaknya kain beludru yang tersisa adalah...
A. 500 C. 700
B. 600 D. 800
28. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 12 cm, lebar 8 cm, dan tinggi 4 cm. Apabila panjang dan tinggi balok tersebut diperpanjang 1,5 kali maka perbandingan volume balok tersebut sesudah dan sebelum diperbesar adalah...
A. 11: 4 C. 4: 3
B. 9: 4 D. 2: 3
29. Sebuah balok mempunyai volume sebesar 162 , jika perbandingan panjang, lebar dan tinggi balok adalah 3: 2: 1, maka ukuran panjang, lebar dan tinggi balok tersebut berturut-turut adalah…..
A. 9, 6 dan 3 cm C. 3, 2, 1 cm
B. 12, 8, 4 cm D. 6, 4, 2 cm
30. Sebuah balok mempunyai panjang 10 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 6 cm. Jika panjang balok diperpanjang 5/6 kali dan tinggi balok diperkecil 5/6 kali,besar
perubahan volum balok adalah…..
A. 48 C. 24
SILABUS
Sekolah : SMP N 2 Tanggungharjo Kelas : VIII
Mata Pelajaran : Matematika Semester : Genap
Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran
Lingkaran Mendiskusikan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran dengan menggunakan model
Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
Tes lisan Daftar pertanyaan C
D
Disebut apakah garis CD?
2x40mnt Buku teks, model lingkaran, dan lingkungan
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran
Lingkaran Menyimpulkan nilai phi dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran
Menemukan nilai phi Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk
Ukurlah keliling [K] sebuah benda berbentuk lingkaran dan juga diameternya [d].
Berapakah nilai ? d k
2x40mnt
Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan alat peraga
Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran
Tes lisan Pertanyaan Sebutkan rumus keliling lingkaran yang berjari-jari p.
Sebutkan rumus luas lingkaran yang berjari-jari q.
4x40mnt
Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah
Menghitung keliling dan luas lingkaran.
Tes tulis Tes uraian Hitunglah luas lingkaran jika ukuran jari-jarinya 14 cm. 4x40mnt L am p iran 10 92
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Lingkaran Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama
Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Tes lisan Tes isian Jika sudut A adalah sudut pusat dan sudut B adalah sudut keliling, sebutkan hubungan antara sudut A dan sudut B jika kedua sudut itu menghadap busur yang sama.
2x40mnt
Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
Tes lisan Pertanyaan Berapa besar sudut keliling jika menghadap diameter lingkaran?
2x40mnt
Menghitung panjang busur, luas juring dan tembereng
Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
Tes tulis Tes uraian Di dalam lingkaran dengan jari-jari 12 cm, terdapat sudut pusat yang besarnya 900
Hitunglah: a. Panjang busur kecil
b. luas juring kecil
4x40mnt
Menemukan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Tes tulis Tes uraian Seorang anak harus minum tablet yang berbentuk lingkaran. Jika anak tersebut harus minum 1/3 tablet itu dan ternyata jari-jari tablet 0,7 cm. Berapakah luas tablet yang diminum?
4x40mnt
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
Lingkaran Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.
Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar!
O P
Q
Berapakah besar sudut R? Mengapa?
2x40mnt
Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
Tes tulis Tes uraian Perhatikan gambar! A
K B P. Q. L
Disebut apakah:a] garis AB? b] garis KL?
2x40mnt
Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
Tes tulis Tes uraian Panjang jari-jari dua lingkaran masing-masing 7cm dan 1cm. Jika jarak antara titik pusatnya 10cm, berapakah panjang garis singgung:
a] persekutuan dalam b] persekutuan luar 4x40mnt 4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Lingkaran Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Tes tulis Tes uraian Dengan menggunakan jangka dan penggaris, lukislah lingkaran:
a] dalam suatu segitiga b] luar suatu segitiga
4x40mnt
Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN
5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya Kubus, balok, prisma tegak, limas Mendiskusikan unsur-unsur kubus, balok, prisma dan limas dengan menggunakan model
Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
Tes lisan Daftar pertanyaan
W V
T U S R
P Q Perhatikan balok PQRS-TUVW a.Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya b. Sebutkan diagonal ruangnya Sebutkan bidang alas dan atasnya
2x40mnt Buku teks, lingkungan, model bangun ruang sisi datar [padat dan kerangka] 5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas Kubus, balok, prisma tegak, limas Merancang jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas Membuat jaring-jaring - kubus - balok - prisma tegak - limas
Tes unjuk kerja Uji petik kerja produk
Buatlah model balok menggunakan karton manila 4x40mnt 5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas Kubus, balok, prisma tegak, limas
Mencari rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Tes lisan Daftar pertanyaan 1.Sebutkan rumus luas permukaan kubus jika rusuknya x cm. 2. Sebutkan rumus luas permukaan prisma yang alasnya jajargenjang dengan panjang alasnya a cm dan tingginya b cm. Tinggi prisma t cm.
4x40mnt
Kompetensi Dasar
Materi Pokok/ Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Menggunakan rumus untuk
menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Tes tulis Tes uraian Suatu prisma tegak sisi – 3 mempunyai panjang rusuk alas 6 cm dan tingginya 8 cm. Hitunglah luas permukaan prisma
2x40mnt
Mencari rumus volume kubus, balok, prisma, limas.
Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas
Tes lisan Pertanyaan 1. Sebutkan rumus volum: a] kubus dengan panjang rusuk x cm.
b] balok dengan panjang pcm, lebar lcm, dan tinggi tcm.
2x40mnt
Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
Tes tulis Tes pilihan ganda Suatu limas tegak sisi-4 alasnya berupa persegi dengan panjang sisi 9 cm. Jika tinggi limas 8 cm maka volume limas : A. 206 cm B. 216 cm C. 261 cm D. 648 cm 6x40mnt Semarang, Januari 2010
Guru Pamong Guru Praktikan
Yuni Hastuti, S. Pd. Syukron Romadloni
NIP. 19770606 200801 2 015 NIM. 4101406022
97
Lampiran 11