No trecho Como leitor assíduo da revista saúde o que quer dizer a palavra destacada

PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educação Escola: C.E.M. PROFESSORA MARLI CAPP Aluno: Ano de escolaridade: 8º Turma: Carga horária da atividade: 07h Componente Curricular: Língua Portuguesa Professor(a) que produziu a atividade: Maria Raquel Tomé Supervisor(a) Escolar responsável pela revisão atividade: Maria José Período: de 04/10/2021 A 09/10/2021 Módulo: 6 ATIVID8AºDaEn3 REVISÃO Oi pessoal, vamos fazer uma revisão do Módulo 4 e 5! Leia o texto abaixo e depois responda as atividades.   Arapongas, 05 de julho de 2013.   Prezado Sr. Silva,   Como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem-estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Ocorre que o sal já faz parte de nossas vidas há tempos e não se encontram com tanta facilidade receitas que não o utilizem. Sendo assim, solicito a gentileza de, se puderem publicar receitas de pratos onde possamos substituir o sal por outras ervas ou condimentos que não prejudiquem nossa saúde.   Atenciosamente,   Edmundo. Disponível em Acesso em 17 de ago. de2020.     ATIVIDADES 1. O gênero do texto é a) ( ) editorial, pois o autor defende um ponto de vista do veículo de informação. b) ( ) carta pessoal, o autor-leitor em que deixa seu ponto de vista sobre uma matéria veiculada. c) ( ) carta do leitor, pois o autor do texto dialoga com o leitor. d) ( ) artigo de opinião, pois o autor apresenta fortes argumentos para defender seu ponto de vista. 2. De acordo com esse texto, a família deseja colocar em prática as dicas da revista porque a) ( )  busca sempre uma vida mais saudável. b) ( ) leu a matéria sobre o excesso de sal na alimentação. c)  ( ) sabia dos perigos do sal na alimentação. d) ( )  tem dificuldade em encontrar receitas sem o uso de sal.  3. Quais são o remente e o destinatário da carta?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Qual a finalidade da carta do leitor acima?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Em que tipo de suporte esse texto é publicado? ________________________________________________________________________________________ 6. No trecho “Como leitor assíduo da revista Saúde, (...), o que quer dizer a palavra destacada? Se preciso for, utilize o dicionário. ________________________________________________________________________________________ 7. Quanto ao gênero carta do leitor, marque (V) ou (F) as alternativas verdadeiras ou falsas. a) ( ) Apresenta a opinião do leitor sobre a revista ou sobre fatos, acontecimentos ou assuntos. b) ( ) Podem ser informativas (comunicado), descritivas (descrição de um produto ou serviço), narrativas(narração de um evento) ou dissertativas (sugestões e reclamações). c) ( ) Gênero que circula no contexto jornalístico, em seções específicas de revistas e jornais. d) ( ) Atende a diversos propósitos comunicativos como opinar, agradecer, reclamar, solicitar, elogiar, criticar, etc. e) ( ) Seu discurso está organizado 1ª pessoa. https://www.tudosaladeaula.com/2018/09/interpretacaoanalise-de-texto-carta-do.html 8. Empregue o hífen quando convier e faça a correção necessária dos vocábulos abaixo: a) ano luz b) arco íris c) mato grossense d) sul africano e) recém nascido f) sem vergonha g) auto observação h) pré história i) anti higiênico j)anti religioso 9.Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estão hifenizados corretamente. a) ( ) co-obrigado, co-ordenar, co-operar b) ( ) mini-saia, semi-internato, semi-hospitalar c) ( ) sabiá-guaçu, cajá-mirim, capim-açu d) ( ) cor-de-vinho, ex-hospitaleira, ex-almirante 10. Faça a correspondência da regra com o vocábulo. ( )Emprega-se o hífen nas palavras derivadas que possuem esse prefixo. ( )Emprega-se o hífen quando o prefixo terminar com a mesma vogal com que começa o segundo elemento. ( )Emprega-se o hífen nos compostos com esses advérbios. ( )Emprega-se o hífen nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem. ( )Os prefixos tônicos acentuados graficamente separam-se por hífen. ( )Emprega-se hífen nas palavras compostas que designam espécies botânicas e zoológicas. ( )Emprega-se hífen em algumas locuções cuja grafia está consagrada pelo uso. A.anti-ibérico B.pan-helenismo C.além-mar D.bem-amado E. pré-escolar F.pimenta-do -reino g.cor-de-rosa https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-emprego-do-hifen-ensino-medio/ Leia os haicais. Chuva de primavera Vê como se atraem nos fios os pingos frios! E juntam-se. E caem. Infância Um gosto de amora comida com sol. A vida chamava-se "Agora". De noite Uma árvore nua aponta o céu. Numa ponta brota um fruto. A lua? Guilherme de Almeida Observação sobre os haicais: No primeiro haicai, evidencia-se, já a partir do título, uma característica muito recorrente nesse tipo de poema: a exploração temática das estações do ano. No poema em análise, a primavera é posta em evidência quando o eu lírico chama o leitor para ver como a chuva constitui-se pela junção dos vários pingos frios, os quais, juntos, formam a sua versão de primavera. Em “Infância”, a passagem da vida, reflexão comum em muitos haicais, aparece metaforizada na imagem de uma amora comida pelo Sol, sem que esse ato seja cogitado para ser feito depois por uma criança, que tende a comer a fruta colhida assim que a encontra no pé. No haicai “De noite”, a natureza, em sua simplicidade, é protagonista de espetáculos mágicos, como o de fazer a Lua, à noite, parecer, a depender do ponto de vista e da perspectiva de quem a olha, um fruto de uma árvore. 11. Agora, com base no texto lido, escreva um haicai. Observe a imagem. https://escoladegeografia.files.wordpress.com/2010/05/namoro-internet-260508-11.jpg 12. Observe a imagem acima e escreva um poema cibernético. 13. Identifique o SUJEITO e SEUS MODIFICADORES de cada uma das orações: A) Meu irmão não está pensando nada. SUJEITO_________________________________ MODIFICADOR_____________________________________________________ B) A palavra certa me escapou por completo. SUJEITO_____________________ ___________MODIFICADOR ______________________________________________________ C) Três alunos têm mais de uma peça. SUJEITO________________________________ MODIFICADOR_______________________________________________________ D) Meu pai compro um carro. SUJEITO________________________________ MODIFICADOR_______________________________________________________ E) As chaves e as malas da Joana já estão no carro. SUJEITO_______________________________ MODIFICADOR_______________________________________________________ 14. Circule os modificadores dos verbos nas orações abaixo. a) A festa continuou normalmente madrugada a fora. b) Encerrou cedo a reunião