Detschch Sprach- nd Lesech für Gymnasien in Baden -Württemerg Herasgegeen von Christoph Kn nd Bernd Schrf Erareitet von Karlhein Fingerht Margret Fingerht [Ldigsrg], [Marach], Detlev-Richard Kilian [Weilheim], Christop h Kn [Karlsrhe], Simone Kn [Ettlingen], Birgit Negeaer [Stttgart], aß Peter Sajak [Heilronn], Monika Schittenhelm [Esslingen], Martina Tda [Stttgart], Anke egermacher [Mannheim] Cornelsen
INHALTSVEREICHNIS.1.1 Georg-Eckert-I für internationale nstltld Schlchforschng Branscheig Frendschaften.I..i.!i... Frendschaft im Alltag l.[2??7!!.sj;y. Meine Wnschfrendin/mein Wnschfrend. 1.2 Frendschaft hat viele Gesichter. lrina Korschno: Marli. GinaRck-Paqet:DerFrend. Wolfdietrich Schnrre: Jenö ar mein Frend. o 1.3 Brieffrendschaften schließen. Gdrn Paseang: Ich ha einen Frend in Leningrad. 9 9 11 [fl 12 12 :J 15 18 21 22 [fl "" Wir disktieren ein Prolem. 2.1 Disktieren in der Klasse. Wer verhält sich ie?. Andreas A. Wosnita: Der nee Klassensprecher. Seler disktieren. Diskssionen drchführen nd eoachten. 2.2 Menschen mit Behinderngen- Texte r Diskssion. Ernst Klee: Der appler findet eine Frendin. Morris Gleitman: asselstrippe. o 2.3 Diskssionsüngen. Üerreden - üeregen. Hanna Hanisch: Die Sache mit dem Parka. Bindeörter in Diskssionen. VonErlenissen nd Erfahrngen erichten. 3.1 Berichte nterschen nd schreien. Unfallerichte. Ursla Masche: Herr Wichtig af dem Polieirevier. Berichte in der eitng. 3.2 Reportagen von Kindern nd üer Kinder. Resoltion der Kinder as Bomay [Indien]. Texte mformen. Sven Lindqist: Jgendgericht in Cso [Per]. WaltradKüppers:Das Warenhas [Detschland]. Marianne Liena: Der Kinderürgermeister von Alla [Italien]. o 3.3 Schreierkstatt. So gena ie möglich erichten. Falsch in den eit-g eingestiegen. 27 27 27 28 [fl 3 32 :J 33 34 36 [fl "" 39 39 39 41 [fl 43 :J 43 43 46 5 [fl "" 51 51 53 53 55 [fl 56 :J 59 59 6 [fl ""
4.1 4.2 D 4.3 Verkehr nd Umelt: Informieren nd eschreien. Informationen einholen - gena eschreien. Verkehrschaos nd Waldsteren - Sachtexte erschließen. Hinas in die Ferne - Wegeschreing...Speedmachine" - Gegenstandseschreing. Treffend formlieren. Personen nd Vorgänge eschreien. Rennfahrerporträts - Helden der Geschindigkeit?. Rdolf Caracciola: Mein Leen. Fahrräder arten - Vorgangseschreing. Wir veressern nsere Verkehrssicherheit. 61 < Rose Asländer: Mai II. 219 Edith Linvers: Frühlingsahnng. 219 Georg Britting: Der ilde April,. 22 Annette von Droste-Hülshoff: Winter. 22 c..? Marie Lise Kaschnit:Tritte des Herstes 22 ẕ < Edard Mörike: Septemer-Morgen. 22 c..? Ilse Kleerger: Sommer. 221 Jahreseiten im Spiegel eigener Gedichte. 222 Helden as früheren eiten. 13.1 Die Aenteer des Odysses. Heldensagen nterschen nd gestalten. Gstav Scha: Af Kirkes Insel. Homer: Odysses nd die Sirenen. Hans Bamann: Die Drchfahrt ischen Skylla nd Charydis. Gstav Scha: Die Drchfahrt ischen Skylla nd Charydis. Die Aenteer des Odysses als Comic. 13.2 Die Nielngensage nacherählen nd spielen. Gretel nd Wolfgang Hecht: Siegfried nd der Lindrm. Agste Lechner: Siegfried kommt an den Hof der Brgnden. Verfilmngen. o 13.3 Helden in den Medien - ein Projekt. 223 223 223 224 227 228 228 :>< 23 232 232 234 c..? 238 ẕ < 24 c..?
Vorhang af! Wir spielen Theater :. 243 14.1 Das Klassenimmer ird r Bühne. 243 Beegng im Ram. 243 As Spaß ird Ernst: Wir geraten in Streit. 246 14.2 "Die große Plage": Senen eines Theaterstückes von Hans- Peter Tiemann. 247 X Das Stück kennen lernen. 247 Das Stück vollenden: Nee Senen schreien. o 14.3 Das Stück ird afgeführt. Sprechen af der Bühne. Vom Textch r Afführng. Reqisiten, Bühnenild nd Belechtng. Einen Projektfahrplan erstellen. 252 255 255 256 257 258 Lernen lernen. 259 15.1 Sich af Klassenareiten vorereiten. 259 "So schaff' ich's". 26 Gt vorereitet in die Detsch-Klassenareit. 261 Gt vorereitet ein Diktat schreien. 261 Gt vorereitet eine Nacherählng schreien. 262 Gt vorereitet einen Bericht schreien. 262 Lernen mit Strategie. 15.2 Informationen schen nd finden. Gesst o! - Nachschlageerke nten. "-oh eh" - Recherchieren im Internet. Los geht's: Schafgaen lösen. o 15.3 Ein Jgendch vorstellen. Erst denken, dann reden - den Vortrag vorereiten. Präsentieren mit Pep. 263 264 264 266 268 269