HISTÓRICO DA GINÁSTICA De 1800 até os dias atuais...
A HISTÓRIA DA GINÁSTICA Origem da ginástica atual Divide em três períodos o desenvolvimento da Ginástica: de 1800 a 1900, as "Escolas"; de 1900 a 1939, os grandes "Movimentos" e de 1939 em diante o período das "influências recíprocas e universalização dos conceitos ginásticos" Obs.: [sendo o livro publicado em 1970 devemos considerar a expressão "em diante" como uma referência até aquele ano]
O SÉCULO XIX A Abordagem Científica, amplamente difundida no século XIX, sustentada, sobretudo pelas ciências físicas e biológicas, fez com que a ginástica fosse perdendo, pouco a pouco, suas características artísticas, lúdicas e de globalidade, permanecendo cada vez mais restrita às explicações dadas pela ciência e pela técnica [AYOUB, 2004, p.32].
AS ESCOLAS 1800 A 1900 Existiram quatro escolas de origem européia que no século XVIII desenvolveram e disseminaram seus métodos. Cada escola tem suas particularidades e características, mas em relação aos objetivos, os métodos apresentavam finalidades semelhantes segundo Soares [1998]:
OBJETIVOS DAS ESCOLAS Regenerar a raça motivos de saúde pública, vide o grande número de doenças e mortes Promover a saúde - sem alterar as condições de vida dos cidadãos Desenvolver a coragem, força, disposição e energia de viver intenção de formar homens dispostos para servir a pátria Desenvolver a moral intervenção nas tradições e costumes do povo
ESCOLAS características ALEMÃ - Jogos e exercícios: correr, saltar, arremessar e lutar - Exercícios ginásticos/ movimentos rítmicos e utilização de aparelhos de suspensão - Exercícios militares com fins pedagógicos nas escolas SUECA - Ginástica e Literatura coragem e força para defender a pátria - Ginástica dividida em 4 partes: médico, militar, pedagógico e estético - Tem como base o uso de aparelhos espaldar e banco sueco FRANCESA - Exercícios militares c/ objetivo de preparar os jovens uso de aros de metal, cordas, escadas de corda, trapézio, máquinas - Exercícios c/ caráter médico-higienista - Medir e avaliar conceitos fisiológicos de treinamento DINAMARQUESA - Exercícios militares a Dinamarca foi a primeira a considerar a Ed. Física como matéria escolar - Movimentos ritmados INGLESA - Pouco difundida utilização do esporte como meio de promover a educação [regras, técnicas, padrões de conduta]
OS GRANDES MOVIMENTOS 1900 A 1939 Após, aproximadamente, cem anos de existência das Escolas, sem modificações importantes nas suas concepções, iniciam-se três grandes "Movimentos ginásticos : Movimento no Centro Movimento no Norte Movimento no Oeste
"MOVIMENTO DO CENTRO" entende-se a elaboração de novas concepções sobre Ginástica surgidas na Alemanha, Áustria e Suíça. Assinalam-se pela sua importância a "Rítmica" de Dalcroze, base da Ginástica Feminina Moderna, hoje Ginástica Rítmica, com fortes influências da dança e da Ginástica Natural Austríaca. Esta última reconhecida como a retomada das idéias de Guts Muths pelos pedagogos Margarete Streicher e Karl Gaulhofer.
"MOVIMENTO DO NORTE" é deflagrado pela Escola Sueca, ou Nórdica, com novos enfoques das idéias de P.H. Ling, relativas à técnica de construção e execução dos exercícios. Chamada também Ginástica "Neo-Sueca", tem entre seus representantes Elli Bjork-sten [1870-1947] e Niels Bukh [1880-1950]. Este último apresenta inovações na Ginástica masculina, enquanto que os aspectos fisiológicos são estudados pelo dinamarquês Johannes Lindhard.
MOVIMENTO DO OESTE Surge na França, integram as manifestações científicas e técnico-pedagógicas. As primeiras têm suas contribuições elaboradas pelos fisiologistas E. Marey, F. Lagrange ver net e o médico Ph. Tissié. Obs.: mas merecem questionamentos, vez que estimulam a relação dos exercícios com os conceitos de saúde e doença, transformando em problema médico um problema que deveria ser pedagógico.
As contribuições técnicas à evolução da Ginástica são da responsabilidade do fisiologista Georges Demeny, que utiliza as ciências biológicas para a interpretação e elucidação dos problemas da Educação Física. Estuda o movimento humano e animal, cria apare-lhos, técnicas e formas de controle dos resultados obtidos pela prática da educação física. Seu trabalho é reconhecido como eclético, pois procurava valer-se de argumentações advindas de diferentes tendências para assegurar suas posições. Outro nome importante neste movimento é o de Georges Hébert [1875-1956], criador do "Método Natural" que, sob influência de Amorós, representa um retorno às atividades do homem primitivo.
INFLUÊNCIAS RECÍPROCAS E UNIVERSALIZAÇÃO DOS CONCEITOS GINÁSTICOS. 1939 EM DIANTE.[DEF. DE LANGLADE E LANGLADE] O marco deste período é a primeira Lingiada, ocorrida em Estocolmo [Suécia], por ocasião da comemoração do centenário de morte de Pehr Henrik Ling [1776-1839] evento que permitiu aos pedagogos especializados em Ginástica, observar, comparar e discutir as formas ginásticas e as técnicas de execução dos exercícios das diferentes escolas, sistemas, métodos e linhas, O autor afirma, também, que o complexo problema das relações Ginástica-Esporte, depois de uma etapa de lutas e antagonismos, entra numa fase de mútua compreensão, aproveitamento e assimilação dos valores mais destacáveis de cada disciplina. 2ª guerra mundial intervalo de 10 anos até a segunda e última Lingíada em 1949, também promovida pela Federação Sueca de Ginástica.
Ginásticas do século XVIII Ginásticas do século XIX Ginásticas do século XX
Classificação das ginásticas [todas estas escolas utilizaram os movimentos naturais, formativos e criativos, de forma fluente] Entre tantas possibilidades de tipos e espaços para se praticar ginástica, as manifestações gímnicas que encontramos atualmente são inúmeras e, com o passar do tempo, foram surgindo novas práticas com estilos próprios. Souza [1997] apresenta uma classificação interessante das ginásticas, com direcionamentos diversos e objetivos variados, contribuindo para a ampliação deste universo. Vejamos a classificação: A definição do termo coreografia [do grego choreia, dança, e graphein, escrita ] se manifestou nos séculos XVII e XVIII como um sistema de sinais gráficos que representam os movimentos, associados com os métodos das escolas europeias que norteiam a ginástica até a atualidade.
1. Ginásticas de condicionamento: têm como objetivo a manutenção e obtenção de condição física de atletas ou não atletas. Exemplos: ginástica localizada, hidroginástica, corridas e caminhadas, musculação, entre outros.
2. Ginásticas fisioterápicas: são as ginásticas para prevenção ou tratamento de doenças. Exemplos: ginástica postural, pilates livre e/ou clínico, ginástica para gestantes e ginástica laboral.
3. Ginásticas de conscientização corporal: são as que utilizam técnicas alternativas de ginástica suave. Exemplo: yoga.
4. Ginásticas de demonstração: são as ginásticas não competitivas, que têm como objetivo a interação social. ginástica para todos [GPT], que apresentaremos juntamente com as ginásticas de competição.
5. Ginásticas de competição: são aquelas mais conhecidas, modalidades esportivas que sempre podemos visualizar nas mídias falada e escrita. ginástica artística [GA], ginástica acrobática [GAC], ginástica aeróbica [GAE], ginástica rítmica [GR], ginástica trampolim [GTR]
Ginástica Artística - GA Masculino Feminino
Ginástica acrobática -GAC
Ginástica Aeróbica - GAE
Ginástica Rítmica - GR
Ginástica de Trampolim - GTR
FEDERAÇÃO INTERNACIONAL DE GINÁSTICA [FIG] Competitivas Artística Feminina Artística Masculina Não Competitiva Rítmica Trampolim Acrobática Aeróbica Ginástica Geral 1984
A coreografia se manifesta em sua totalidade na linguagem corporal representativa, demonstrando os sentimentos e as emoções em uma composição fundamentada em movimentos idealizados, partindo de uma ideia em que os movimentos naturais expressem o corpo em forma de arte, permitindo a liberdade e percepção dos indivíduos e seu coletivo. Assim sendo, a composição coreográfica pode tornar o impossível possível, o possível fácil, o fácil elegante e esteticamente satisfatório.
Se os ginastas de hoje conseguem dar de dois a três mortais antes de chegar ao solo, para os atletas da primeira metade do século passado, isso seria possível apenas em sonho. Antigamente o esporte era bem mais simples e nem de longe se assemelha à complexidade de praticamente voar usando apenas o impulso do próprio corpo. Separamos imagens que mostram a antiga ginástica artística: compare, a seguir, com a atual.
O salto sobre cavalo parecia ser bem mais fácil de fazer em 1932. Você arriscaria assim?
Esse vídeo mostra mulheres da antiga União Soviética [atualmente Rússia] mostrando suas rotinas de solo, trave e barras paralelas em 1952:
Aqui, a polonesa Helena Racokzy faz suas apresentações em 1950:
E na mesma década, foi feita essa performance nas barrasa paralelas:
Indo um pouquinho mais longe, em 1936, era assim que os exercícios eram feitos:
A evolução do esporte dos atletas permitiu fazer coisas antes impossíveis e hoje ainda inacreditáveis.