Analisis Kelebihan dan Kekurangan dalam Pembelajaran Daring di SDN Pesanggrahan 01 Kota Batu Malang
Authors
- Irfan Nurkholis SDN Pesanggrahan 01 Kota Batu Malang
DOI:
//doi.org/10.53624/ptk.v2i1.45Keywords:
Pembelajaran, Daring, Kelebihan, KekuranganAbstract
Pandemi covid-19 yang semakin tidak terkendali penyebarannya, mengakibatkan pembelajaran yang selama ini berlangsung secara normal menjadi terganggu. Pemerintah dipaksa mengambil langkah dalam proses pendidikan dengan melaksanakan pembelajaran secara online [daring] dari rumah. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang diharapkan dapat mengatasi masalah tersebut. Disisi lain sistem pembelajaran ini menuntut siswa memiliki fasilitas yang tepat guna mendukung pembelajaran yang sesuai. Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh gambaran kelebihan dan kekurangan pembelajaran daring yang dilaksanakan di SDN Pesanggrahan 01 Kota Batu. Berdasarkan data di lapangan penggunaan teknologi belum maksimal dilihat dari beberapa kondisi guru yang berusia lanjut. Kondisi lain, masih banyak siswa yang tidak memiliki gawai untuk mengikuti pembelajaran daring karena ekonomi atau orangtua yang bekerja sepanjang hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Responden yang digunakan sebagai data penelitian sebanyak 14 tenaga pendidik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kelebihan pembelajaran daring lebih banyak dibandingkan kekurangannya. Inovasi dan perbaikan pembelajaran diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Downloads
References
Darmuki, A. & Ahmad Hariyadi. [2019]. Eksperimentasi Model Pembelajaran Jucama Ditinjau Dari Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Berbicara Di Prodi PBSI IKIP PGRI Bojonegoro. Kredo. 3[1], 62-72.
Darmuki, A. & Hidayati N.A. [2019]. An Investigation of The Cooperative Learning Using Audio Visual Media in Speaking Skill Subject. ICSTI. 121-126.
Darmuki, A. & Hidayati, N.A. [2019]. Peningkatan Kemampuan Berbicara Menggunakan Metode Kooperatif Tipe NHT pada Mahasiswa Tingkat I-A Prodi PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Tahun Akademik 2018/2019. Jurnal Pendidikan Edutama. Vol. 6[2], hlm 9-18.
Darmuki, A., Ahmad Hariyadi, Nur Alfin Hidayati. [2020]. Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Mind Map pada Mahasiswa Kelas IA PBSI IKIP PGRI Bojonegoro Tahun Akademik 2019/2020. Kredo.
Darmuki, A., Andayani, Joko Nurkamto, Kundharu Saddhono. [2017]. Cooperative, Synectics, Darmuki, A., Andayani, Joko Nurkamto, Kundharu Saddhono. [2017]. Evaluating Information-Processing-Based Learning Cooperative Model on Speaking Skill Course. Journal of Language Teaching and Reasearch. 8[1] pp. 44-51.
Darmuki, A., Andayani, Joko Nurkamto, Kundharu Saddhono. [2018]. The Development and Evaluation of Speaking Learning Model by Cooperative Approach. International Journal of Instruction. 11[2], 115-128.
Darmuki, Agus. [2020]. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mahasiswa Menggunakan Media Aplikasi Google Meet Berbasis Unggah Tugas Video Di Youtube Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 6[2],655-661.
Handarini, O. I. & Wulandari, S. S. [2020]. Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home [SFH] Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Adminitrasi Perkatoran, 8[3].
Hariyadi, A., Agus Darmuki. [2019]. Prestasi dan Motivasi Belajar dengan Konsep Diri. Prosiding Seminar Nasional Penguatan Muatan Lokal Bahasa Daerah sebagai Pondasi Pendidikan Karakter Generasi Milenial. PGSD UMK 2019, 280-286.
Hidayati, N. A. [2020]. Penerapan Metode Mind Map Berbasis Drill Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mahasiswa di Prodi PBSI IKIP PGRI Bojonegoro . Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6[2], 462-468.
Hidayati, N. A., & Darmuki, A. [2021]. Penerapan Model Auditory Intellectually Repetition [AIR] untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pada Mahasiswa . Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7[1], 252-259.
Hidayati, N. A., Waluyo, H. J., Winarni, R., & Suyitno. [2020]. Exploring the Implementation of Local Wisdom-Based Character Education among Indonesian Higher Education Students. International Journal of Instruction, 13[2], 179-198. //doi.org/10.29333/iji.2020.13213a
Jamilah. [2020]. Guru profesional di era new normal: Review peluang dan tantangan dalam pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 10[2]. //doi.org/10.25273/pe.v10i2.7494
Sugiyono. [2012]. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.Bandung:Alfabeta. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R &D.Bandung: Alfabeta.//doi.org/10.1017/ CBO9781107415324.004.
Susilo. [2020]. Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam, 7[1]. //dx.doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415
Utami, P. S., & Gafur, A. [2015]. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ips Di Smp Negeri Di Kota Yogyakarta. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2[1],97103. // doi.org/10.21831/hsjpi.v2i1.4622.
Downloads
Published
How to Cite
- ACM
- ACS
- APA
- ABNT
- Chicago
- Harvard
- IEEE
- MLA
- Turabian
- Vancouver
- Endnote/Zotero/Mendeley [RIS]
- BibTeX
Issue
Section
License
Copyright [c] 2021 PTK: Jurnal Tindakan Kelas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut [misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku], dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online [misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka] sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0