Oleh : Muh Rifa'i
Ruang lingkup perkaderan Muhammadiyah mencakup seluruh proses dan kegiatan kaderisasi yang dilaksanakan oleh persyarikatan Muhammadiyah serta Unsur pembantu pimpinan, Ortom dan amal usaha yang berada di bawahnya bahkan oleh pribadi pimpinan dan warga Muhammadiyah secara perorangan.
A. Jenis Perkaderan
* Menurut formalitasnya :
# Perkaderan formal, yaitu perkaderan yang bersifat resmi yang direncanakan dan dilaksanakan oleh Persyarikatan Muhammadiyah sebagai kebutuhan dan hajat organisasi.
Contoh : Baitul arqam, Latihan Instruktur, pelatihan Muballigh dll
# Perkaderan non formal, adalah perkaderan yang bersifat tidak remi ,namun secara esensial bertujuan melakukan kaderisasi.
Perkaderan keluarga, pengajian / kajian , silaturrahimm, MABIT dll
* Menurut materinya:
1. Perkaderan Utama yaitu kaderisasi pokok yang dilaksanakan dalam bentuk pendidikan atau pelatihan untuk menyatukan visi dan pemahman nilai ideologis serta aksi gerakan dengan standar kurikulum yang baku. Adapun bentuknya adalah:
· Darul Arqam yaitu bentuk kegiatan kaderisasi yang khas dan utama dalam SPM yang bertujuan untuk membentuk cara berfikir dan sikap yang sama tentang Muhammadiyah sebagai gerakan Islam dan dakwah amar ma'ruf munkar dan gerakan tajdid.
Kegiatan ini biasanya dilakukan oleh Pimpinan tingkat Pusat, Wilayah, Daerah dan Cabang.
· Baitul Arqam merupakan modifikasi dan penyederhanaan dari Darul Arqam.
2. Perkaderan Fungsional yaitu kaderisasi yang dilaksanakan dalam bentuk pendidikan atau pelatihan yang terstruktur ,namun tidak ditentukan standar kurikulumnya secara baku disesuaikan dengan kebutuhan. Adapun bentuknya adalah:
· Sekolah Kader ; Mu'allimin-mu'allimat, pondok pesantren, PTUM
· Pelatihan Instruktur
· Pelatihan Majelis ; Pelatihan Muballigh, falak, kewirausahaan, politik dll.
· Pengajian Pimpinan
· Pengajian Khusus
· Pelatihan Tata Kelola Organisasi
· Diklat ; pelatihan jurnalistik, ESQ, Outbond Training
B. Materi Perkaderan
· Kelompok materi Keislaman ; Hakekat Islam, sejarah pembaharuan Islam
· Kelompok materi kemuhammadiyahan ; Muqaddimah AD/ART, Faham agama dalam Muhammadiyah
· Kelompok materi pengembangan wawasan dan ketrampilan [kapita selekta];
Keorganisasian, manajemen organisasi, administrasi
C. Metode Perkaderan
· Pembelajaran orang dewasa [ andragogy]
· Partisipatoris-dialogis
· Penanaman nilai dan penyadaran
· Pengembangan kecerdasan
· Pengembangan ketrampilan
· Menyeimbangkan dimensi kognisi-afeksi-psycomotorik
D. Pengorganisasian Perkaderan
· Perencanaan
- musyawarah pimpinan
- menyusun proposal dan pengadaan dana
- mengkomunikasikan dengan pihak yang bersangkutan
- pembentukan Tim instruktur [ master of training, Imam training, sekretaris dan anggota].
- Identifikasi calon peserta
- Menyusun jadwal dan rancangan pelatihan
- Menyiapkan nara sumber
- Menyiapkan perangkat pelatihan
- Penyiapan administrasi, publikasi, akomodasi dll
· Pelaksanaan
- koordinasi antara SC, OC dan Tim Instruktur
- pembukaan, orientasi, pengendalian acara
- pengorganisasian Tim instruktur
- evaluasi pelaksanaan; peserta, fasilitator, nara sumber,materi , jadwal acara, fasilitas, kepanitiaan
- musyawarah kelulusan peserta
- penutupan
· Tindak Lanjut
- pelaporan
- penugasan
- pembinaan dan pengawasan
- forum komunikasi
- promosi kader
Mohon tambahan, koreksi dan pengayaan dari teman-teman. Jazakumullah
Disarikan dari Buku Sistem Perkaderan Muhammadiyah karangan MPK PP Muh periode 2005-2010.
Page 2
Beranda Personel AgenDa Video AGENDA Pernik Perkaderan ▼
You're Reading a Free Preview
Pages 4 to 6 are not shown in this preview.
Pilihlah jawaban yang paling tepat dari pilihan yang disediakan pada huruf A, B, C, D atau E!
1. Perhatikan pernyataan berikut![1] Komponen Pra-Perkaderan[2] Komponen Perkaderan Khusus[3] Pelatihan Kader Taruna Melati[4] Komponen Perkaderan Pendukung[5] Pelatihan dan Fasilitator Pendampingan[6] Komponen Perkaderan UtamaPernyataan di atas yang merupakan komponen dan jenjang perkaderan dalam IMM ditunjukkan pada nomor ....A. [1], [2], [3] dan [4]B. [1], [2], [4] dan [5]C. [1], [2], [4] dan [6]
D [2], [3], [4] dan [5]
E. [2], [3], [4] dan [6]2. Perkaderan IMM diarahkan pada upaya transformasi ideologis dalam bentuk pembinaan dan pengembangan kader, baik dalam kerangka ideologis maupun teknis manajerial. Di bawah ini yang merupakan komponen pada perkaderan khusus IMM adalah...
A. Darul Arqam ParipurnaB. Latihan Instruktur Paripurna
C. Pelatihan Jurnalistik
3. Sistem perkaderan Nasyiah terdiri tiga jenis yaitu, perkaderan formal, non formal dan informal. Perkaderan informal adalah...
E. perkaderan yang sifatnya untuk menunjang pengembangan dan pelaksanaan organisasi yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing tingkatan
4. Di bawah ini yang merupakan empat pilar perkaderan 'Aisyiyah adalah
A. kader berbasis keluarga, kader Ortom, kader Muhammadiyah, dan kader AUMB. kader berbasis masyarakat, kader Ortom, kader 'Aisyiyah, dan kader pimpinan
C. kader berbasis keluarga, kader AMM, kader Amal Usaha 'Aisyiah, dan kader pimpinan
D. kader berbasis masyarakat, kader Ortom, kader IPM, dan kader pimpinan
5. Jenjang ketingkatan dalam Perguruan Seni Bela Diri Tapak Suci terdiri dari 15 [lima belas] tingkat yang terbagi dalam tiga tingkatan/gugus jenjang besar yaitu...
C. siswa, kader dan pendekar
D. suhu, kader, dan pendekar
6. Jenis perkaderan Pemuda Muhammadiyah terdiri dari perkaderan formal dan non formal. Berikut ini yang merupakan jenis perkaderan formal dalam Pemuda Muhammadiyah kecuali....
D. Patihan kewirausahaan
E. Pelatihan kader khusus politik
7. Kaderisasi 'Aisyiyah melalui jalur perkaderan formal adalah
B. perkaderan yang dilakukan melalui pelatihan-pelatihan dalam berbagai macam bentuk dan jenisnya
C. pembinaan dan pengembangan kader serta pimpinan
8. Di bawah ini merupakan maksud dan tujuan dari Tapak Suci Putra Muhammadiyah, kecuali
E. upaya transformasi dan penanaman nilai sejak dini untuk kepentingan kemajuan dan pengembangan persyarikatan.
9. Perhatikan pernyataan berikut!
[1] Penataran Pimpinan Khusus Pimpinan[2] Pelatihan Kader Khusus Dakwah[3] Pelatihan Tata Kelola Organisasi[4] Diklat Khusus[5] Pelatihan Kepemimpinan[6] Pelatihan PelatihPernyataan berikut yang termasuk jenis perkaderan formal Pemuda Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor ....A. [1], [2], [3] dan [4]B. [1], [2], [4] dan [5]
C. [1], [2], [5] dan [6]
D. [2], [3], [4] dan [5]
10. Tingkat siswa dasar tiga pada jenjang ketingkatan Seni Bela Diri Tapak Suci ditandai dengan sabuk.
A. warna kuning melati 3
B. warna biru melati 3C. warna kuning melati 4D warna hitam melati 3
E. warna merah melati 3