As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc

FACTHUS – BIOMEDICINA e ENFERMAGEM - EXERCÍCIOS SOBRE OS ELEMENTOS E FUNÇÕES DA LINGUAGEM 1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar.  Nesta situação, podemos dizer que o canal é:  a) o pai  b) a filha  c) fios de telefone  d) o código  e) a fala  2. Assinale a alternativa incorreta:  a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.  b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.  c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números  etc.  d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.  e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens.  3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um  fracasso porque:  a) não dominava os signos  b) não dominava o código  c) não conhecia o referente  d) não conhecia o receptor  e) não conhecia a mensagem  4. Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que é:  a) o código que ele utiliza  b) o canal que ele utiliza  c) quem recebe a mensagem  d) quem envia a mensagem  e) o assunto da mensagem  5. A mãe de Felipe sacode-o levemente e o chama: “Felipe está na hora de acordar”.  O que está destacado é:  a) o emissor  b) o código  c) o canal  d) a mensagem  e) o referente  6. Podemos afirmar que Referente é:  a) quem recebe a mensagem  b) o assunto da mensagem  c) o que transmite a mensagem  d) quem envia a mensagem  e) o código usado para estabelecer comunicação 7. Atente-se a uma análise dos exemplos que seguem e, em seguida, destaque quais funções se encontram neles presentes: a) De tudo ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto, Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.                                                    Vinícius de Moraisb) c) Com Natal próximo, importações batem recorde em setembro Média diária de importações de US$ 844 milhões é a maior desde 2003. Saldo comercial soma US$ 1,09 bi em setembro e US$ 12,77 bi no ano. (Fonte: http://g1.globo.com/economia-e-negocios/noticia/2010/10/com-natal-proximo-importacoes-batem-recorde-em-setembro.html) d) A ascensorista e o viúvo trataram-se como sempre: -Tudo bem com você? - Tudo. E você? - Tudo bem! - Ah... Até mais tarde. - Até mais tarde. e) ” – Que quer dizer pitosga? – Pitosga significa míope. – E o que é míope? – Míope é o que vê pouco.” f) O verbo infinitivo g) Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar

70 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA L. Portuguesa Coordenação: Letícia Couto Bicalho UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CURSINHO PRÉ-UNIVERSITÁRIO POPULAR Parte 02 Profº. Miguel Veloso 71 LINGUAGEM Linguagem é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies ou tipos: linguagem visual, corporal, gestual, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constituídas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Os elementos constitutivos da linguagem são, pois, gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos, ideias, significados e pensamentos. Tipos de Linguagem: Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Linguagem não-verbal é o uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura, música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. A linguagem não-verbal pode ser até percebida nos animais, quando um cachorro balança a cauda quer dizer que está feliz ou coloca a cauda entre as pernas medo, tristeza. Dentro do contexto temos a simbologia que é uma forma de comunicação não-verbal. Exemplos: sinalização de trânsito, semáforo, logotipos, bandeiras, uso de cores para chamar a atenção ou exprimir uma mensagem. Linguagem mista é o uso simultâneo da linguagem verbal e da linguagem não-verbal, usando palavras escritas e figuras ao mesmo tempo. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO A comunicação confunde-se com nossa própria vida, estamos a todo tempo nos comunicando, seja através da fala, da escrita, de gestos, de um sorriso e até mesmo através do manuseio de documentos, jornais e revistas. Em cada um desses atos que realizamos notamos a presença dos seguintes elementos: Emissor ou remetente: é aquele que envia a mensagem (uma pessoa, uma empresa, uma emissora de televisão etc.) Destinatário: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo). Mensagem: é o conteúdo das informações transmitidas. Canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem será transmitida (carta, palestra, jornal televisivo) Código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem; o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar. Contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. EXERCÍCIOS 1. O pai conversa com a filha ao telefone e diz que vai chegar atrasado para o jantar. Nesta situação, podemos dizer que o canal é: a) o pai b) a filha c) fios de telefone d) o código e) a fala 2. Assinale a alternativa incorreta: a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc. d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens. 3. Uma pessoa é convidada a dar uma palestra em Espanhol. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua Espanhola. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra seria um fracasso porque: a) não dominava os signos 72 b) não dominava o código c) não conhecia o referente d) não conhecia o receptor e) não conhecia a mensagem 4. Um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que é: a) o código que ele utiliza b) o canal que ele utiliza c) quem recebe a mensagem d) quem envia a mensagem e) o assunto da mensagem 5. A mãe de Felipe sacode-o levemente e o chama: “Felipe está na hora de acordar”. O que está destacado é: a) o emissor b) o código c) o canal d) a mensagem e) o referente FUNÇÕES DA LINGUAGEM Partindo dos elementos da comunicação, existem as chamadas funções da linguagem, que são muito úteis para a análise e produção de textos. As seis funções são: 1. Função referencial (ou denotativa) É aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem usada na ciência, na arte realista, no jornal, no “campo” do referente e das notícias de jornal e livros científicos. Ex: Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, duas laranjas, dois limões, uma maçã verde, uma maçã vermelha e uma pêra. 2. Função emotiva (ou expressiva) É aquela centralizada no emissor, revelando sua opinião, sua emoção. Nela prevalece a primeira pessoa do singular, interjeições e exclamações. É a linguagem das biografias, memórias, poesias líricas e cartas de amor. Primeira pessoa do singular (eu), Emoções, Interjeições; Exclamações; Blog; Autobiografia; Cartas de amor. Ex: Muito obrigada, não esperava surpresa tão boa assim! Não,... não estou triste, mas também não quero comentar o assunto. 3. Função apelativa (ou conativa) É aquela que centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além de vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Segunda pessoa do singular, Imperativo; Figuras de linguagem, Discursos políticos, Sermões, Promoção em pontos de venda - Propaganda. 4. Função Fática 73 É aquela centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor, ou testar a eficiência do canal. Linguagem das falas telefônicas, saudações e similares. Interjeições, Lugar comum, Saudações, Comentários sobre o clima. Ex: - Olá, como vai, tudo bem? - Alô, quem está falando? 5. Função poética É aquela centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas combinações. É a linguagem figurada apresentada em obras literárias, letras de música, em algumas propagandas. Subjetividade,Figuras de linguagem, Brincadeiras com o código, Poesia, Letras de música. Ex: Tecendo a manhã João Cabral de Melo Neto Um galo sozinho não tece uma manhã: ele precisará sempre se outros galos. De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro; de um outro galo que apanhe o grito que um galo antes e o lance a outro; e de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo, para que a manhã, desde uma tela tênue, se vá tecendo, entre todos os galos. 6. Função metalinguística É aquela centralizada no código, usando a linguagem para falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um texto que comenta outro texto. Principalmente os dicionários são repositórios de metalinguagem. Referência ao próprio código, Poesia sobre poesia, Propaganda sobre propaganda, Dicionário. Ex: - Não entendi o que é metalinguagem, você poderia explicar novamente, por favor? - Metalinguagem é usar os recursos da língua para explicar alguma teoria, um conceito, um filme, um relato, etc. EXERCÍCIOS 01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem,