Faktor-faktor apa yang mereka pertimbangkan saat melakukan usaha tersebut

JatimNetwork.com - Adik-adik mari membahas kunci jawaban tematik kelas 6 SD MI Tema 5 'Wirausaha'.

Buku yang digunakan adalah Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 terbitan Kemendikbud.

Pada tema 5 subtema 3, adik-adik akan belajar tentang 'Ayo, Belajar Berwirausaha'. Artikel ini akan menyajikan soal di halaman 132, 133, 134, 135, 139, 140, 141, 142.

Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 5 Hal 120, 122, 123, 124, 126, 127, 129 Subtema 3, Ayo, Belajar Berwirausaha

Namun sebelumnya, pastikan adik-adik membaca materi yang ada terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal.

Kunci jawaban ini hanya bertindak sebagai panduan dalam mengerjakan tugas, dan juga untuk membantu orang tua mendampingi anak dalam belajar.

Panduan menyelesaikan soal di buku tematik tema 5 halaman 132, 133, 134, 135, 139, 140, 141, 142 kelas 6 SD MI ini disusun oleh alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan [FKIP] Universitas Jambi, Evi Sulistia Wati, S.Pd.

Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD MI Tema 5 Halaman 115, 116, 118 Subtema 2, Usaha di Sekitarku

Dikutip JatimNetwork.com dari artikel portaljember.pikiran-rakyat.com yang berjudul "Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 SD MI Halaman 132, 133, 134, 135, 139, 140, 141, 142, Ayo, Belajar Berwirausaha" berikut kunci jawaban tematik tema 5.

Kunci jawaban tema 5 kelas 6 SD MI halaman 132-133

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan bacaan.

1. Apa jenis usaha yang dilakukan Man dan teman-temannya untuk mengisi waktu luang mereka?

Alternatif jawaban: Jenis usaha yang dijalani Man yakni berjualan aneka warna gelang benang.

2. Mengapa diperlukan kreativitas dan ketekunan dalam menjalankan usaha tersebut? Jelaskan secara singkat!

Baca Juga: Nama-nama Tarian Daerah di Indonesia Beserta Asalnya, Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD MI Halaman 70

Alternatif jawaban: Ketekunan diperlukan agar usaha tersebut bisa terus berjalan dan berkembang. Apalagi tidak mudah memanfaatkan barang sisa jika tidak memiliki kreativitas.

3. Apa manfaat usaha anak-anak tersebut bagi kehidupan mereka?

Alternatif jawaban: Sangat bermanfaat sekali diantaranya untuk menambah uang jajan, bisa membeli perlengkapan sekolah sendiri, dan meringankan ekonomi keluarga.

4. Faktor-faktor apa yang mereka pertimbangkan saat melakukan usaha tersebut?

Alternatif jawaban: Harga dan bahan.

5. Sikap apa yang bisa kamu pelajari dari usaha anak-anak tersebut?

Alternatif jawaban: Kreatif, ketekunan, dan pandai memanfaatkan peluang.

6. Bagaimana kamu menghargai hal yang dilakukan oleh setiap orang dalam cerita tersebut?

Alternatif jawaban: Walaupun masih anak-anak, mereka sudah bisa mencari uang dengan kreativitas dan ketekunan yang mereka miliki. Selain itu, mereka bisa mengatur waktu antara usaha dan aktivitas lainnya. Hal ini dapat menjadi contoh bagi siapapun.

Baca Juga: Tulislah Unsur-unsur Tari dari Tarian, Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD MI Halaman 69

Kunci jawaban tema 5 kelas 6 SD MI halaman 134-135

*Ayo Mengamati*

Perhatikan gambar-gambar kemasan berikut.

Gambar-gambar kemasan yang diperhatikan. Tangkap layar Buku Tematik Kelas 6 SD/MI Tema 5. [Ilham Maulana Al-ayubi/portaljember.pikiran-rakyat.com]

Apakah kamu pernah menemukan kemasan berbentuk tabung dan kerucut dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contoh.

Di bawah ini adalah alternatif jawaban yang bisa dijadikan panduan untuk menemukan jawaban versi adik-adik sendiri seperti berikut.

Alternatif jawaban:

Pernah dan banyak sekali, contohnya kaleng susu berbentuk tabung, kaleng sarden, wadah shuttlecock [kok], dan panci. Contoh yang berbentuk kerucut yaitu kemasan permen, es krim dan kemasan kacang rebus dari kertas atau daun.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD MI Halaman 68 Tentang Gerakan Tari yang Diperagakan

Kunci jawaban tema 5 kelas 6 SD MI halaman 139-140

*Ayo Berlatih*

Selesaikan soal-soal berikut.

1. Sebuah kemasan cendera mata berbentuk tabung dengan tinggi 12 cm. Diameter alas tabung tersebut adalah 6 cm. Hitunglah volume tabung tersebut.

Alternatif jawaban:

V = luas alas x tinggiV = π x r² x tV = 3,14 x 32 x 12V = 3,14 x 9 x 12

V = 339,12 cm³

Jadi, volume tabung tersebut adalah 339,12 cm³.

2. Sebuah kemasan makanan berbentuk kerucut. Tinggi kerucut tersebut adalah 15 cm. Jari-jari alas kerucut berukuran 3 cm. Hitunglah luas kerucut tersebut.

Alternatif jawaban:

Garis pelukis [s]:

= √[jari-jari x jari-jari] + [tinggi x tinggi]s = √r² + t²s = √32 + 152s = √9 + 225s = √334

s = 18,28 cm

Luas kerucut:

L = luas alas + luas selimutL = [π x r²] + [π x r x s]L = [3,14 x 32] + [3,14 x 3 x 18,28]L = [3,14 x 9] + [172,2]L = 28,26

L = 200,46 cm²

Jadi, luas kerucut tersebut adalah 200,46 cm².

3. Perhatikan kemasan berikut. Kemasan tersebut terdiri atas bangun gabungan tabung dan kerucut. Hitunglah volumenya.

Alternatif jawaban:

Volume Tabung [VT]:

VT = π x r² x tVT = 22/7 x 72 x 12VT = 22/7 x 49 x 12

VT = 1.848 cm³

Volume Kerucut [VK]:

VK = π x r² x t x 1/3VK = 22/7 x 72 x [18-12] x 1/3VK = 22/7 x 49 x 6 x 1/3

VK = 308 cm³

Volume total [VTot]:

VTot = VT + VKVTot = 1.848 + 308

VTot = 2.156 cm³

Jadi, volume bangun gabungan tersebut adalah 2.156 cm³.

4. Buatlah soal tentang volume tabung dan kerucut. Tukarkan soal tersebut dengan salah seorang teman. Minta temanmu menyelesaikan soal tersebut.

Alternatif jawaban: Seorang anak meletakkan topi ulang tahunnya di atas kaleng susu. Kaleng susu tersebut memiliki diameter 21 cm dan tinggi 20 cm. Sedangkan topi ulang tahun memiliki diameter 14 cm dengan tinggi 25 cm. Hitunglah jumlah kedua volume tersebut.

Kunci jawaban tema 5 kelas 6 SD MI halaman 141-142

*Ayo Berkreasi*

Kamu telah mengetahui sifat-sifat tabung dan kerucut. Kamu akan membuat kemasan produk berbentuk tabung dan kerucut.

Setelah itu, kamu akan menghias kemasan tersebut sebagai embalase. Apa yang kamu ketahui tentang embalase? Ayo, kita pelajari.

Embalase adalah reklame pada kemasan produk yang berisi pesan-pesan grafis yang menarik untuk konsumen.

Amati berbagai kemasan produk yang disediakan gurumu.

Apakah kamu menemukan gambar atau simbol pada kemasan tersebut? Jelaskan.

Alternatif jawaban: Ya, saya menemukan gambar atau simbol pada kemasan tersebut.

Apakah kamu menemukan tulisan pada kemasan tersebut? Jelaskan.

Alternatif jawaban: Ya, saya menemukan tulisan pada kemasan tersebut.

Apa yang membuat kemasan tersebut menarik? Jelaskan.

Alternatif jawaban: Yang membuat kemasan tersebut menarik adalah gambar dan tulisan pada kemasan tersebut terlihat unik dan beda daripada yang lain.

Itulah kunci jawaban dari tema 5 pembelajaran tematik kelas 6 SD MI. Tetap semangat dan jaga kesehatan.***[Ilham Maulana Al-ayubi/portaljember.pikiran-rakyat.com]

Disclaimer:
1] Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.

2] Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.

3] Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.

V = luas alas x tinggiV = π x r² x tV = 3,14 x 32 x 12V = 3,14 x 9 x 12

V = 339,12 cm³

Jadi, volume tabung tersebut adalah 339,12 cm³.

2. Sebuah kemasan makanan berbentuk kerucut. Tinggi kerucut tersebut adalah 15 cm. Jari-jari alas kerucut berukuran 3 cm. Hitunglah luas kerucut tersebut.

Alternatif jawaban:

Garis pelukis [s]:

= √[jari-jari x jari-jari] + [tinggi x tinggi]s = √r² + t²s = √32 + 152s = √9 + 225s = √334

s = 18,28 cm

Luas kerucut:

L = luas alas + luas selimutL = [π x r²] + [π x r x s]L = [3,14 x 32] + [3,14 x 3 x 18,28]L = [3,14 x 9] + [172,2]L = 28,26

L = 200,46 cm²

Jadi, luas kerucut tersebut adalah 200,46 cm².

3. Perhatikan kemasan berikut. Kemasan tersebut terdiri atas bangun gabungan tabung dan kerucut. Hitunglah volumenya.