Pertanyaan lain tentang: Penjaskes. Top 1: Jelaskan tujuan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam permainan ....
Top 1: Apa tujuan akhir dari pembelajaran variasi dan kombinasi gerak ...
Pengarang: brainly.co.id - Peringkat 102
Ringkasan: . senam irama sebaiknya di lakukan secara . Bagaimanakah sikap tubuh ketika melayang diudara sebelum pendaratan[lompat jauh] . dewasa ini banyak sekali remaja yang terjerumus dalam pergaulan bebas terutama sekali di kalangan . bagian pengembangan pergaulan bebas Tak ada hal lain yang bisa menghentikan selain adanya? . pada suatu pertandingan tenis meja, antara afida dan bella. afida melakukan servis pertama dalam pertandingan tersebut namun me
Hasil pencarian yang cocok: Jawaban: Pembelajaran variasi dan kombinasi gerak spesifik adalah untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan menanamkan nilai disiplin, ... ...
Top 2: tujuan latihan variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan sepak ...
Pengarang: brainly.co.id - Peringkat 107
Ringkasan: . senam irama sebaiknya di lakukan secara . Bagaimanakah sikap tubuh ketika melayang diudara sebelum pendaratan[lompat jauh] dewasa ini banyak sekali remaja yang terjerumus dalam pergaulan bebas terutama sekali di kalangan . bagian pengembangan pergaulan bebas Tak ada hal lain yang bisa menghentikan selain adanya? . pada suatu pertandingan tenis meja, antara afida dan bella. afida melakukan servis pertama dalam pertandingan tersebut namun men
Hasil pencarian yang cocok: Tujuan latihan variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan sepak bola adalah. 1. Lihat jawaban. Lencana tidak terkunci yang menunjukkan ... ...
Top 3: Jelaskan akhir dari pembelajaran variasi dan kombinasi gerak spesifik
Pengarang: idkuu.com - Peringkat 160
Ringkasan: Penjaskes, 21.08.2021 03:30, fadillahdella06Jawaban: 1Buka kunci jawabanJawabanJawaban diposting oleh: Bilget1881jawaban:Pembelajaran variasi dan kombinasi gerak spesifik adalah untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan menanamkan nilai disiplin, menghargai perbedaan, tanggung jawab dan perbedaan. Meroda dan guling lenting merupakan dua gerakan dasar dalam senam lantai.Jawaban diposting oleh: saniaputri36jawaban:Pembelajaran variasi dan kombinasi gerak spesifik adalah untuk meningkatkan peng
Hasil pencarian yang cocok: Penjaskes, 21.08.2021 03:30, fadillahdella06Apa tujuan akhir dari pembelajaran variasi dan kombinasi gerak spesifik senam lantaiJawaban: 1Buka kunci ... ...
Top 4: UM PENJASKES 9 | Other Quiz - Quizizz
Pengarang: quizizz.com - Peringkat 107
Hasil pencarian yang cocok: Berdasarkan gambar di atas, yang merupakan urutan variasi dan kombinasi gerak spesifik permainan sepak bola adalah . . . . answer choices. menahan, mengumpan, ... ...
Top 5: Gerak Spesifik Aktivitas dalam Sepak Bola Halaman all - Kompas.com
Pengarang: amp.kompas.com - Peringkat 162
Ringkasan: . Lihat FotoGABRIEL BOUYS Bek Spanyol Real Madrid Sergio Ramos [belakang] menantang penyerang Argentina Elche Guido Carrillo selama pertandingan sepak bola Liga Spanyol antara Real Madrid dan Elche di stadion Alfredo Di Stefano di Valdebebas, timur laut Madrid, pada 13 Maret 2021. KOMPAS.com - Banyak orang mengenal sepak bola identik dengan menendang si kulit bulat dan mencetak gol.. Tak salah dengan pengertian tersebut, gerakan menendang merupakan gerak paling dominan dalam permainan sepak
Hasil pencarian yang cocok: 2 Apr 2021 — Gerak spesifik aktivitas pembelajaran permainan sepak bola terdiri dari berbagai macam gerakan antara lain: Gerak spesifik menendang bola; Gerak ... ...
Top 6: Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap
Pengarang: didno76.com - Peringkat 141
Ringkasan: Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas Kelas 8 Semester Genap [Gambar canva.com]Kumpulan Soal dan Kunci Jawaban PTS Penjas SMP Kelas 8 Semester Genap – Tidak terasa semester genap telah berjalan hampir setengah semester. Oleh karena itu bapak dan ibu guru harus mempersiapkan kembali Penilaian Tengah Semester [PTS].Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal, dan kunci jawaban PTS mata pelajaran PJOK SMP Kelas 8 semester genap kurikulum 2013 yang diharapkan dapat membantu bapak dan ibu guru dalam memil
Hasil pencarian yang cocok: 23 Feb 2021 — Berdasarkan gambar di atas, variasi dan kombinasi gerak spesifik ... Tujuan pembelajaran variasi gerakan melempar dan menangkap bola ... ...
Top 7: KLIK DISINI
Pengarang: files1.simpkb.id - Peringkat 73
Hasil pencarian yang cocok: Kegiatan Pembelajaran. Alokasi. Waktu. Sumber. Belajar. Penilaian. 3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan. ...
Top 8: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP]
Pengarang: files1.simpkb.id - Peringkat 100
Hasil pencarian yang cocok: B. Tujuan Pembelajaran. Pertemuan pertama. Setelah pembelajaran selesai peserta didik dapat: 1. Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak spesifik Dribble dan ... ...
Top 9: Top 10 sebutkan tujuan aktivitas variasi dan kombinasi gerak ...
Pengarang: apaartidari.com - Peringkat 200
Ringkasan: Jelaskan yang dimaksud dengan variasi dan kombinasi permainan bola voli.Top 1: Jelaskan tujuan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam permainan ...Pengarang: brainly.co.id - Peringkat108Ringkasan:. Rizki mempunyai kacamata dengan kekuatan lensa -4D maka penglihatan maksimal yang dapat dilihat Rizki tanpa kacamata adalah . Q. 4/5 [blh req.]Soalan terlampir ya..... Ini soalan kelas 1 SMP ✨RULES ✏️PAKAI CARA LENGKAP, RAPI = BA NO JAWAB DI KOMEN NO TOXIC DIMANA PUN NGASAL?. … = REPORT NO COPAS
Hasil pencarian yang cocok: Top 10: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [RPP] — Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar. ...
Top 10: 2021-01-02-file-permainan-sepak ...
Pengarang: silau.siakkab.go.id - Peringkat 123
Hasil pencarian yang cocok: A. Aktivitas Pembelajaran Gerak Variasi dan Kombinasi Permainan Sepak bola ... [gerak dasar] yang dilakukan dalam satu rangkaian gerak, dengan tujuan agar ... ...
B. Variasi Gerak Spesifik Pembelajaran Permainan Bola Basket
Variasi dalam pembelajaran bola basket adalah melakukan satu bentuk gerak spesifik dengan berbagai cara, seperti: melakukan teknik dasar mengumpan/ menembak [shooting] bola di tempat, sambil bergerak maju-mundur, dan bergerak menyamping, baik secara perorangan, berpasangan maupun kelompok.
50 Kelas VIII SMP/MTs
Akhir dari pembelajaran variasi gerak spesifikasi adalah untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan penanaman nilai disiplin, menghargai perbedaan, tanggung jawab, dan kerja sama. Berikut variasi dalam pembelajarannya.
1. Aktivitas Pembelajaran Melempar Bola melalui Atas Kepala
Gambar 1.68 Melempar bola melalui atas kepala.
Tahapan Pembelajaran [1] Amati contoh peragaan aktivitas gerakan oleh guru dan lihat Gambar 1.68. [2] Lakukan seperti contoh peragaan. [3] Rasakan saat melakukan gerakan tersebut. [4] Bandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan contoh aktivitas gerakan
oleh guru. [5] Gerakan mana yang mudah kamu lakukan? [6] Fokuskan perhatian pada gerakan tangan mengujan.
2. Aktivitas Pembelajaran Melempar Bola Pantul melalui Atas Kepala 2
Gambar 1.69 Melempar bola pantul melalui atas kepala.
Tahapan Pembelajaran [1] Amati contoh peragaan aktivitas gerakan oleh guru dan lihat Gambar 1.69. [2] Lakukan seperti contoh peragaan.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan [PJOK]
[3] Rasakan saat melakukan gerakan tersebut. [4] Bandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan contoh aktivitas gerakan
oleh guru. [5] Gerakan mana yang mudah kamu lakukan? [6] Fokuskan perhatian pada gerakan tangan mengayun.
3. Aktivitas Pembelajaran Menembak [Shooting] Bola dengan Satu Tangan
Gambar 1.70 Menembak [shooting] bola dengan satu tangan.
Tahapan Pembelajaran [1] Bentuk kelompok dan berhadapan berjarak ± 4 – 6 meter, satu kelompok
memegang satu buah bola, [lihat Gambar: 1.70]. [2] Lakukan gerak menembak [shooting] dengan satu tangan arah teman di
depannya. [3] Tahap pertama dilakukan di tempat, [4] Tahap kedua bergerak maju, mundur, dan menyamping, [5] Tahap ketiga dilakukan dalam formasi berbanjar, pada tahap ini yang telah
melakukan gerakan berpindah tempat, fokuskan perhatian pada gerakan lengan mendorong bola ke depan atas, pelepasan bola dari kedua tangan setelah kedua lengan lurus, arah bola berbentuk parabol, gerakan pinggul, lutut dan tumit naik.
52 Kelas VIII SMP/MTs
4. Aktivitas Pembelajaran Mendorong Bola Menggunakan Kedua Tangan dari Depan Atas Dahi ke Arah Ring Basket
Gambar 1.71 Mendorong bola menggunakan kedua tangan dari depan atas dahi ke arah ring basket.
Tahapan Pembelajaran [1] Amati contoh peragaan aktivitas gerakan oleh guru dan lihat Gambar 1.71. [2] Lakukan seperti contoh peragaan. [3] Rasakan saat melakukan gerakan tersebut. [4] Bandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan contoh aktivitas gerakan
oleh guru. [5] Gerakan mana yang mudah kamu lakukan? [6] Fokuskan pada gerak mendorong bola, kaki, lutut, dan pinggul naik.
5. Aktivitas Pembelajaran Menembak [Shooting] Bola dengan Satu Tangan ke Arah Ring/Lingkaran
Gambar 1.72 Menembak [shooting] bola dengan satu tangan ke arah ring/lingkaran.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan [PJOK]
Tahapan Pembelajaran [1] Bentuk Kelompok dan menghadap ring/lingkaran berjarak ± 3 ˗ 4 m, satu
kelompok memegang satu buah bola. [2] Lakukan gerak menembak [shooting] dengan satu tangan bola diarahkan ke ring/ lingkaran , [3] Dilakukan dalam formasi berbanjar, yang telah melakukan gerakan menangkap bola dan mengumpan pada teman, lalu berpindah tempat ke belakang formasi,
[4] Fokuskan perhatian pada gerakan lengan mendorong bola ke depan atas, pelepasan bola dari kedua tangan setelah kedua lengan lurus, arah bola berbentuk parabola, gerakan pinggul, lutut dan tumit naik.
Untuk menentukan keberhasilan shooting dari 10 x melakukan shooting, kamu dapat memberikan skor untuk mengevaluasi teknik gerakan yang dilakukan sebagai berikut.
1. Dapat memasukkan bola 8-10 kali, kategori Sangat Baik [SB]
2. Dapat memasukkan bola 6-7 kali, kategori Baik [B]
3. Dapat memasukkan bola 4-5 kali, kategori Cukup [C]
4. Dapat memasukkan bola 3-0 kali, kategori Kurang Baik [KB] Contoh Format Perolehan Skor Shooting Bola basket
Skor Perole-
No. Nama Peserta Didik
Keterangan
han
1 A 7 Baik [B] 2 B 8 Sangat Baik [SB] 3 C 9 Sangat Baik [SB]
4 D 5 Kurang Baik [KB] Bentuk penilaian ini dapat dilakukan sesama teman [ peer assesment] atau diri
sendiri [self assessment].
6. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Mengangkat/ Menggantung Salah Satu Kaki [“Hop”]
Tahap Pembelajaran [1] Amati contoh peragaan aktivitas gerakan oleh guru dan lihat Gambar 1.73. [2] Lakukan seperti contoh peragaan. [3] Rasakan saat melakukan gerakan tersebut. [4] Bandingkan gerakan yang kamu lakukan dengan contoh aktivitas gerakan
oleh guru. [5] Gerakan mana yang mudah kamu lakukan? [6] Fokuskan perhatian pada gerakan mengangkat paha hingga dalam.
54 Kelas VIII SMP/MTs
Angkat paha yang tinggi sentuh bola dengan paha
Gambar 1.73 Gerakan mengangkat/ menggantung salah satu kaki [“hop”].
7. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Lay-Up Shoot Tanpa Ring Basket
Tahapan Pembelajaran [1] Bentuk kelompok dan
menghadap arah gerakan, posisi melangkah. Lihat Gambar 1.74.
Angkat paha
[2] Langkahkan kaki kanan ke yang tinggi depan dan lanjutkan dengan gerak menolak ke depan atas hingga paha dan lutut kaki
4 3 2 kiri terangkat dan tergantung 1 di depan badan [urutan
menolak kaki kanan mulai dari tumit, tengah telapak kaki dilanjutkan ke ujung
telapak kaki]. Gambar 1.74 Gerakan lay-up shoot tanpa ring basket. [3] Dilakukan secara individu, dan kelompok dalam formasi berbanjar, yang
telah melakukan gerakan ”hop”, berpindah tempat ke belakang formasi. [4] Fokuskan perhatian pada gerakan langkah kaki, gerak kaki menolak,
pengangkatan paha dan posisi badan saat melayang di udara tegak, dan gerakan tangan mendorong bola.
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan [PJOK]
8. Aktivitas Pembelajaran Melakukan Gerakan Lay-Up Shoot ke Arah Ring Basket
[1] Perhatikan contoh lay-up shoot yang dilakukan guru,
[2] Bentuk beberapa kelompok [3] Dilakukan secara individu,
dan kelompok dalam formasi berbanjar, yang sudah melakukan gerakan lay-up shoot berpindah tempat ke belakang formasi,
[4] Fokuskan perhatian pada
gerakan langkah kaki, gerak kaki menolak, Gambar 1.75 Gerakan lay-up shoot ke arah ring basket
pengangkatan paha, dan posisi badan saat melayang di udara tegak. [5] Lakukan gerakan lay-up shoot meng gunakan kaki kanan dan kiri.
Untuk menentukan keberhasilan lay-up shoot dari 10 x melakukan, kamu dapat memberikan skor untuk mengevaluasi teknik gerakan yang dilakukan, sebagai berikut.
1. Dapat memasukkan bola 8-10 kali, kategori Sangat Baik [SB]
2. Dapat memasukkan bola 6-7 kali, kategori Baik [B]
3. Dapat memasukkan bola 4-5 kali, kategori Cukup [C]
4. Dapat memasukkan bola 3-0 kali, kategori Kurang Baik [KB] Contoh Format Perolehan Skor Lay-up Shoot Bola basket
Skor Perole-
No. Nama Peserta Didik Keterangan
han
1 A 7 Baik [B] 2 B 8 Sangat Baik [SB] 3 C 9 Sangat Baik [SB]
4 D 5 Kurang Baik [KB] Bentuk penilaian ini dapat dilakukan sesama teman [peer assesment] atau diri
sendiri [self assessment].