Jakarta -
Teks tanggapan kritis adalah teks yang berisi kritik tajam terhadap suatu hal yang terdapat sebuah kesalahan. Teks itu biasanya berisi tanggapan terhadap fenomena yang terjadi di sekitar disertai fakta dan alasan yang menguatkan.
Struktur Teks Tanggapan Kritis
Teks tanggapan kritis memiliki tiga bagian struktur:
1. Evaluasi
Evaluasi adalah bagian awal teks yang berisi pernyataan umum tentang persoalan yang disampaikan penulis.
2. Deskripsi Teks
Deskripsi teks adalah bagian tengah teks yang berisi informasi tentang alasan yang mendukung atau menolak pernyataan sebelumnya.
3. Penegasan Ulang
Penegasan ulang adalah bagian akhir teks yang berisi penegasan ulang terhadap apa yang sudah diputuskan atau dilakukan.
Ciri-Ciri Teks Tanggapan Kritis dikutip buku Top Fokus Ulangan & Ujian SMP: Ulangan & Ujian SMP oleh Tim Maestro yakni:
Untuk bisa membedakan teks tanggapan kritis dengan jenis teks yang lain, terdapat kaidah kebahasaan, unsur kebahasaan, atau ciri-ciri tanggapan kritis yaitu:
1. Unsur Kebahasaan Teks Tanggapan Kritis
a. Kalimat Kompleks/Majemuk
Kalimat kompleks adalah kalimat yang memiliki lebih dari dua struktur dan dua verba.
Kalimat kompleks dibagi menjadi 2:
-Kalimat Majemuk Setara, adalah penggabungan dua kalimat atau lebih yang kedudukannya setara. Contoh:
kalimat 1: Ibu menceritakan dongeng
kalimat 2: Adik mendengarkan cerita
Kalimat ini akan menjadi kalimat majemuk setara, yaitu ibu menceritakan dongeng dan adik mendengarkan cerita
-Kalimat Majemuk Bertingkat, adalah kalimat yang hubungan pola-polanya tidak sederajat. Ada yang menjadi induk kalimat, dan menjadi anak kalimat.
Contoh: Ketika anak-anak mengikuti upacara, pembina upacara membacakan sejarah proklamasi kemerdekaan.
b. Konjungsi
Konjungsi adalah kata penghubung yang menghubungkan antarkata atau antarkalimat.
Contoh:
-Penggabungan: dan, lagi pula-pertentangan: tetapi, melainkan, -perlawanan: meskipun, biarpun, waktu: sejak, ketika.
-Perbandingan: seperti, bagaikan, tujuan: supaya, agar, dan masih banyak lagi.
c. Kata Rujukan
Kata rujukan adalah referensi yang digunakan pemberi informasi [penulis] untuk mendukung atau memperkuat pernyataan dengan tegas.
Kata rujukan dibedakan menjadi 2:
1. Rujukan langsung, dapat diketahui dari pengulangan kata yang sudah digunakan sebelumnya.
Contoh: Siswa menjaga kebersihan kelas masing-masing. Dengan kebersihan kelas yang terjaga, kegiatan belajar mengajar menjadi lebih kondusif.
2. Rujukan tidak langsung, dapat menggunakan kata ganti. Kata rujukan tidak langsung dapat dibedakan menjadi:
Rujukan benda atau hal: ini, itu, tersebutRujukan tempat: di sini, di situ, di sana
Rujukan personel atau orang: dia, ia, mereka, atau -nya
d. Pilihan kata [diksi]
Pilihan kata atau diksi adalah pilihan kata yang sesuai dalam penggunaan teks tanggapan kritis.
Tujuannya adalah agar kalimat lebih menarik, mudah dipahami, dan sesuai dengan maksud yang ingin penulis sampaikan kepada pembaca.
Contoh: Kucing saya meninggal tadi pagi. [kurang tepat, meninggal biasanya digunakan untuk manusia]
Kucing saya mati tadi pagi. [tepat]
e. Ungkapan Tanggapan
Ungkapan tanggapan dibagi menjadi dua yakni:
-Ungkapan tanggapan yang menguatkan-Ungkapan tanggapan yang menolak-Ungkapan tanggapan yang mengungkapkan sudut pandang orang lain.-Ungkapan tanggapan yang mengungkapkan sudut pandang orang lain.-Ungkapan tanggapan yang menggunakan majas penghalusan
-Ungkapan tanggapan yang menggunakan kata bilangan atau urutan informasi.
Contoh Teks Tanggapan Kritis dan Strukturnya
SMA atau SMK?
Evaluasi
Mungkin ada sebagian atau bahkan kebanyakan orang tua dan siswa SMP seringkali dibingungkan dengan pilihan ini. Terutama bagi siswa kelas 9 yang sebentar lagi akan lulus dan harus segera menentukan pilihannya.
Tentu untuk memilih akan masuk SMA ataupun SMK tidak boleh sembarangan. Kita harus mempertimbangkan kekurangan dan kelebihan dari masing-masing pilihan sebelum kita memilihnya. Apa saja alasan-alasan yang dapat memperkuat langkah kita?
Deskripsi
Alasan yang pertama, kita pasti sudah mengetahui jika lulusan SMK lebih mudah dan lebih siap untuk bekerja jika dibandingkan dengan lulusan SMA.
Karena di SMK siswa tidak hanya diajarkan teoretik yang mendalam sesuai jurusannya saja, melainkan d isana para siswa juga dibekali dengan kemampuan praktek yang sangat menambah pengalaman dan memberikan gambaran nyata tentang dunia kerja.
Seperti yang sering kita dengar atau lihat, para siswa SMK seringkali melaksanakan PKL [Praktek Kerja Lapangan] atau yang biasa disebut dengan istilah magang.
Saya sepakat dengan hal ini karena pada SMA, siswa hanya diajarkan teoretik saja secara mendalam. Sehingga lulusan SMA harus kuliah dulu jika ingin mendapatkan pekerjaan.
Mungkin banyak orang yang beranggapan bahwa setelah lulus dari SMK nanti, kita tidak bisa lanjut ke perguruan tinggi. Hal ini tentu salah, karena siswa SMK tetap bisa melanjutkan ke perguruan tinggi.
Kelebihan masuk SMK, siswa mempunyai hardskill berupa kemampuan kejuruan yang spesifik sehingga ketika kuliah seorang siswa mengambil jurusan yang sama dengan ketika dia SMK, maka dia akan lebih mudah untuk mempelajari materi kejuruannya.
Sedangkan di SMA, siswa lebih diajarkan kemampuan teoretik saja. Namun, jika dibandingkan dengan SMA, materi-materi yang diajarkan di SMK tidak seluas materi-materi yang diajarkan di SMA.
Hal ini karena di SMK kita lebih diajarkan secara detail pada jurusan yang kita ambil saja. Sedangkan di SMA kita diajarkan berbagai macam materi sesuai bidang yang kita ambil, misalkan bidang IPA.
"Siswa SMK dapat pengetahuan tidak lebih banyak daripada siswa SMA." Pendapat ini disampaikan oleh salah seorang blogger pada salah satu postingan di blognya.
Dari sini kita dapat menilai bahwa kemampuan berfikir secara logika anak SMA jauh lebih bagus dibandingkan dengan anak SMK. Anak SMK cenderung memilih sebuah langkah secara instan atau cepat tanpa mempertimbangkannya secara lebih dalam.
Jika untuk melanjutkan ke perguruan tinggi, lulusan SMK lebih dibatasi ruang lingkupnya jika dibandingkan dengan lulusan SMA. Sehingga rata-rata siswa SMK kesulitan untuk masuk ke perguruan tinggi.
Ketika di perguruan tinggi, siswa SMK tidak bisa mengambil jurusan yang berbeda dengan jurusannya dulu di SMK. Kalaupun bisa, dia akan kesulitan karena di SMK dia hanya diajarkan materi-materi yang mendalam di jurusannya saja.
Sedangkan lulusan SMA bisa lebih bebas untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Mengingat pada saat SMA, materi-materi yang diajarkan mencakup semuanya.
Penegasan Ulang
Dengan demikian, siswa lulusan SMK jauh lebih siap kerja dibandingkan dengan SMA. Sehingga biaya yang dikeluarkan lebih hemat. Namun, untuk menentukan pilihan itu semua tergantung dengan minat, kemampuan, serta bakat kita.
Jadi sudah paham ciri-ciri teks tanggapan kritis?
[nwy/nwy]
Aloha, Quipperian! Berjumpa lagi kali ini bersama Quipper Blog, ya. Apa kabar semuanya? Mudah-mudahan masih dalam kondisi semangat belajar, ya. Buat kamu yang sedang duduk di kelas 9, tentu sudah mempersiapkan diri dari sekarang dong untuk UN dan ujian lainnya nanti?
Nah, untuk membantu kamu belajar lebih asyik dan menyenangkan, kali ini Quipper Blog mau membahas materi Bahasa Indonesia kelas 9, yakni teks tanggapan kritis. Kita akan membahasnya mulai dari pengertian, ciri-ciri, struktur, hingga contoh. Penasaran? Langsung saja yuk simak di bawah ini!
Pengertian Teks Tanggapan Kritis
Teks tanggapan kritis ialah teks yang berisi penyampaian tanggapan mengenai suatu peristiwa, fenomena, isu, atau hal lainnya dengan analisis yang mendalam dari berbagai sudut pandang. Tanggapan ini disampaikan tentu tergantung pada pendapat orang yang mengkritisi. Dengan begitu, pengkritisi bisa menyampaikan rasa setuju atau tidak setuju.
Dalam membuat teks tanggapan, ada unsur-unsur yang harus dimuat, yakni:
- Masalah yang dikritisi
- Opini, dapat berupa:
- Argumen, dapat berupa:
- Argumen untuk memperkuat pujian
- Argumen untuk memperkuat kritikan
- Fakta
Ciri-ciri Teks Tanggapan Kritis
Adapun ciri-ciri dari teks tanggapan ialah sebagai berikut, Quipperian:
1. Penggunaan kalimat aktif
Kalimat aktif ialah kalimat yang subjeknya melakukan suatu perbuatan seperti apa yang dijelaskan pada predikatnya. Maka, predikat dalam kalimat aktif merupakan kata kerja atau verba yang berimbuhan me[N]-, ber-, atau tidak berimbuhan awal.
Contoh:
- Orang tua harus menemani anaknya saat menonton televisi.
S P O K
- Lingkungan berpengaruh terhadap perkembangan anak.
S P K
2. Penggunaan Kata Tugas
Dalam KBBI, kata tugas adalah kata yang terutama menyatakan hubungan gramatikal yang tidak bisa bergabung dengan afiks [imbuhan] dan tidak mengandung makna leksikal. Sederhananya, kata tugas punya makna dalam kalimat, tapi tidak punya makna dalam kamus. Contoh kata tugas ialah di, ke, dari, oleh [preposisi], karena, sehingga, bahwa, yang [konjungsi], pun, -lah, -kah [partikel].
3. Penggunaan Kalimat Deskripsi
Deskripsi artinya penggambaran. Dalam hal ini, deskripsi bisa diartikan sebagai uraian atau pemaparan dengan kata-kata secara rinci dan jelas. Kalimat deskripsi dalam teks tanggapan kritis biasanya terdiri dari beberapa kalimat yang menjelaskan fakta atau alasan atas penilaian yang disampaikan.
Contoh:
Anak-anak tersebut belum memiliki SIM karena usianya belum mencapai 17 tahun. Bahkan, tak jarang tinggi badan mereka pun belum mumpuni untuk menapak jalan. Tak hanya itu, faktor belum matangnya psikis mereka pun sering jadi penyebab kecelakaan lalu lintas.
4. Penggunaan Kalimat Penilaian
Dalam teks tanggapan kritis, kalimat penilaian bisa berupa pujian atau kritikan. Maka, kalimat ini pun termasuk opini.
Contoh:
Saya tidak setuju jika pelarangan siswa-siswi kelas 9 mengikuti ekskul diterapkan.
Struktur Teks Tanggapan Kritis
Dalam teks tanggapan kritis, terdapat 3 struktur yakni evaluasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang. Yuk, simak pembahasannya di bawah.
1. Evaluasi
Evaluasi terdapat pada bagian awal teks tanggapan kritis. Pada bagian ini, pengkritisi memberi pernyataan umum tentang apa yang akan dikritisi. Melalui bagian ini, pembaca jadi tahu fokus permasalahan yang akan dibahas oleh penulis.
2. Deskripsi Teks
Deskripsi teks ialah inti pembahasan dari teks tanggapan kritis. Bagian ini berisi opini penulis dari berbagai sudut pandang terhadap masalah yang dikritisinya. Opini ini nantinya diperkuat dengan penjabaran fakta-fakta berupa informasi atau data.
3. Penegasan Ulang
Di bagian akhir, ada penegasan ulang yang isinya menyampaikan simpulan dari hasil mengkritisi masalah dari berbagai sudut pandang. Terkadang, penulis juga bisa memberikan solusi berupa saran.
Contoh Teks Tanggapan Kritis
Nah, supaya belajarnya lebih afdol, sekarang Quipper Blog akan melansir contoh teks tanggapan kritis dari learn.quipper.com. Yuk, simak!
Tempat Sampah pada Mobil
Evaluasi
Pemerintah Kota Bandung membuat aturan baru mengenai tempat sampah pada mobil. Semua pemilik mobil diharuskan meletakkan tempat sampah di mobilnya. Jika tidak, pemilik atau sopir yang mengendarainya akan dikenai denda yang tak sedikit, yakni 250 ribu rupiah.
Deskripsi Teks
Aturan dan sanksi yang diterapkan oleh Pemerintah Kota Bandung tersebut akan berdampak positif. Adanya tempat sampah di dalam mobil akan membuat sopir atau penumpang terbiasa membuang sampah di situ. Jadi, mereka tidak akan membuang sampah ke jalan. Hal ini akan mengurangi sampah di jalanan dan menciptakan lingkungan yang bersih.
Selain itu, penerapan sanksi berupa denda akan meningkatkan kesadaran masyarakat meskipun pada awalnya mereka melakukannya karena terpaksa atau takut terkena denda. Akan tetapi, lama-kelamaan mereka akan terbiasa. Tingkat kesadaran yang masih rendah membuat pemerintah harus membuat ancaman denda agar masyarakat mau melaksanakan aturan tersebut.
Penegasan Ulang
Penerapan aturan tersebut sangatlah tepat dan harus kita dukung. Aturan itu berdampak positif terhadap diri dan lingkungan.
Bagaimana, Quipperian? Sudah cukup jelas kan penjabaran tengang teks tanggapan kritis di atas? Yuk, coba deh buat teks tanggapan kritis versi kamu sendiri. Pasti seru sekali! Buat kamu yang masih belum puas belajar materi ini atau mau mencari materi-materi lain, boleh banget lho gabung bersama Quipper Video! Di sana kamu bisa belajar lewat video, rangkuman, dan latihan soal yang disampaikan oleh para tutor andal. Berasa punya guru les privat!
[spoiler title=SUMBER]
Learn.quipper.com
//www.dosenpendidikan.co.id/teks-tanggapan-kritis/%5B/spoiler%5D
Penulis: Serenata