I. Pilihlah jawaban yang paling tepat !
- Manusia memiliki 3 potensi yang mempengaruhi hidupnya yaitu terdiri dari kecuali . . . .
a. Keb. Jasmani b. naluri c. hati d. akal
- Naluri ini terbagi tiga yaitu kecuali . . . .
a.eksistensi b. kasih sayang c. makan d. beragama
- JJ Honigmann membagi budaya dalam tiga wujud yaitu kecuali . . . .
a. Ideas b. refleksi c. aktivities d. artefact
- Bung Hatta berpendapat bahwa ilmu sosial memiliki peran tiga wajah ilmu sosial yaitu kecuali . . . .
a. Critical discourse b. academic enterprise
c. applied science d. cultural antropologi
- Yang termasuk sub-ilmu antropologi yaitu . . . .
a. Etnografi b. etnologi c. ekonomi d. geografi
- Ciri – ciri ilmu menurut Harsojo adalah ….
a. Bersifat rasional b bersifat irasional c. bersifat idealis d. bersifat dialektis
- Yang termasuk bidang sosiologi khusus adalah ….
a. Sosiologi agama b. sosiologi budaya c. sosiologi ekonomi d. sosiologi geografi
- Antropologi pendidikan masih diragukan sebagai bidang spesialisasi antropologi, pendapat ini dikemukakan oleh . . . .
a. Sorokin b. Soerjono Soekanto c. Koentjaraningrat d. A. Comte
- “Menimbulkan dana-dana sosial” merupakan salah sau fungsi sistem sosial dalam bidang ….
a. Politik b. kultural c. sosial d. ekonomi
- Objek, kejadian, bunyi bicara, atau bentuk-bentuk tertulis yang diberi makna oleh manusia disebut…..
a. simbol c. gejala
b. realitas d. substansi
- Peranan guru menurut sosiologi terdiri dari tiga hal yaitu, kecuali…..
a. peran guru dalam hubungannya dengan peserta didik
b. peran guru dalam masyarakat
c. peran guru dalam hubungannya dengan guru lain atau kepala sekolah
d. peran guru dalam hubungannya sebagai individu
- Pemberian label yang menjelaskan penyimpangan terutama ditekankan pada pentingnya definisi-definisi sosial disebut teori…….
a. Labeling c. scratching
b. Tracking d. finding
- Kedatangan bangsa Eropa ke benua Afrika, Asia dan Amerika terjadi selama….
a. 4 abad c. 5 abad
b. 6 abad d. 7 abad
- Untuk mencapai pengertian tentang makhluk manusia pada umumnya dengan mempelajari berbagai bentuk fisiknya, masyarakatnya maupun kebudayaannya. Hal tersebut merupakan salah satu tujuan antropologi yaitu tujuan……
a. Akademis c. praktis
b. Sosiologis d. geografis
- Antropologi menjadi suatu ilmu yang praktis terjadi pada fase ……..
a. Kesatu c. kedua
b. Ketiga d. keempat
- Yang menjadi objek studi penelitian sosiologi adalah . . . .
a. masyarakat c. keluarga
b. individu d. negara
- Pada dasarnya terdapat dua jenis cara kerja atau metode dalam penelitian sosiologi yaitu ....
a. Kualitatif dan kuantitatif c. kualitatif dan distributif
b. distributif dan legislatif d. kognitif dan kuantitatif
- Metode penelitian kuantitatif mengutamakan data – data dalam bentuk . . . .
a. Data kongkrit c. angka
b. Huruf d. pengamatan
- Salah satu pranata sosial yang memiliki tugas khusus untuk menyelenggarakan pendidikan adalah ….
a. Sekolah c. Negara
b. Masyarakat d. Kursus
- Yang termasuk ke dalam tujuan pendidikan menurut Al Qarashi, kecuali….
a. Spiritual c. sosial
b. Materi d. komunal
- Pendidikan dapat berfungsi sebagai investasi jangka panjang. Hal ini dikatakan oleh…..
a. Lavengeveld c. Choirul Mahfud
b. Crow and Crow d. Toshiko Kinosita
- Manusia adalah hewan sama seperti hewan lain, tetapi ada perbedaannya yaitu ….
a. Manusia mempunyai akal c. manusia tidak bisa terbang
b. Manusia tidak bisa berenang d. manusia tidak makan sesame
- Perubahan yang terjadi secara lambat disebut …..
a. Revolusi c. evolusi
b. Reformasi d. regulasi
- Perubahan sosial sebagai perubahan-perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi….
a. Bangsa c. Negara
b. Masyarakat d. individu
- Yang termasuk pranata berdasarkan fungsinya kecuali……
a. Kindship c. economic institution
b. Educational institution d. related institution
- Pranata yang berfungsi memenuhi keperluan manusia untuk mengatur dan mengelola kekuasaan disebut ….
a. Religious institution c. aesthetic institution
b. Political institution d. somatic institution
- Pranata yang berfungsi memenuhi kebutuhan batin manusia dalam kaitannya dengan Tuhan disebut ….
a. Aesthetic institution c. political institution
b. Economic institution d. religious institution
- Keluarga merupakan suatu kelompok yang terdiri dari atas seorang wanita, anak-anak yang masih tergantung kepada orangtua, dan setidak-tidaknya seorang pria dewasa yang diikat oleh perkawinan oleh hubungan darah. Ini merupakan definisi menurut …..
a. Haviland c. Umar Tirtahardja
b. Ki Hajar Dewantara d. Levy
- Salah satu fungsi keluarga adalah fungsi……….
a. Sosialisasi atau pendidikan c. politik
b. Geografis d. demografis
- Salah satu unsur masyarakat menurut definisi Fairchild adalah…..
a. Kelompok manusia c. keluarga
b. Kumpulan orang d. sudah terbentuk lama
- Yang termasuk kategori kelompok adalah …..
a. Primer c. kecil
b. Besar d. tersier
- Yang tidak termasuk unsur yang membentuk community sentiment, adalah …..
a. Seperasaan c. sepenanggungan
b. Saling memerlukan d. sebangsa
- Suatu masyarakat yang sepenuhnya berjalan dan diatur oleh sistem disebut masyarakat….
a. Fungsional c. terbuka
b. Saintifik d. teknologis
- Modernisasi berarti tumbuhnya kompleks industri yang besar, dimana produksi barang konsumsi dan sarana dibuat secara massal. Itu merupakan pengertian modernisasi dalam bidang . . . .
a. Politik c. ekonomi
b. sosial d. budaya
- Modernisasi adalah rangkaian perubahan-perubahan cara hidup manusia yang kompleks dan saling berhubungan, merupakan bagian pengalaman yang universal dan yang dalam banyak kesempatan merupakan harapan bagi kesejahteraan manusia. Hal ini merupakan pengertian menurut . . . .
a. Cyrill Edwin Black c. Schorrl
b. Haviland d. Gillin dan gillin
- Faktor budaya yang menghambat kemajuan adalah sikap………..
a. Kompromis c. konservatis
b. Dilematis d. skeptis
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat !
- Apa yang menjadi faktor pendorong sifat sosial manusia ?
- Apa yang dimaksud dengan interaksi ?
- Apa definisi ilmu menurut Prof. Harsojo ?
- Sebutkan lima lapangan penyelidikan dalam antropologi menurut Koentjaraningrat!
- Sebutkan tujuan sosiologi pendidikan menurut Nasution!
- Jelaskan bahwa teori belajar memiliki hubungan erat dengan pendidikan ?
- Sebutkan definisi kebudayaan menurut Geertz?
- Apa perbedaan simbol dan tanda ?
- Sebutkan tujuan akademis dari antropologi gaya baru menurut Koentjaraningrat ?
- Sebutkan tujuan praktis dari antropologi gaya baru menurut Koentjaraningrat ?
- Apa yang dimaksud dengan penelitian ?
- Sebutkan metode yang digunakan dalam melakukan penelitian?
- Sebutkan fungsi pendidikan sekolah !
- Sebutkan definisi pendidikan menurut Lavengeveld?
- Apa pengertian perubahan sosial menurut Gillin dan Gillin ?
- Sebutkan faktor pendorong perubahan sosial menurut Soerjono Soekanto?
- Apa pengertian pranata sosial menurut Theodorson?
- Apa pengertian pranata sosial menurut Koentjaraningrat?
- Apa yang dimaksud dengan lingkungan pendidikan menurut Umar Tirtahardja ?
- Sebutkan fungsi dan peranan keluarga dalam pendidikan menurut UU Sisdiknas Nomor 2 tahun 1989?
- Apa yang dimaksud dengan kelompok primer ?
- Apa yang dimaksud dengan kelompok sekunder ?
- Apa pengertian modernisasi menurut Schorrl ?
- Bagaimana modernisasi dalam Islam ?
Kunci Jawaban
I
II. 1. Faktor pendorong sifat sosial manusia yaitu :
a. Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia lain di sekelilingnya
b. Keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekitarnya.
a. Masalah sejarah asal terjadinya dan perkembangan manusia sebagai makhluk biologis
b. Masalah sejarah terjadinya aneka warna makhluk manusia dipandang dari ciri-ciri fisik
c. Masalah sejarah asal, perkembangan, dan penyebaran aneka warna bahasa yang diucapkan di seluruh dunia
d. Masalah perkembangan, persebaran, dan terjadinya aneka warna kebudayaan manusia di seluruh dunia
e. Masalah dasar-dasar kebudayaan manusia dalam kehidupan masyarakat suku-suku bangsa yang tersebar di seluruh muka bumi pada masa kini [kontemporer].
a. Sosiologi pendidikan sebagai analisis proses sosialisasi
b. Sosiologi pendidikan sebagai analisis kedudukan pendidikan dalam masyarakat
c. Sosiologi pendidikan sebagai analisis interaksi sosial di sekolah dan antara sekolah dengan masyarakat
d. Sosiologi pendidikan sebagai alat kemajuan dan perkembangan sosial
e. Sosiologi pendidikan sebagai dasar untuk menentukan tujuan pendidikan
a. Fungsi transmisi kebudayaan masyarakat
b. Fungsi sosialisasi
c. Fungsi integrasi sosial
d. Fungsi mengembangkan kepribadian individu
e. Fungsi mempersiapkan anak untuk suatu pekerjaan
f. Fungsi inovasi/mentransformasikan masyarakat dan kebudayaan
- Kontak dengan kebudayaan lain
- Sistem pendidikan formal yang maju
- Sikap menghargai hasil karya orang lain dan keinginan untuk maju
- Penduduk yang heterogen