freepik.com/macrovector
Ilustrasi kerja kelompok
KOMPAS.com – Dalam proses pemebalajaran, tidak jarang guru memberikan tugas yang harus dikerjakan melalui kerja kelompok. Banyak sekali hal positif dari kerja kelompok, namun terjadi juga tantangan dalam prosesnya.
Menurut M. Sobri Sutikno dalam buku Metode dan Model-Model Pembelajaran [Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan] [2014], kerja kelompok adalah upaya saling membantu antara dua orang atau lebih dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas atau problema yang dihadapi dan menggarap berbagai program yang bersifat prospektif guna mewujudkan kemaslahatan dan kesejahteraan bersama.
Hal positif kerja kelompok
Berikut contoh kunci jawaban materi tema 3 kelas 5 mengenai hal-hal positif yang bisa diperoleh dari kerja kelompok:
- Pembelajaran yang lebih efektif
Edgar Dale dalam buku Audiovisual Methods in Teaching [1969] menyebutkan bahwa pengalaman langsung dan komunikasi penting untuk pembelajaran yang efektif. Dalam kerja kelompok, orang-orang terlibat langsung dengan cara diskusi.
Dalam siskusi kelompok, setiap orang mengemukakan pendapatnya terhadap suatu permasalahan.
Mereka juga menilai pendapat dari masing-masing orang dan menilai relevansinya juga kredibilitasnya. Hal tersebut membuat siswa mudah paham akan materi, dan menjadikan kerja kelompok sebagai metode pembelajaran yang efektif.
Baca juga: Contoh Penerapan Nilai-nilai Luhur Pancasila Gotong-Royong
Kerja kelompok berisikan dua orang atau lebih, di mana semuanya mengemukakan pendapat masing-masing. Dengan begitu, akan didapat lebih banyak ide karena tiap orang melihat dari perspektif yang berbeda-beda.
- Pekerjaan selesai lebih cepat
Karena lebih banyak ide yang didapatkan, pekerjaan kelompok juga akan lebih selesai dikerjakan daripada sendirian. Setiap orang memiliki tugasnya masing-masing yang dikerjakan selam bersamaan sehingga enghemat waktu dan juga tenaga.
Nurah Alfares dalam jurnal Benefits and Difficulties of Learning in Group Work in EFL Classes in Saudi Arabia [2017] menyebutkan bahwa kerja kelompok memungkinkan siswa untuk lebih mandiri, karena mereka didorong untuk belajar sendiri dan juga mengajar orang lain.
Yang dimaksud dengan mengajar orang lain adalah ketika mengemukakan pendapat, seseorang harus bisa membuat orang lain paham dengan pendapatnya.
Hayo! siapa Sahabat deCODE yang merasa terbebani apabila mendapatkan tugas kelompok? Tujuan dari tugas kelompok memang untuk memudahkan pekerjaan, karena dosen tahu seberapa besar tingkat kesulitan tugas tersebut, maka dari itu dibentuk tugas kelompok.
Namun seringkali kita merasa tugas kelompok terasa sulit saat mengerjakannya. Tugas kelompok menjadi jauh lebih sulit karena banyak pendapat yang perlu kamu dengarkan, kamu tidak bisa hanya ingin pendapat kamu saja yang disetujui. Tanggungjawab tugas kelompok juga lebih berat karena kamu bukan hanya bekerja atas nama dirimu sendiri tetapi juga bekerja atas nama kelompok.
Nah hal yang biasanya jauh lebih membebankan lagi saat tugas kelompok adalah saat kita harus berada dalam satu kelompok dengan orang yang malas dan acuh. Tujuan dibentuknya tugas kelompok yaitu untuk memudahkan mengerjakan tugas. Namun hal tersebut melenceng, karena ada teman yang malas dan acuh.
Berikut 5 tips yang perlu kamu ikuti untuk bisa bekerjasama dengan baik saat diberikan tugas kelompok dengan teman yang malas dan acuh:
- Sumber Foto: sunplash.com
1. Buat kesepakatan dan konsekuensi secara bersama
Hal ini merupakan hal yang penting untuk kamu lakukan sebelum mulai mengerjakan tugas kelompok. Tujuan dibuatnya kesepakatan adalah agar setiap anggota kelompok berkomitmen untuk mau mengerjakan tugasnya dengan benar dan tepat. Selain kesepakatan perlu juga dibuat konsekuensi jika salah satu anggota tidak dapat mengikuti kesepakatan yang sudah disetujui oleh semua anggota kelompok. Jadi, teman kamu yang malas dan acuh akan mau mengerjakan tugasnya.
- Sumber Foto: generasimudaid.com
2. Ajak Berdiskusi secara intensif
Sebelum kita mengeksekusi apa saja yang perlu kita kerjakan dalam tugas kelompok, ajaklah semua anggota kelompok berdiskusi. Diskusi ini bertujuan agar semua anggota kelompok mengerti tugas serta apa yang harus dikerjakan. Diskusi tersebut tidak hanya dilakukan sekali atau dua kali saja. Selama tugas kelompok tersebut belum selesai harus ada diskusi lanjutan mengenai semua hal tentang tugas tersebut. Jadi ajak teman kamu berdiskusi ya, jangan sampai ada teman kamu yang tidak mengerjakan tugasnya dan jangan sampai tugas kelompok kamu tidak ada progress, bahkan tidak selesai.
3. Membagi bagi tugas dengan adil
Membagi tugas dengan adil dalam tugas kelompok akan mempermudah pekerjaan kamu. Jadi, tidak perlu mengerjakan semua tugas sendiri. Hal ini juga membuat tugas kelompok menjadi lebih cepat selesai. Beri kepercayaan dan ingatkan teman sekelompok bahwa telah dibuat kesepakatan dan konsekuensi bersama sebelumnya, agar ia mau menerima tugasnya dan mengerjakannya.
- Sumber Foto: toolshero.com
4. Pilih waktu yang tepat untuk diskusi atau mengerjakan tugas
Terkadang teman kamu yang malas dan acuh ini sering beralasan jika diajak berdiskusi atau mengerjakan tugasnya. Pilihlah waktu yang tepat bagi semua anggota kelompok untuk berdiskusi atau mengerjakan tugasnya secara bersama. Meski didalam tugas kelompok kita memiliki jobdesk masing-masing. Mengerjakan tugas atau berdiskusi bersama juga perlu dilakukan. Tujuannya adalah jika ada salah satu anggota kelompok yang bingung atau kesulitan mengerjakannya kamu bisa membantunya.
5. Jangan ragu untuk memberikan konsekuensi
Apabila semua usaha untuk membuat teman kamu yang malas dan acuh ingin mengerjakan tugasnya tetapi tidak berhasil, jangan ragu untuk memberikan konsekuensi sesuai kesepakatan. Hal ini baik untuk dilakukan demi teman kamu yang malas dan acuh. Teman kamu yang malas akan merasa rugi dan berusaha tidak akan mengulanginya.
Nah, Sahabat deCODE tidak perlu merasa terbebani apabila harus menerima tugas kelompok lagi ya. Mungkin memang ada teman kamu yang malas dan acuh saat diberikan tugas kelompok, tetapi kamu bisa mencoba dari 5 tips itu kok. Selamat mencoba dan semoga berhasil.
Reporter: Maulani Mulianingsih Editor: Faisal Barakuan
Monday, October 18, 2021 Edit
Soal & Jawaban PAS Semester Gasal Kelas 4 SD/MI Tema 5 Tahun Pelajaran 2021/2022 - Satuan Pendidikan perlu mengukur hasil belajar Peserta Didik dengan melaksanakan evaluasi / penilaian. Evaluasi tersebut secara umum untuk mengetahui tingkat pemahaman Peserta Didik dari tiga aspek yaitu Sikap, Pengetahuan serta Keterampilan.
Salah satu evaluasi yang dapat dilakukan oleh Satuan Pendidikan selain Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester adalah dengan melaksanakan Penilaian Akhir Semester. Dimana pelaksanaan PAS Gasal dapat diberikan kepada Peserta Didik setelah selesai mempelajari seluruh Kompetensi Dasar pada tiap tingkatnya.
Sebagai media informasi yang menyediakan referensi belajar tambahan bagi Peserta Didik dan informasi pendidikan bagi Guru, kali ini Sinau-Thewe.com akan membagikan Contoh Soal PAS Semester Gasal Kelas 4 SD/MI Tema 5 Tahun 2021/2022 Mata Pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan SBdP Lengkap Dengan Jawaban.
1. Sikap yang sesuai dengan Pancasila pada cerita Hilangnya Tempat Bermainku adalah...
a. bermain bersama tanpa membeda-bedakan
b. tidak peduli terhadap teman
d. memikirkan diri sendiri
2. Rajin belajar tanpa harus disuruh merupakan sikap yang sesuai makna sila kelima, yaitu...
a. adil itu tidak harus sama
c. mengakui kedaulatan bangsa sendiri dan bangsa lain
d. menganggap bangsa sendiri sederajat dengan bangsa lain
3. Berikut ini perjuangan Raja Purnawarman pada masa pemerintahannya, kecuali...
a. memperbaiki aliran air Sungai Gangga di daerah Cirebon
b. memperbaiki dan memperindah alur Sungai Cupu
c. membasmi perompak di perairan barat dan utara kerajaan
d. menagih pajak sebesar-besarnya kepada rakyat
4. Gambar bintang pada simbol sila pertama seperti cahaya...
a. bintang yang bersinar pada malam hari
b. matahari yang menjadi sumber energi
c. Tuhan yang menyinari hidup manusia
d. kehidupan yang dimiliki manusia
5. Menegur teman yang menyontek merupakan sikap yang sesuai makna sila kedua Pancasila, yaitu...
a. beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan
b. mengutamakan kebenaran dan keadilan
c. setiap manusia setara dan sejajar
6. Berikut yang bukan merupakan cara menceritakan kembali isi teks adalah...
b. menuliskan informasi yang ingin digali
c. membaca teks dengan saksama
d. menuliskan peristiwa dalam teks secara runtut
7. Berikut ini yang tidak termasuk hal-hal yang harus diperhatikan saat menulis pertanyaan sesuai isi teks adalah...
a. membuat pertanyaan sebanyak mungkin
b. pertanyaan harus sesuai dengan topik yang ingin ditanyakan
c. menentukan hal yang sudah diketahui
d. menentukan hal yang ingin ditanyakan
Teks bacaan berikut digunakan untuk menjawab 3 pertanyaan di bawahnya.
Samsudin bekerja sebagai penjaga perlintasan kereta api di daerah Pasar Minggu. Ia bekerja bersama keempat temannya. Mereka bergantian menjaga palang pintu yang ramai hilir mudik kendaraan. Ia dan keempat temannya tidak pernah absen meninggalkan pekerjaan. Mereka dengan setia menjaga pintu perlintasan kereta api agar tidak terjadi kecelakaan.
Gaji yang ia peroleh tidak seberapa dibandingkan beban pekerjaannya. Tetapi, ia selalu bersyukur masih bisa menghidupi keluarganya. Ia sangat menikmati pekerjaan itu. Ia berpikir, jika tidak ada penjaga palang pintu, siapa yang akan melakukannya. Oleh karena itu, ia bersama keempat temannya sepakat untuk melakukan pekerjaan itu hingga akhir hayatnya.
8. Sikap yang pantas untuk ditiru dari tokoh Samsudin pada teks di atas adalah...
a. mencarikan pekerjaan untuk teman-temannya
b. setia pada pekerjaan dan selalu bersyukur
d. menolong korban kecelakaan kereta api
9. Bentuk perjuangan yang dilakukan Samsudin adalah...
a. menjaga palang pintu yang ramai hilir mudik kendaraan
b. absen meninggalkan pekerjaan
c. menghidupi keluarganya dengan gaji pas-pasan
d. membagi jadwal pekerjaan
10. Berikut yang bukan termasuk hal-hal yang harus diperhatikan saat menuliskan informasi adalah...
a. menuliskan fakta-fakta yang ditemukan
b. menggunakan ejaan yang benar
c. menuliskan informasi secara lengkap
d. menuliskan opini yang diketahui
11. Saat berkomunikasi dengan cermin, Eko memantulkan cahaya matahari dan mengarahkannya ke...
12. Kita dapat melihat keadaan di halaman rumah melalui kaca jendela. Hal tersebut dipengaruhi oleh sifat cahaya yaitu...
b. dapat menembus benda bening
13. Nama lain dari lup adalah...
14. Cahaya matahari yang dipantulkan Eko saat berkomunikasi dengan cermin disebut...
15. Alat yang digunakan untuk melakukan percobaan tentang sifat bayangan pada cermin adalah...
a. gelas plastik dan cermin rias
b. piring kaca dan cermin rias
c. piring keramin dan cermin rias
d. sendok sayur dan cermin rias
16. Kerajaan Pajang terletak di...
17. Dewi Sartika wafat pada tanggal...
18. Raja Kediri yang terkenal dengan ramalannya adalah...
19. Pahlawan nasional berikut ini yang berasal dari Provinsi Aceh adalah...
20. Pangeran Diponegoro adalah putra dari...
a. Sultan Hamengkubuwono I
b. Sultan Hamengkubuwono II
c. Sultan Hamengkubuwono III
d. Sultan Hamengkubuwono IV
21. Ekspresi wajah ketika bernyanyi harus sesuai dengan...
22. Lagu Maju Tak Gentar memiliki tempo...
23. Nada setelah sol yaitu...
24. Perhatikan lirik lagu Bagimu Negeri berikut!
Padamu Negeri kami berjanji
Padamu negeri kami berbakti
Bagimu negeri jiwa raga kami
Lirik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada lagu Bagimu Negeri tersebut adalah...
a. Bagimu negeri kami mengabdi
b. Padamu negeri kami berjanji
c. Padamu negeri kami bersaksi
d. Padamu negeri kami mengabdi
25. Apresiasi seni musik juga dapat dilakukan terhadap penyanyi, baik sendiri maupun...
1. Sikap Bung Tomo yang mencerminkan nilai Pancasila adalah mempertahankan ... Indonesia.
2. Pangan dan sandang merupakan ... manusia.
3. Sila ketiga mengajarkan kita untuk tidak mementingkan...
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks dapat membantu kita...
Jawab : Memahami isi teks untuk menemukan informasi baru
6. Setelah menuliskan informasi yang sudah diketahui, kita bisa mencari informasi tambahan berdasarkan...
Jawab : Informasi yang ingin kita ketahui
7. Sifat cahaya yang dapat kita lihat pada lup adalah...
8. Sifat cahaya yang digunakan untuk cara kerja periskop adalah...
Jawab : Pemantulan cahaya
9. Tujuan percobaan membuat periskop sederhana adalah...
Jawab : Mengetahui prinsip kerja periskop sederhana
10. Tanggal 10 November diperingati sebagai hari...
11. Karya sastra Hikayat Raja Pasai ditulis sekitar abad ke ... Masehi.
12. Kitab Jangka Jayabaya merupakan karangan raja...
13. Angka nol [ 0 ] pada notasi angka disebut sebagai tanda ... atau...
Jawab : Diam atau berhenti
14. Nada rendah ditandai dengan titik di ... notasi angka.
15. Tanda birama tiga artinya tiap birama terdiri dari ... ketukan.
1. Sebutkan tiga sikap yang tidak sesuai sila ketiga Pancasila di sekolah!
- Berbicara saat upacara bendera
- Membolos saat kerja bakti
- Tidak berbahasa Indonesia yang baik
- Mencemarkan nama baik di sekolah
- Tidak mau berteman jika berbeda suku
2. Apa dampak yang akan terjadi jika kita memilih pergi jalan-jalan daripada mengerjakan tugas kelompok?
Jawab : Jika kita memilih pergi jalan-jalan daripada mengerjakan tugas kelompok maka tugas kelompok tidak akan selesai tepat waktu. Kita juga akan dikucilkan oleh teman sekelas. Hal tersebut merupakan sikap yang tidak mencerminkan sila keempat Pancasila karena mementingkan kepentingan pribadi dibandingkan kepentingan bersama.
3. Sebutkan cara menceritakan kembali isi teks yang telah dibaca!
- Membaca teks dengan saksama.
- Memahami isi teks.
- Menuliskan peristiwa dalam teks secara runtut dengan memperhatikan ejaan yang benar.
4. Bacalah teks bacaan berikut dengan saksama!
Guru berjasa dalam mengajarkan ilmu pengetahuan.
Seorang guru juga berjasa dalam mendidik siswa-siswanya. Guru harus mampu menjadi panutan dan mendorong siswanya untuk melakukan tindakan nyata sesuai norma yang berlaku. Sikap kepahlawanan yang bisa kita tiru dari seorang guru yaitu ikhlas, sabar, disiplin, bertanggung jawab, dan bisa menjadi panutan. Sikap tersebut dimiliki oleh seorang guru karena ia sadar bahwa tugas utamanya adalah mencetak generasi penerus bangsa.
Sebutkan sikap kepahlawanan yang dimiliki guru sesuai isi teks di atas!
- ikhlas
- sabar
- disiplin
- bertanggung jawab
- bisa menjadi panutan.
5. Jelaskan perbedaan hasil penglihatan menggunakan lup dari kantong plastik yang ukurannya besar dan kecil!
Jawab : Semakin besar ukuran kantong plastik yang diisi air, semakin besar pula ukuran tulisan yang terlihat.
6. Jelaskan proses terbentuknya pelangi berdasarkan sifat cahaya!
Jawab : Pelangi yang muncul setelah hujan terbentuk karena adanya penguraian cahaya putih matahari. Cahaya putih matahari di udara mengenai air hujan dan dibiaskan melalui air. Cahaya yang dibiaskan tersebut kemudian terurai menjadi pelangi dengan warna merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu.
7. Sebutkan tiga pengaruh peninggalan Masjid Agung Demak bagi masyarakat sekitar!
Jawab : Pengaruh Masjid Agung Demak bagi masyarakat di antaranya adalah sebagai tempat wisata religi, sebagai sumber sejarah, dan sebagai tempat ibadah.
8. Mengapa tanggal 10 November diperingati sebagai hari pahlawan?
Jawab : Pada tanggal 10 November 1945 terjadi perang melawan sekutu dan banyak pahlawan yang gugur. Pada tanggal tersebut terjadi perlawanan melawan penjajahan di Surabaya yang dipelopori oleh Bung Tomo. Untuk mengenangperistiwa tersebut maka tanggal 10 November diperingati sebagai hari pahlawan.
9. Perhatikan penggalan lagu Menanam Jagung berikut.
Pada penggalan lagu di atas, nada apa sajakah yang dinyanyikan dengan nada rendah?
Jawab : Nada rendah ditandai dengan tanda titik di bawah notasi angka. Nada yang dinyanyikan dengan nada rendah pada penggalan lagu di atas yaitu:
10. Apa yang dimaksud dengan ekspresi wajah saat bernyanyi?
Jawab : Ekspresi yaitu mimik wajah pada saat bernyanyi. Ekspresi wajah ketika bernyanyi harus sesuai dengan makna lagu. Ekspresi dapat membuat orang lain yang mendengarkan dapat merasakan makna lagu yang sedang dinyanyikan.
Bagi Adik-Adik Kelas 4 SD/MI atau Bapak / Ibu Guru yang memerlukan referensi soal diatas, silahkan Unduh Soal & Jawaban PAS Tema 5 Kelas 4 SD/MI Semester 1 2021/2022 pada tautan berikut :
Demikian informasi tentang Soal & Jawaban PAS Tema 5 Kelas 4 SD/MI Semester 1 2021/2022 yang bisa Sinau-Thewe.com bagikan, semoga ada manfaat didalamnya dan terima kasih.