17 tersebut dapat dideskripsikan bahwa perkembangan motorik merupakan perkembangan kemampuan tubuh untuk mengendalikan seluruh gerak tubuh melalui kontrol pusat saraf. Gerakan yang dimaksud dapat berupa gerakan kasar maupun gerakan halus.
b. Komponen kemampuan motorik
Kemampuan motorik seseorang berbeda-beda tergantung pada banyaknya pengalaman melakukan gerakan yang dikuasainya. Kemampuan- kemampuan yang terdapat dalam kemampuan fisik yang dapat dirangkum menjadi lima komponen, yaitu kekuatan, kecepatan, keseimbangan, kelincahan dan koordinasi. Adapun komponen kemampuan motorik Menurut B. Rahantoknam 1988: 14 adalah daya ledak otot power, daya tahan, fleksibilitas, keseimbangan deferensial, dan waktu reaksi. Menurut Bompa 1994: 24 ada lima komponen biomotorik dasar yaitu: 1 Kekuatan adalah kemampuan otot atau sekelompok otot untuk mengatasi tahanan. 2 Daya tahan adalah kemampuan melakukan kerja dalam waktu lama. 3 Kecepatan adalah perbandingan antara jarak dan waktu atau kemampuan untuk bergerak dalam waktu singkat. 4 Kelentukan adalah kemampuan persendiaan untuk melakukan gerakan melalui jangkauan yang luas. 5 Koordinasi adalah kemampuan melakukan gerakan pada berbagai tingkat kesukaran dengan cepat dan tepat secara efisien. 18 Keterampilan gerak sangat berhubungan dengan unsur kebugaran jasmani. Adapun unsur-unsur dalam kebugaran jasmani menurut Rusli Lutan 2001: 63-72 adalah sebagai berikut: 1 Kekuatan otot adalah kemampuan tubuh untuk mengerahkan daya maksimal terhadap objek di luar tubuh. Dalam pengertian lain, kekuatan otot adalah kemampuan untuk mengerahkan usaha maksimal. 2 Daya tahan otot adalah kemampuan untuk mengerahkan daya terhadap objek di luar tubuh selama beberapa kali. Daya tahan otot terbentuk melalui beban yang relatif lebih ringan. Namun, pelaksanaan tugasnya dilakukan berulang kali dalam satu kesempatan. 3 Fleksibilitas adalah gambaran mengenai luas sempitnya ruang gerak pada berbagai persendian dalam tubuh kita. Seperti melakukan gerakan memelintirkan tubuh, membungkuk, berputar, dan mengulur. 4 Koordinasi adalah perpaduan berirama dari sistem syaraf dan gerak dalam sebuah pelaksanaan tugas secara harmonis dari beberapa anggota tubuh. 5 Kecepatan adalah kemampuan untuk mengerakkan tubuh dari satu tempat ke tempat lain dalam waktu secepat mungkin. 6 Kelincahan adalah kemampuan untuk menggerakkan badan atau mengubah arah secepat mungkin. 7 Power adalah kemampuan untuk mengerahkan usaha maksimal secepat mungkin. 19c. Klasifikasi kemampuan motorik
Tahap perkembangan adalah tahap yang harus dilewati dalam proses perkembangan motorik sesuai dengan umur dan sesuai dengan prinsip yang benar. Perkembangan motorik adalah bertambah baiknya aktivitas jasmani yang dikoordinasi oleh saraf, pusat saraf, dan otot, dimana ketiganya saling berjalan selaras. Secara umum perkembangan motorik dibagi menjadi dua yaitu motorik kasar dan motorik halus B. suhartini, 2007: 164. Motorik halus diidentikkan dengan kemampuan keuletan atau aktivitas yang melibatkan gerakan-gerakan otot kecil. Sedangkan motorik kasar adalah bagian dari aktivitas motor yang melibatkan keterampilan otot-otot besar. 1 Motorik halus, merupakan aktivitas keterampilan yang melibatkan otot- otot kecil dan mengacu pada keterampilan manipulatif seperti menyulam, menggambar, menulis, dan lain-lain. Menurut B. Suhartini 2007: 166- 167, “kemampuan motorik halus akan berkembang setelah kemampuan motorik kasar anak berkembang secara maksimal.” 2 Motorik kasar adalah bagian dari aktivitas motor yang melibatkan otot- otot besar atau kasar. Menurut B. Suhartini 2007: 166- 167, “kemampuan gerak dasar bagi anak dibagi menjadi 4 kategori yaitu lokomotor, nonlokomotor, manipulatif. ” Kemampuan lokomotor adalah kemampuan untuk dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain contohnya lompat, loncat, berjalan. Keterampilan nonlokomotor adalah gerak yang berpijak tetap dan dilakukan ditempat tanpa adanya ruang gerak. Contohnya menekuk, meregang, meliuk, bergoyang. Sedangkan kemampuan 20 manipulatif adalah gerakan yang menggunakan alat sebagai objek kemampuan gerak ini dikembangkan. Contoh kemampuan motorik kasar adalah menendang, melempar, berlari, naik turun tangga, memanjat, lain- lain. Gerakan awal pertumbuhan anak lebih dominan menggunakan gerakan kasar motorik kasar. Motorik kasar merupakan sifat khas perkembangan motorik anak pada masa sebelum sekolah dan awal sekolah untuk mendapatkan gerak yang efisien yang selanjutnya akan dipergunakan sebagai dasar untuk perkembangan motorik yang lebih halus. Dari Uraian di atas dapat disimpulkan bahwa motorik kasar adalah kemampuan gerak menyeluruh yang melibatkan pemakaian otot-otot besar, dan yang dipengaruhi oleh kematangan anak itu sendiri.d. Faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan motorik
Kemampuan motorik seseorang dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor biologis dan faktor lingkungan. Faktor biologis berasal dari dalam diri sendiri dan faktor lingkungan berarti faktor yang berasal dari pengaruh budaya, sosial dan kebiasaan di masyarakat. Berikut beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan motorik seseorang yang diuraikan oleh Endang Rini S 2007: 40-41: 1 Sifat dasar genetik, termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan mempunyai pengaruh yang menonjol terhadap laju perkembangan motorik. 2 Seandainya dalam awal kehidupan pasca lahir tidak ada hambatan kondisi lingkungan yang tidak menguntungkan, semakin aktif janin semakin cepat perkembangan motorik anak. 3 Kondisi pralahir yang menyenangkan, khususnya gizi makanan sang ibu, lebih mendorong perkembangan motorik yang lebih cepat pada masa pasca lahir, ketimbang kondisi pralahir yang tidak menyenangkan. 4 Kelahiran yang sukar, khususnya apabila ada kerusakkan pada otak akan memperlambat perkembangan motorik.
24
2.1.4 Kelentukan Otot Punggung
Menurut Rusli Lutan dalam Joko Pardiyanto 2003: 25 Kelentukan adalah kemampuan seseorang untuk dapat melakukan gerak dengan ruang gerak seluas- luasnya dalam persendiannya. Kelentukan adalah kemungkinan gerak seluas-luasnya pada sendi. Tujuan latihan kelentukan adalah untuk menghilangkan kekakuan, menambahkan elastisitas jaringan dan otot serta mengurangi ketegangan pada otot. Dengan demikian derajat kemungkinan gerak pada sendi lebih besar, sehingga terhindar dari kemungkinan cidera Depdikbud, 1994: 24. Menurut Harsono 1988: 163 Kelentukanfleksibilitas adalah kemampuan untuk melakukan gerakan dalam ruang gerak sendi. Kelentukan yang baik dapat dicapai bila sendi pada badan menunjukkan kemampuan dan kemudahan dalam bergerak dengan lancar sesuai fungsinya. Kelentukan merupakan hal yang penting dalam kegiatan gerak olahraga, karena apabila seseorang mengalami gerak yang kurang luas pada persendiannya dapat mengganggu gerakan atau menimbulkan cidera. Menurut Rusli Lutan 2002: 68 fleksibilitas adalah ruang gerak dari berbagai sendi tubuh. Fleksibilitas merupakan gambaran dari luas sempitnya ruang gerak pada berbagai persendian yang ada dalam tubuh kita. Flesibilitas mempengaruhi kemampuan kita untuk bergerak. Namun fleksibilitas dapat dilatih sehingga semakin meningkat. Tapi semakin berkurang seiring dengan peningkatan usianya. 25 Joko Pardiyanto 2003: 27 menjelaskan bahwa togok manusia disusun oleh sejumlah tulang yang disebut vertebrae. Tulang belakang atau tulang punggung vertebral column merupakan sumbu dari badan dan berhubungan dengan tengkorak. Jumlah tulang belakang ada 33 ruas tulang punggung yang terbagi menjadi : a Tulang leher b Tulang punggung c Tulang ekor Keseluruhan tulang belakang melengkung membentuk huruf S. Tulang belakang sangat kuat sehingga dapat menegakkan tubuh dan menopang kepala yang berat, pada saat yang sama cukup lentur untuk membungkuk dan meliuk Yosaphat Sumardi, 2007: 4.7. Gambar 3. Tulang Belakang dilihat dari samping 26 Yosaphat Sumardi, 2007. Konsep Dasar IPA SD. Hal: 4.8 Menurut Syaifuddin dalam Joko Pardiyanto 2003: 27 kemungkinan gerakan yang terjadi pada tulang belakang adalah : fleksi, ektensi, abduksi dan rotasi. Gerakan ini terjadi karena tulang belakang memiliki susunan yang unik karena tulang belakang memiliki sifat lentuk dapat bergerak ke depan, ke belakang dan ke samping. Jadi kelentukan otot punggung adalah kemungkinan gerak seluas-luasnya pada otot punggung. Peranan kelentukan otot punggung terhadap kemampuan tolak peluru adalah dengan keleluasaan gerak dari sendi-sendi bahu atau punggung akan membantu daya tolakan dari otot-otot lengan. Gerakan melakukan tolakan membutuhkan koordinasi gerakan yang baik dari kaki, pinggang dan bahu. Dengan demikian keberadaan keletukan otot punggung ini akan mencerminkan gerakan tolakan yang lebih harmonis dan menghasilkan tolakan yang lebih baik dan maksimal.2.1.5 Tolak Peluru
ABSTRAK
Kelentukan yang dimiliki seseorang akan memeberikan kemudahan dan kenyamanan seseorang dalam melakukan berbagai gerakan. Setiap gerakan, baik dalam aktivitas sehari–hari maupun olahraga sebagian besar menuntut adanya faktor kelentukan tubuh yang baik. Kelentukan atau flekxybilitas merupakan persyaratan yang diperlukan bagi berlangsungnya gerak bagi manusia.
Gerakan yang ditampilkan lebih harmonis dan ritmis jika ditunjang oleh kelentukan tubuh yang baik. Perkembangan tubuh seseorang dipengaruhi oleh usia. Dari kecil kelentukan tubuh seseorang akan berkembang sampai pada usia belasan [pubertas]. Pada usia remaja perkembangan kelentukan relatif tetap, karena sudah mencapai puncaknya. Selanjutnya secara umum akan mengalami penurunan seiring dengan bertambahnya usia.
Kata Kunci : Perkembagan gerak, Kelentukan, Usia
Konsep Kelentukan [Fleksibility]
Kelentukan adalah salah satu komponen fisik yang sangat penting dalam kaitannya dalam prestasi senam. Dalam bahasa Inggris, istilah flexibility sering juga dipersamakan dengan suppleness dan joint mobility, yang artinya adalah : “jarak kemungkinan gerak dari suatu persendian atau kelompok sendi”. Artinya, seberapa besar jarak yang dicapai, semakin baik kelentukan dari sendi itu. Sajoto [1988: 58] menjelaskan bahwa: “kelentukan atau fleksibilitas adalah keefektifitas seorang dalam penyesuaian dirinya untuk melakukan segala aktivitas tubuh dengan penguluran seluas-luasnya, terutama otot-otot ligamen disekitar persendian.”
Jarak gerak ini dapat dibedakan menjadi dua macam. Pertama, jarak pasif, yaitu seberapa jauh suatu anggota tubuh dapat digerakan oleh kekuatan luar seperti pasangan atau tekanan tertentu. Kedua, jarak aktif, yaitu seberapa jauh anggota tubuh dapat digerakan oleh kekuatan otot dirinya sendiri. Kelentukan adalah kualitas spesifik, yang menyatakan bahwa seseorang bisa jadi fleksibel dalam salah satu persendiannya tetapi tidak dalam sendi yang lain. Begitu juga dalam hal perkembangannya, dimana satu persendian lebih cepat merespon pada latihan stretching dari pada yang lainnya.
Nurhasan dkk [2005: 18] menjelaskan pendapatnya tentang kelentukan sebagai berikut:
Kelentukan adalah kemampuan sendi untuk melakukan gerakan dalam ruang gerak sendi secara maksimal sesuai dengan kemungkinan geraknya [range of movement]. Dengan kelentukan yang baik akan mengurangi penggunaan tenaga yang berlebihan pada saat melakukan suatu gerakan.
Flexibility is the ability to move a muscle, or a group of muscles, through its complete range of motion [ROM]. The role of flexibility in sport performance is not clearly understood. In some sports the range of motion for a given joint may have importand implications for performance. For instance, flexibility is important in gymnastics ND weightlifting yet its ability to predict performance has not been established [Hoffman, 2006: 97].
Kelentukan merupakan kemampuan tubuh untuk melakukan latihan-latihan dengan amplitudo gerakan yang besar atau luas. Dengan kata lain kelentukan merupakan kemampuan pergelangan atau persendian untuk dapat melakukan gerakan-gerakan kesemua arah secara optimal [Jonath & Krempel dalam Suharto, 2000: 117]. Kelentukan adalah kemampuan seseorang untuk dapat melakukan gerakan dengan ruang gerak seluas-luasnya dalam persendiannya.
Faktor utama yang menentukan kelentukan seseorang adalah bentuk sendi, elastisitas otot, dan ligament. Kelentukan penting untuk melaksanakan kegiatan sehari-hari, lebih-lebih untukseorang atlet suatu cabang olahraga yang menuntut leuwesan gerak, di antaranya: a] senam, b] atletik, c] gulat, dan d] permainan. Seseorang yang lentuk akan lebih mudah dan lincah melakukan suatu gerakan, dan dengan demikian akan lebih baik prestasinya di bidang olahraga.
Macam-macam kelentukan
- Kelentukan umum, adalah kemampuan semua persendian atau pergelangan untuk melakukan gerakan-gerakan ke semua arah secara optimal, dan dibutuhkan untuk banyak cabang olahraga.
- Kelentukan khusus, adalah kemampuan yang dominan dibutuhkan dalam suatu cabang olahraga tertentu, misalnya kelentukan akanpergelangan tangan dan bahu dalam permainan bolavoli atau pergelangan tangan pada cabang olahraga hoki.
- Kelentukan aktif, adalah kelentukan di mana gerakan-gerakannya dilakukan sendiri seperti senam kalistenik atau gerakan-gerakan senam pergelangan yang biasa dilakukan dalam pemanasan.
- Kelentukan pasif, adalah kelentukan di mana gerakan-gerakannya dilakukan dengan bantuan orang lain seperti senam atau streatching [peregangan] secara berulang-ulang.
- Kelentukan dinamis, adalah latihan kelentukan dengan menggerak-gerakan persendian secara berulang-ulang.
- Kelentukan statis, adalah latihan kelentukan dengan tidak melakukan pengulangan gerakan dalam waktu dan hitungan tertentu. Misalnya latihan peregangan pada waktu melakukan pemanasan [Suharto, 2000: 117-118].
Perkembangan Kelentukan
Perkembangan kelentukan seseorang dipengaruhi oleh usia, Dari anak kecil, kelentukan tubuh seseorang terus berkembang, samapai pada usia belan [pubertas].Pada usia remaja perkeembangan kelentukan relative tetap, karena sudah mencapai puncakanya, pada bumumnya anak kecil memiliki otot yang agak lentuk [flexible], keadaan tersebut akan terus meningkatsamapai pada usia belasan tahun [usia sekolah]. Dan memasuki usia remaja kelentukan mereka perlahan – lahan menurun. Clarke, seperti yang dikutip Kathlen M. Haywood [1986 : 228 ], menyimpulkan bahwwa anak laki laki cenderung mengalami penurunan kelentukan setelah usia 10 tahun dan anak perempuan setelah usia 12 tahun.
Perempuan cenderung memiliki kelentukan lebih baik daripada laki laki. Penelitian yang mengungkapkan anggapan bahwa anak laki laki memiliki kelentukan tingkat tinggi pada waktu anak anak dan remaja itu diragukan. Pada anak laki laki tidak menunjukkan pola tetaptentang kenaikan kelentukan bersamaan dengan umur, tetapi menujukkan kecenderungan yang pasti tentang kelentuka yang menurun bersamaan dengan umur.
Kelentukan sendi pada daerah punggung dan pinggul, antara laki-laki dan perempuan juga memiliki perbedaan, dari hasil penelitian yang menguji anak usia 9 tahun dengan lat pengukur kelentukan sit and reach diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata rata diperoleh oleh anak perempuan , dan anak laki laki rata rata agak kurang lemtuk pada usia 9 tahun [Espenschade,A.S; Eckert,H.M 1980 ; 201]
Perkembangan dan perubahan flexybilitas atau kelentukan pada setiap tubuh tidak sama. Seiring dengan bertambahnya usia cenderung terjadi penurunan secara terus menerus. Penurunan kelentukan rata rata pada usia remaja dan dewasa adalah sebagai akibat dari kegiatan atau aktivitas sehari hari yang terbatas, dan kurangnya latihan [ Katheen M.Haywood,1986;230].
Memperoleh Kelentukan Dengan Latihan
Harsono [1988 : 101] menjelaskan bahwa pelatihan adalah suatu proses yang sistematis dari berlatih atau bekerja, yang dilakukan secara berulang-ulang, dengan kian hari kian menambah jumlah beban pelatihan atau pekerjaannya. Pendapat yang sama juga dijelaskan oleh Nala [1998: 1] menyatakan bahwa pelatihan adalah suatu gerakan fisik dan atau aktivitas mental yang dilakukan secara sistematis dan berulang-ulang [repetitive] dalam jangka waktu [durasi] yang lama, dengan pembebanan yang meningkat secara progresif dan individual, yang bertujuan untuk memperbaiki sistem serta fungsi fisiologis dan psikologis tubuh agar pada waktu melakukan aktivitas olahraga dapat mencapai penampilan optimal.
Melalui pengertian pelatihan diatas dapat disimpulkan bahwa pelatihan adalah suatu proses yang sistematis dan dilakukan secara berulang-ulang untuk mencapai prestasi yang maksimal, dan sistem ini harus dilaksanakan secara terprogram, berjenjang dan berkelanjutan. Proses pelatihan ini haruslah mengacu pada prosedur yang terorganisasi dengan baik, metodis, dan ilmiah. Di dalam melaksanakan proses latihan harus melihat dan menggunakan prinsip-prinsip latihan yang benar.
Kelentukan yang dimilikiseseorang sangat dipengaruhioleh aktivitas yang dilakukan sehari-hari, termasuk aktivitas olahraga. Untuyk meningkatkan kelentukan yang baik, sendi tersebut harus digerakkan secara regular dan sistematiskebidang gerak yang lebih luas.
Dalam olahraga anggota tubuh cenderung digerakkan keberbagai bidang gerak dalam geraka n yang bervariasi, berdasarkan hal tersebut, orang yang sering berolahraga cenderung memiliki kelentukan yang baik. Seseorang yang sering berolahraga cenderung meningkatkan kelentukan sendi yang digunakan sewaktu berolahraga.
Hilangnya kelentukan merupakan suatu cirri dari usia tua, perubahan dalam tulang rawan, ligament, dan tendon dari sendi terjadi dengan bertambahnya usia, tetapi tidak ada bukti bahwa perubahan ini merupakan penyebab dari menurunnya kelentukan. Kenyataannyam kebanyakan peneletian menghubungkan hilangnya kelentukan pada orang dewasa yang lebih tua denga n menurunnya fungsi jaringan tubuh.
Norma untuk megukur tingkat kelentukan togok perempuan dan laki- laki dapat diperhatikan pada table berikut ini.
Tabel 1
Norma tingkat kelentukan togok perempuan
| Norma | Usia | ||||||||||||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
| Baik sekali | 16, 5 | 17, 0 | 17, 0 | 17, 0 | 17, 5 | 18, 0 | 19, 0 | 20, 0 | 19, 5 | 20, 0 | 20, 5 | 20, 5 | 20, 5 |
| Baik | 15, 5 | 16, 0 | 16, 0 | 16, 0 | 16, 5 | 16, 5 | 17, 0 | 18, 0 | 18, 5 | 19, 0 | 19, 0 | 19, 0 | 19, 0 |
| Cukup | 14, 0 | 14, 5 | 14, 0 | 14, 0 | 14, 5 | 15, 0 | 15, 5 | 16, 0 | 17, 0 | 17, 0 | 17, 5 | 18, 0 | 17, 5 |
| Kurang | 12, 5 | 13, 0 | 12, 5 | 12, 5 | 13, 0 | 13, 0 | 14, 0 | 14, 0 | 15, 0 | 15, 5 | 16, 0 | 15, 5 | 15, 5 |
| Krg. sekali | 11, 5 | 11, 5 | 11, 0 | 11, 0 | 10, 5 | 11, 5 | 12, 0 | 12, 0 | 12, 5 | 13, 5 | 14, 0 | 13, 5 | 13, 0 |
Sumber: Morrow [dalam Mahardika, 2010:108].
Tabel 2
Norma tingkat kelentukan togok laki – laki
| Norma | Usia | ||||||||||||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
| Baik sekali | 16, 0 | 16, 0 | 16, 0 | 15, 5 | 176, 0 | 16, 5 | 16, 0 | 16, 5 | 17, 5 | 18, 0 | 19, 0 | 19, 5 | 19, 5 |
| Baik | 15, 0 | 15, 0 | 14, 5 | 14, 5 | 14, 5 | 15, 0 | 15, 0 | 15, 0 | 15, 5 | 16, 5 | 17, 0 | 17, 5 | 17, 5 |
| Cukup | 13, 5 | 13, 5 | 13, 5 | 13, 0 | 13, 0 | 13, 0 | 15, 0 | 15, 0 | 15, 5 | 14, 0 | 15, 0 | 15, 5 | 15, 0 |
| Kurang | 12, 0 | 11, 5 | 11, 5 | 11, 0 | 11, 5 | 11, 5 | 11, 0 | 11, 0 | 11, 0 | 12, 0 | 13, 0 | 13, 0 | 13, 0 |
| Krg. sekali | 10, 5 | 10, 0 | 9, 5 | 9, 5 | 10, 0 | 9, 5 | 8, 5 | 9, 0 | 9, 0 | 9, 5 | 10, 0 | 10, 5 | 10, 0 |
Sumber: Morrow [dalam Mahardika, 2010:108].
Gambar 1.0
Alat ukur kelentukan [flexometer][Mahardika, 2010:108].
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Kelentukan
Bompa [dalam Nala, 1998: 71] menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kelentukan secara garis besar dapat dibagi menjadi 7 [tujuh]faktor, di antaranya:
- Genetik, bentuk tipe dan struktur sendi serta ligamentum dan tendo yang terkait dengan sendi tersebut. Faktor yang menyangkut sendi ini sulit diubah, karena bersifat genetik atau keturunan. Sedangkan faktor ligamentum dan tendo masih memungkin untuk dirubah.
- Otot, otot yang berkaitan dengan sendi, ada otot yang bekerja agonis [paralel], beberapa kelompok otot bekerja sama dan searah. Selain itu adapula otot yang antagonis [berlawanan], yakni satu kelompok otot yang kerjanya bertentangan dengan kelompok otot lainnya.
- Umur dan jenis kelamin, anak-anak dan wanita lebih lentuk dibandingkan dengan laki-laki. Kelentukan maksimum tercapai apda usia 15-16 tahun.
- Suhu, suhu tubuh dan suhu otot mempengaruhi kelentukan, terutama aplitudo Oleh sebab itu, pemanasan perlu sekali dilakukan sebelum pelatihan kelentukan.
- Waktu, kelentukan tertinggi dicapai pada pukul 10-11 siang dan terendah pada pagi hari.
- Kekuatan otot, makin besar kekuatan otot, maka tingkat kelentukan akan semakin tinggi.
- Kelelahan dan emosi, semakin lelah individu, kelentukannya akan semakin rendah, demikian pula dengan emosi. Emosi sedih dan pesimis akan menurunkan kelentukan, sebaliknya emosi gembira dan optimis akan meningkatkan kelentukan.
Metode latihan kelentukan
Untuk mengembangkan kemampuan kelentukan perlu diperhatikan prinsip-prinsip latihan, di antaranya:
- Dimulai dengan latihan kelentukan yang umum.
- Kelentukan-kelentukan khusus suatu cabang olahraga harus dilatih dan dicapai dengan amplitude gerakan seoptimal mungkin, karena diperlukan untuk pertandingan dan peningkatan prestasi.
- Lakukan ke semua arah secara optimal sesuai fungsi dan kemampuannya.
- Latihan-latihan kelentukan harus diberikan sebelum dan sesudah latihan kekuatan dan latihan kecepatan guna mennghindari kekakuan otot dan membantu pemulihan.
- Program pengembangan kelentukan perlu juga dikombinasikan dengan latihan kekuatan karena tanpa kekuatan amplitude gerakan yang besar tidak dapat dicapai [Suharto, 2000: 118].
Penutup
Perkembangan kelentukan pada manusia tidak terlepas dari pengaruh sosialnya, serta dari kecenderungan aktivitas yang dilakukan sehari hari. Seseorang yang aktif berolahraga akan cenderung lebih baik tingkat kelentukannya.
Pada umumnya anak kecil memiliki kelentukan lebih bagus dibandingkan dengan anak usia dewasa, dan ketika kelentukan tersebut akan mencapai puncaknya ketika memasuki usia remaja, setelah fase itu secara perlahan lahan kelentukan mereka akan berkurang.
Secara umum kelentukan akan mengalami penurunan seiring dengan bertambahnya usia, akan tetapi ketidakaktifan seseorang akan menjadi faktor utama penurunan kelentukan itu sendiri.
Daftar Pustaka
Kathleen M.Haywood, 1986. Understanding MOtor Development.illlionis : Human Kinetics Publisher, inch
Suharno, H.P.1993. Metodologi Pelatihan. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta Press
Waharsono , 1999. Perkembangan dan Belajar Gerak. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Sugiyanto, 2010.Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak : Jakarta : Pusat Pendidikan dan penataran KONI Pusat.
Bompa, T.O 2009 Theory and Mthodology Of Training [Fifth Edition]. United State of America : Human Kinetik.
Nurhasan dkk, 2005. Pendidikan Jasmani. Surabaya : Unesa University Press.
Mahardika, I Made. Sriundy. 2010. Pengantar Evaluasi Pengajaran.Cet.IX. Surabaya : Unesa University Press.
Harsono. 1988. Coaching dan Aspek Aspek Psikologi dalan Olahraga. Jakarta : Tambak Kusuma.
Sajoto, Mochamad. 1988. Pembinaan Kondisi Fisik Olahraga. Jakarta : Dirjen Dikti , Depdikbud RI.