1. Bacalah kedua kutipan
novel berikut!
Kutipan 1
|
Kutipan 2
|
Seorang pemuda bernama Kacak, yang merasa karena mamaknya adalah kepala desa, mempunyai sifat sombong dan selalu berbuat sekehendak hatinya sehingga kurang disukai oleh orang-orang sekampungnya. Namun, lain halnya dengan Midun, walaupun hanya seorang anak petani miskin, tatapi ia mempunyai pendidikan moral dan agama yang baik sehingga sangat disukai oleh orang-oarang di kampungnya.
|
Tuti dan Maria, anak wedana pensiunan, R. Wiriaatmadja, ketika berda di Gedung Akuarium Jakarta bertemu dengan Yusuf, mahasiswa Fakultas Kedokteran. Maria, siswa HBS, seorang yang lincah dan periang. Sebaliknya, Tuti, kakaknya, gadis pemikir yang hanya mempercakapkan hal-hal yang dianggapnya perlu, aktivis organisasi wanita yang dengan gagah memperjuangkan kemajuan kaumnya.
|
Perbedaan karakteristik
kedua kutipan novel tersebut adalah....
A. Kutipan
1 menggunakan alur maju
Kutipan 2 menggunakan
alur mundur
B. Kutipan
1 mengangkat tema pendidikan
Kutipan 2 mengangkat
tema kemiskinan
C. Kutipan
1 menggambarkan fisik tokoh
Kutipan 2 menggambarkan
psikis tokoh
D. Kutipan
1 menggunakan sudut pandang orang ketiga
Kutipan 2 menggunakan
sudut pandang orang pertama
E. Kutipan
1 menggambarkan latar sosial masyarakat perdesaan
Kutipan 2 menggambarkan
latar sosial masyarakat perkotaan
2. Cermati kutipan novel
berikut!
(1) Suatu pagi, ketika murid-murid sedang bermain-main di halaman sekolah. (2) Kepala Sekolah berkata, “Ini teman baru kalian. Nama keluarganya Takahashi. (3) dia akan bergabung dengan anak-anak kelas satu.”
(4) Anak-anak, termasuk Totto-chan, memandangi Takahashi. (5) Anak itu melepas topinya, membungkuk menghormat, dan berkata malu-malu, “Senang berkenalan dengan kalian.”
Totto-chan Gadis Cilik di Jendela, Tetsuko Kuroyanagi
|
Nilai yang terkandung
dalam kutipan novel tersebut adalah....
A. Nilai
moral, kebiasaan anak-anak Jepang menyambut kehadiran teman baru.
B. Nilai
sosial, kebiasaan masyarakat Jepang berkenalan dengan orang baru.
C. Nilai
budaya, adat masyarakat Jepang membungkuk untuk memberikan hormat.
D. Nilai
dikdaktis, adat masyarakat Jepang yang semangat untuk memperoleh pendidikan.
E. Nilai
sosial, kebiasaan masyarakat Jepang membungkuk untuk menghormati orang lain.
3. Perhatikan teks
deskripsi berikut ini!
Kostum atau busana khusus Tari Saman terbagi tiga bagian. Pada kepala dipakai bulang teleng dan sunting kepies. Bulang teleng, yaitu kain berdasar hitam berbentuk empat persegipanjang. Sunting kepies atau tajuk bungan digunakan di bagian kanan kepala. Pada badan dipakai baju kantong, celana, dan kain sarung. Baju kantong disebut juga baju kerawang yaitu baju bertangan pendek berwarna hitam disulam dengan benang putih, hijau, dan merah. Pada tangan dipakai topong gelang dan sapu tangan. Penggunaan warna pada kostum penari sangat penting menurut tradisi karena warna mengandung nilai-nilai yang menunjukkan identitas, kekompakan, kebijakan, keperkasaan, keberanian, dan keharmonisan para pemakainya.
|
Bukti yang menunjukkan
bahwa Tari Saman merupakan ciri kekompakan dan keberanian adalah....
A. Kostum
dibuat untuk mendukung irama dan gerak yang dilakukan dalam Tari Saman.
B. Seluruh
penari Saman hanya menggunakan busana yang sudah ditetapkan karena merupakan
aturan yang harus dipatuhi.
C. Kostum
khusus yang menjadi ciri khas melambangkan kekompakan masyarakat dalam
menghadapi berbagai hal yang terjadi dalam kehidupan.
D. Seluruh
penari menggunakan warna hitam dan putih. Hal ini memperlihatkan tradisi
masyarakat yang mempercayai adanya kebenaran dan kesalahan di dunia.
E. Seluruh
penari Saman menggunakan busana yang
sama dan penggunaan warna yang mencolok menunjukkan keberanian masyarakat dalam
melakukan sesuatu.
4. Perhatikan kutipan teks
berikut!
(1) Banjir terjadi lagi, Minggu tengah malam tiba-tiba air bah datang. (2) Saat ini merendam 1.470 keluarga yang tersebar di beberapa kelurahan, terutama yang berada dekat Sungai Bengawan Solo. (3) Rumah-rumah warga tidak bisa ditempati karena terendam banjir. (4) Meluapnya Sungai Bengawan Solo menjadi penyebabnya. (5) Oleh sebab itu, ratusan warga bertahan di lokasi pengungsian.
|
Kalimat tidak efektif
ada di kalimat nomor....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
5. Cermati
ilustrasi
berikut!
Naiknya harga minyak dunia membuat pemerintah Indonesia dalam posisi sulit. Jika tidak mengikuti kenaikan harga minyak dunia, yaitu dengan menaikkan harga BBM dalam negeri, perekonomian Indonesia akan hancur. Sebaliknya, apabila menaikkan harga BBM, masyarakat menengah ke bawah akan mengalami kesulitan hidup. Akhirnya, pemerintah mengambil langah berani, yaitu menaikan harga BBM dengan memberikan kompensasi berupa subsidi langsung kepada masyarakat kecil.
|
Peribahasa yang
sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah....
A. Malang tak boleh ditolak, mujur tak boleh diraih.
B. Bagaikan makan buah simalakama, dimakan ibu mati,
tidak dimakan bapak mati.
C. Memakan hendak kentang, membeli hendak ubi.
D. Ingin buah manggis di hutan, masak ranum tergantung
tinggi.
E. Mati anak berkalang bapak, mati bapak berkalang anak.
6. Perhatikan kutipan teks
berikut ini!
Hal tersebut mestinya menjadi gerakan yang berdasarkan kesadaran, bukan semata karena seruan. Tegakkan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak yang bertujuan menjamin terpenuhinya hak-hak anak agar dapat hidup, tumbuh berkembang, dan berpartisipasi secara optimal sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan.
|
Kata-kata bercetak
miring pada paragraf tersebut dapat digantikan dengan kata....
A. beralaskan,
ajakan, ikut serta
B. berbasiskan,
anjuran, ikut serta
C. beralaskan,
ajakan, melaksanakan
D. berbasiskan,
perintah, melaksanakan
E. berbasiskan,
anjuran, melaksanakan
7.
Cermati paragraf argumentasi berikut!
Kejujuran merupakan kemuliaan yang menjadi dasar ukuran kepercayaan seseorang di mata manusia [….] Kejujuran adalah kunci kehormatan para pejabat pemerintah. Bagi seorang hakim, kejujuran adalah kunci kesaksian. Bagi para pedagang, kejujuran adalah kunci keberkahan dari hasil yang diusahakannya.
|
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang
adalah….
A.
Banyak orang
mencita-citakan kejujuran dalam kehidupan sehari-harinya.
B.
Kejujuran adalah
sumber
kepercayaan bagi setiap orang.
C.
Kejujuran merupakan
sifat dan akhlak
terpuji yang harus dimiliki semua orang.
D.
Kejujuran
memiliki nilai tersendiri bagi setiap orang sesuai dengan profesinya.
E.
Kejujuran
memiliki syarat tersendiri bagi profesi setiap orang.
8.
Perhatikan kutipan cerpen berikut!
Tadi pagi, aku ngamuk. Rasanya, ini amukanku yang terdahsyat. Sumbernya, ya, siapa lagi kalau bukan si Ijah, pembantu baru yang suka bikin takub orang serumah. Bayangkan, makalah Kewiraan yang sudah setengah mati kubuat, seenaknya dibuang ke tong sampah. Dia tidak tahu betapa besar pengorbananku untuk membuat makalah itu. Eh, tahu-tahu, hasil kerja kerasku itu dilempar ke tempat sampah. Gimana aku tidak kesel! Biar kamarku berantakan kayak kapal pecah, nggak apa-apa asal kertas-kertas berhargaku aman. Ijah, Ijah. Kamu kira gampang bikin makalah, segampang bikin sambal terasi?
|
Pendeskripsian
watak ceroboh si Ijah dengan cara....
A. analitik
melalui tindakan tokoh
B. dramatik
dengan pendeskripsian tokoh lain
C. analitik
dengan pendeskripsian tokoh lain
D. analitik
langsung oleh pengarang
E. drmatik
melalui tindakan tokoh
9. Cermati ilustrasi
berikut!
Buku Sekolah Ya Nggak Masalah ditulis oleh Randall Mc Cutcheon dan diterbitkan oleh Kaifa, Bandung tahun 2014. Isi bukunya menjelaskan ide-ide cerdas yang dapat dipraktikkan agar betah di sekolah, tidak malas, dan tidak ogah-ogahan. Bahasanya sederhana, cenderung humoris dan gaul, tetapi berkualitas. Dibuat semikomik (dilengkapi dengan gambar-gambar lucu) disertai contoh-contoh dan cara mengatasi masalah yang dihadapi remaja dengan sekolah.
|
Kalimat resensi yang
menyatakan keunggulan berdasarkan ilustrasi tersebut adalah....
A. Buku
Randall benar-benar merupakan ide cerdas yang dapat mengatasi masalah remaja di
sekolah, diungkapkan dengan bahasa gaul dan humoris sehingga menarik perhatian
pembaca.
B. Buku
yang berisi ide cerdas agar remaja betah di sekolah ini ditulis dengan bahasa
yang sederhana, cenderung humoris dan gaul, tetapi tidak mengurangi kualitas
sebagai buku yang bermutu.
C. Meskipun
menggunakan bahasa gaul dan humoris, buku ini merupakan buku yang bermanfaat
praktis terutama bagi remaja putus sekolah.
D. Buku
semi komik yang dilengkapi dengan gambar-gambar lucu berisi ide cerdas agar
remaja berhasil dalam belajar di sekolah.
E. Untuk
mengatasi masalah yang dihadapi remaja dengan sekolah, jangn lewatkan membaca
buku ini karena semua solusi ada di sini.
10. Cermati kalimat-kalimat
berikut!
(1) Dengan kata lain, pers yang baik adalah yang berani menentang ketidakadilan dan mau menindak kemungkaran.
(2) Pers harus bebas menyuarakan denyut nadi kehidupan dan kehendak rakyat, memiliki simpati dan empati terhadap masyarakat, membela yang lemah, anti korupsi, dan aktif terhadap perubahan.
(3) Pers yang sehat adalah berani menegakkan dan memperjuangkan keadilan dan kebenaran.
(4) Untuk itu, pers harus diberi kebebasan, merdeka, dan mandiri terlepas dari intervensi negara.
|
Urutan yang tepat agar
kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf padu adalah....
A. 3,
1, 4, 2
B. 3,
1, 2, 4
C. 4,
2, 3, 1
D. 2,
3, 1, 4
E. 3,
2, 1, 4
11. Bacalah kedua teks
berikut ini!
Teks 1
|
Teks 2
|
Pada saat dihubungi, Kepala Dinas Kebersihan DKI Jakarta, Isnawa Adji, menyampaikan, “Mau nutup jalan lagi jam lima pagi tadi, saya sudah lapor sama Pak Gubernur.”
|
Ribut-ribut seputar dunia pendidikan tidak hanya dihiasi mahalnya ongkos untuk jadi orang pintar, tetapi juga diwarnai oleh pertarungan idealisme melawan arus kapitalisme.
|
Perbandingan penggunaan
kebahasaan yang khas pada dua teks tersebut yaitu ....
A. teks
1 merupakan kalimat langsung, teks 2 merupakan kalimat tidak langsung
B. teks
1 terdapat verba relasional, teks 2 menggunakan verba material
C. teks
1 menggunakan verba pewarta, teks 2 menggunakan verba pasif
D. teks
1 merupakan kalimat pasif transitif, teks 2 merupakan kalimat aktif transitif
E. teks
1 terdapat konjungsi temporal, teks 2 terdapat konjungsi korelatif
12. Bacalah petikan kalimat
beritta berikut!
“Sekitar pukul 17.00 tanggal 7 Juni lalu, ada 63 kapal Vietnam di area itu. Mereka mencoba menerobos iring-iringan kapal kami. Mereka telah menabrak kapal-kapal Pemerintah Tiongkok sebanyak 1.416 kali,” ungkap pernyataan tertulis Kemlu RRT, Senin (9/6). “Menghadapi aksi provokasi Vietnam seperti itu, kami mencoba terus menahan diri dan mengambil langkah pencegahan,” lanjut kementerian itu.
Menurut pernyataan itu, Tiongkok mengatakan pengerahan kapal-kapalnya ke sana bertujuan mengamankan operasi anjungan pengeboran minyak Haiyang Shiyou 981.
|
Variasi kalimat yang
semakna dengan kalimat keempat adalah....
A. Kemlu
RRT mencoba menahan diri dalam menghadapi aksi provokasi Vietnam.
B. Kemlu
RRT mencoba menghadapi aksi provokasi Vietnam dengan cara protes keras.
C. Kementerian
mengharapkan pencegahan yang cepat untuk menghadapi aksi provokasi Vietnam.
D. Kapal-kapal
Vietnam menggesek wilayah RRT sebagai aksi provokasi terhadap wilayah
kedaulatan RRT.
E. Kemlu
RRT mengerahkan kapal-kapal perangnya untuk mengamankan operasi anjungan minyak
Haiyang Shiyou.
13. Cermati paragraf
berikut!
Dunia tulis-menulis belum banyak ditekuni orang. Indonesia masih langka [...] para penulis hebat. Menulis bukanlah bakat, [...] ada oarang yang memang berbakat di bidang ini. Menulis lebih merupakan minat dan kemauan untuk belajar [...] berlatih [...] seseorang mau, ia tentu bisa menjadi seorang penulis.
|
Kata penghubung yang
tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam paragraf tersebut adalah....
A. dari,
walaupun, atau, jika
B. dari,
bahkan, tetapi, jika
C. dengan,
asalkan, dan, sehingga
D. dengan,
walaupun, dan, jika
E. tatkala,
meskipun, dan, jika
14. Cermati puisi berikut!
ANGANKU
Di kala perjalanan jauh
Sejenak aku terhenti
Banyak persimpangan di hadapanku
Entah arah mana yang harus kutempuh
Kutengok ke sekelilingku
Sepi,
...
Kutertunduk malu
Tak mampu menatap waktu
|
Kalimat bermajas
personifikasi yang tepat untuk mengisi
bagian rumpang puisi tersebut adalah....
A. Menjadi
kesedihan dan kebahagian
B. Bagai
sedang menatap sang senja
C. Hanya
bulan yang syahdu merayu
D. Tidak
ada segenggam cinta untukku
E. Hatiku
seperti ditikam belati
15. Bacalah kutipan teks
sastra berikut!
Di rumah Kang Sarpin saya telah melihat banyak orang berkumpul. Jenazah sudah terbungkus kafan dan terbujur dalam keranda. Tetapi tak terasa suasana duka cita. Wajah para pelayat cair-cair saja. Mereka duduk santai dan bercakap sambil merokok seperti dalam kondongan atau kenduri. Ada juga yang bergurau dan tertawa. Asap mengembang di mana-mana melayang seperti kabut pagi. Ah, saya harus bilang apa. Di rumah Kang Sarpin pagi itu memang tak ada duka cita atau bela sungkawa.
Kang Sarpin Minta Dikebiri, Ahmad Tohari
|
Bukti
yang menunjukkan nilai-nilai yang tidak santun pada teks sastra tersebut adalah....
A. Tetapi
tak terasa suasana duka cita.
B. Jenazah
sudah terbungkus kafan dan terbujur dalam keranda.
C. Asap
mengembang di mana-mana melayang seperti kabut pagi.
D. Di
rumah Kang Sarpin saya telah melihat banyak orang berkumpul.
E. Mereka
duduk santai dan bercakap sambil merokok seperti dalam kondongan atau kenduri.
16. Cermati kalimat-kalimat
berikut!
(1) Siapkan kertas karton berwarna segiempat sama sisi dengan ukuran 18 cm lalu ukurlah ke bagian dalam 3 cm pada masing-masing sisinya.
(2) Kemudian, tariklah garis pada keempat sisinya sehingga membentuk segiempat sama sisi yang lebih kecil.
(3) Untuk membentuk kotak, setiap sudut digunting.
(4) [....]
(5) Supaya kuat, sambungan tekukan dihubungkan dengan sisi lain dan diberi perekat.
|
Kalimat
deklaratif yang tepat untuk melengkapi teks prosedur pembuatan kotak tersebut
adalah ....
A. Setelah
itu, keempat sisi segiempat tersebut ditekuk.
B. Setelah
itu, tekuklah keempat sisi segiempat tersebut.
C. Ambil
perekat untuk menempelkan karton yang digunting.
D. Lalu,
karton yang telah digunting diberi perekat.
E. Kotak
tersebut sangat bermanfaat untuk menyimpan alat tulis.
17. Bacalah kutipan cerpen
berikut!
Mantan guru itu duduk dengan tegak. Usia tidak membuat punggungnya condong. Binar bola matanya diwaktu muda masih disisakan oleh usia. Hanya pojok-pojok mata itu yang berkerut dilukis waktu. Rambutnya yang memutih tidak membuat wajahnya renta. Sinar matahari pagi mendatangkan kecerahan pada penampilannya. Di bawah pohon tua itu dia menanti murid-muridnya. Tentu bukan untuk memberikan pelajaran lagi, tetapi guna menepati janji yang sama-sama mereka sepakati dua puluh tahun yang silam. Janji yang lahir dari pedihnya kebebasan dan kejujuran.
|
Kutipan cerpen tersebut
menunjukkan tahapan ....
A. abstrak
B. orientasi
C. komplikasi
D. evaluasi
E. koda
18. Cermati teks berikut!
Bank Indonesia akan menetapkan batas maksimum dan standardisasi biaya isi ulang uang elektronik. Aturan ini bertujuan melindungi konsumen dan mendorong peningkatan volume penggunaan uang elektronik. Selama ini pengenaan biaya isi ulang uang elektronik tidak memiliki standardisasi tertentu. Oleh karena itu, Bank Indonesia akan mengatur agar biaya isi ulang uang elektronik tidak melebihi batas maksimum yang ditetapkan.
Disadur dari: “BI Tetapkan Standardisasi Isi Ulang Uang E-Money” dalam Suara Pembaharuan, 20 September 2017
|
Makna
kata standardisasi pada paragraf tersebut adalah....
A.
Penetapan
B.
Persamaan
C.
Pembakuan
D.
Pengukuran
E.
penyeragaman
19. Cermati teks berikut!
Abdul Wachid B.S. lahir pada tanggal 7 Oktober 1966 di Lamongan, Jawa Timur. Ayahnya, M.A. Basjir, seorang pedagang kecil yang juga berprofesi sebagai guru dan ketua yayasan di madrasah tempatnya mengajar. Abdul Wachid kecil diwajibkan belajar ilmu agama di madrasah oleh ayahnya. Memasuki usia remaja, Abdul Wachid hijrah ke Yogyakarta untuk menempuh pendidikan atasnya dan melanjutkan pendidikannya di Fakultas Hukum, Universitas Cokroaminoto. Di kota tersebut pula Abdul Wachid melahirkan beberapa karyanya, di antaranya kumpulan puisi Ambang, Oase, Serayu, Mimbar Penyair Abad 21, dan Tamansari.
Disadur dari: Indarti Yuni Astuti, “Abdul Wachid B.S.” dalam Ensiklopedi Sastrawan Indonesia Jilid 3, Yogyakarta, Permata Equator Media, 2008
|
Informasi
tersurat dalam paragraf tersebut adalah....
A. Abdul
Wachid B.S. lahir pada tanggal 7 Oktober 1966 di Lamongan, Jawa Timur.
B. Ayahnya,
M.A. Basjir, seorang pedagang kecil yang juga berprofesi sebagai guru dan ketua
yayasan di madrasah tempatnya mengajar.
C. Abdul
Wahab kecil diwajibkan diwajibkan belajar ilmu agama di madrasah oleh ayahnya.
D. Memasuki
usia remaja, Abdul Wachid hijrah ke Yogyakarta untuk menempuh pendidikan
atasnya dan melanjutkan pendidikannya di Fakultas Hukum, Universitas
Cokroaminoto.
E. Di
kota tersebut pula Abdul Wachid melahirkan beberapa karyanya, di antaranya
kumpulan puisi Ambang, Oase, Serayu, Mimbar Penyair Abad 21, dan Tamansari.
20. Cermati
teks berikut!
1) Dengan kecanggihan teknologi, kita memang bisa menggenggam dunia. 2) Namun, akibat teknologi pula, petaka demi petaka bisa datang kapan saja jika kita serampangan menggunakannya. 3) Fakta menunjukkan kemajuan teknologi komunikasi yang pesat telah menimbulkan banyak kerugian. 4) Media sosial yang semestinya menjadi sumber informasi dan arena bersosialisasi tidak jarang justru menjadi sumber perpecahan. 5) Kecanggihan teknologi benar-benar menjadi tantangan serius bagi negeri ini.
Disadur dari: “Bencana Bukan untuk Bercanda” dalam Media Indonesia, 28 September 2017
|
Kalimat utama
paragraf tersebut ditunjukkan angka ....
A.
1)
B.
2)
C.
3)
D.
4)
E.
5)
21. Cermati
teks berikut!
Setiap orang nyaris tidak mempunyai waktu istirahat pada hari-hari kerjanya karena hampir semua aktivitas dikejar oleh tenggang waktu dan dituntut hasil kerja yang cepat dan tepat. Pada akhir pekan mereka menghabiskan waktu untuk beristirahat, berekreasi, dan bersantap kuliner dengan keluarga atau teman. Sejumlah perilaku seperti mengonsumsi makan siap saji, merokok, minum minuman beralkohol, kerja berlebihan, kurang berolahraga, dan stres telah menjadi bagian hidup masyarakat. Maka tidak heran, dalam pola makan pun, banyak orang yang tidak teratur memenuhi kebutuhan perutnya karena makanan yang diasup tidak memenuhi standar gizi yang seimbang, tetapi malah kaya akan lemak jenuh tinggi. Gaya hidup masyarakat modern penuh dengan aktivitas padat yang dilengkapi kenyamanan serba ada, bersifat praktis dan cepat, tetapi tidak memenuhi standar gizi.
|
Simpulan isi tersirat paragraf tersebut adalah …
A.
Gaya hidup
masyarakat modern padat dengan berbagai aktivitas sehingga mereka memanfaatkan
waktu luangnya untuk bersantap kuliner bersama keluarga atau teman.
B.
Gaya hidup masyarakat modern adalah mengonsumsi
makanan siap saji, minum minuman beralkohol, merokok, kurang olahraga, kerja
berlebihan, dan menderita stres cukup berat.
C.
Gaya hidup masyarakat modern yang penuh
aktivitas dan tuntutan yang cepat menyebabkan timbulnya perilaku mengonsumsi
makanan yang tidak memenuhi standar gizi.
D.
Masyarakat modern adalah masyarakat di perkotaan
yang hidup dengan berbagai aktivitas dan makan makanan siap saji tanpa
mempertimbangkan gizi yang terkandung di
dalamnya.
E.
Masyarakat modern tidak mempunyai cukup waktu
istirahat atau berkumpul bersama keluarga, kecuali pada akhir pekan, yang
digunakan untuk berekreasi.
22. Cermati teks berikut!
Pemerintah menegaskan pemerataan pendidikan dibutuhkan untuk membentuk sumber daya manusia berkarakter dan berdaya saing. Oleh karena itu, pemerintah menggenjot kualitas pendidikan dan pelatihan melalui Program Indonesia Pintar (PIP). Lebih dari 17 juta Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam proses penyaluran kepada anak-anak keluarga tidak mampu. Tujuannya agar anak-anak tersebut bisa memperoleh akses pendidikan, baik formal maupun nonformal.
Disadur dari: http://edukasi.kompas.com/read/2017/08/30/18443461/pemerataan-pendidikan-siapkan-sdm-berkarakter-dan-berdaya-saing, diunduh 26 September 2017
|
Ide pokok paragraf tersebut menceritakan …
A. upaya pemerintah memeratakan pendidikan
B. upaya pemerintah membentuk sumber daya
manusia
C. upaya pemerintah untuk bersaing dengan
bangsa lain
D. upaya pemerintah menyalurkan Kartu
Indonesia Pintar
E. upaya pemerintah memperoleh akses
pendidikan formal dan nonformal
23.
Cermati teks berikut!
Menurut Badan Kesehatan dunia (WHO), kematian akibat penyakit tidak menular di Indonesia menyumbang 72% dari seluruh kematian di Indonesia. Dari jumlah tersebut, sebanyak 37% di antaranya akibat penyakit yang menyangkut kardiovaskular (jantung dan pembuluh darah). kardiologis dari Rumah Sakit Siloam Tangerang mengungkapkan bahwa hingga saat ini penyebab utama seseorang mengidap penyakit jantung koroner belum ditemukan.
Disadur dari: “Gaya Hidup Pengaruhi Kesehatan Jantung” dalam Media Indonesia, 29 September 2017
|
Makna
kata rujukan tersebut yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ....
A. Badan
Kesehatan Dunia
B. kematian
di Indonesia
C. penyakit
kardiovaskular
D. penyebab
kematian
E. penyakit
jantung koroner
24. Cermati kalimat
berikut!
Akibat sering tercemar, air sungai di Karang Mumus tidak layak diolah menjadi air minum.
|
Inti kalimat tersebut adalah ...
A. Air
sungai tercemar.
B. Air
sungai tidak layak.
C. Air
sungai tidak diolah.
D. Air
sungai tidak layak diolah.
E. Air
sungai menjadi air minum.
25. Cermati teks berikut!
Distribusi gas elpiji 3 kg diduga salah sasaran. 2) Berdasarkan fakta di lapangan, bukan hanya keluarga miskin dan rentan miskin yang membeli, melainkan juga mereka yang sebenarnya tidak berhak menerima subsidi. 3) Akibat salah sasaran tersebut, fenomena kelangkaan gas elpiji justru berbanding terbalik dari jumlah alokasinya. 4) Menurut beberapa pelanggan, tabung bright gas 5,5 lebih aman daripada tabung gas elpiji 3 kg. Distribusi gas elpiji 3 kg sebaiknya dilakukan secara tertutup agar tepat sasaran karena selama ini distribusi gas elpiji 3 kg dilakukan secara terbuka.
Disadur dari: “Distribusi Elpiji 3 kg Tidak Tepat Sasaran” dalam Suara Pembaruan, 27 September 2017
|
Kalimat
penjelas yang tidak padu dalam paragraf tersebut ditunjukkan angka ....
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
26. Cermati kutipan cerita
pendek berikut!
Kabut masih mengambang di Pegunungan Muria. Mengambang dan melayang menuruni bukit-bukit, menyelimuti pepohonan. Ia membungkus lembah, menjadi hamparan kapas tipis yang terbang ringan seperti impian. Kabut yang sama juga terus menggantung di kedlaman mata Markonah.
Setelah ditinggal lelakinya, Sukri, menuju negeri di atas langit, kehidupan Markonah sunyi. Sunyi seperti gunung. Mungkin sunyi untuk seumur hidup. Ia masih ingat, Sukri meninggal pada hari Selasa Wage. Pada hitungan neptu 3, pasaran 4, yang jika dijumlah akan jatuh pada hitungan 7. Markonah orang Jawa. Ia tahu bahwa Selasa Wage, hitungan 7, akhirnya harus dianggap sebagai hari celaka. Hari taliwangke-hari kematian anggota keluarga, yang tulahnya berlaku bagi dirinya dan anak-anak.
Dikutip dari: Jayadi K. Kastari, “Selasa Wage” dalam http://basabasi.co/selasa-wage/, diunduh 27 September 2017
|
Makna simbol kabut
pada kalimat Kabut yang sama terus menggantung di kedalaman mata Markonah
adalah ....
A. ketakutan
B. kesedihan
C. kecemasan
D. kegelapan
E. kesunyian
27. Cermati gurindam
berikut!
Amanat
yang terkandung dalam gurindam tersebut adalah ...
A. Peliharalah
hati agar tubuh kita sehat selalu.
B. Jagalah
hati seperti kerajaan yang selalu dijaga.
C. Jadikanlah
tubuh seperti kerajaan yang selalu dijaga.
D. Janganlah
berperilaku zalim agar tidak merusak diri kita.
E. Jadikanlah
hati sebagai kerajaan tubuh agar tidak mudah jatuh.
28. Cermati kutipan novel
berikut!
“Pangeran Diponegoro?” katanya berdiri sejenak, tetapi kemudian duduk kembali. “Ya, ya, Pangeran Diponegoro. Itu nama pilihanmu yang bagus.”
“Jadi, kamu ingin memakai nama Pangeran Diponegoro?”
“Kalau Ayah membolehkan.”
“Kenapa tidak? Itu hakmu. Putraku, aku sedang melaksanakan kewajibanku itu. Aku bermaksud memberimu kedudukan sebagai Adipati.”
“Terima kasih, Ayah.”
“Aku akan umumkan besok. Sekarang juga dipersiapkan semuanya.”
“Maaf, Ayah. Aku rasa harkat yang Ayahanda berikan untukku itu terlalu tinggi. Bukan aku yang layak menjadi Adipati, melainkan adikku, Ibnu Jarot.”
“Aku berkuasa mengubah garis takdir itu, Ontowiryo, eh Diponegoro. Aku adalah sabda.”
“Aku takut tidak dapat menjalankan amanat itu, Ayahanda. Aku merasa terpanggil menjadi pengabdi agama dan rakyat.”
“Baiklah jika itu maumu. Tapi, aku minta kau tinggalkan lingkungan istana.”
“Tanpa Ayahanda pinta pun aku akan menjauh dari hiruk-pikuk duniawi ini,” ujar Diponegoro sambil berlalu meninggalkan Ayahandanya.
Disadur dari: Remy Silado, Pangeran Diponegoro: Menggagas Ratu Adil, Solo, Tiga Serangkai, 2007
|
Penyebab konflik dalam kutipan
novel tersebut adalah ....
A. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak ingin menjadi seorang Adipati.
B. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak ingin adiknya menjadi seorang Adipati.
C. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak ingin tinggal di dalam istana.
D. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak menghargai tokoh Ayahanda.
E. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak ingin memakai nama Ontowiryo.
29. Cermati kutipan novel
berikut!
“Pangeran Diponegoro?” katanya berdiri sejenak, tetapi kemudian duduk kembali. “Ya, ya, Pangeran Diponegoro. Itu nama pilihanmu yang bagus.”
“Jadi, kamu ingin memakai nama Pangeran Diponegoro?”
“Kalau Ayah membolehkan.”
“Kenapa tidak? Itu hakmu. Putraku, aku sedang melaksanakan kewajibanku itu. Aku bermaksud memberimu kedudukan sebagai Adipati.”
“Terima kasih, Ayah.”
“Aku akan umumkan besok. Sekarang juga dipersiapkan semuanya.”
“Maaf, Ayah. Aku rasa harkat yang Ayahanda berikan untukku itu terlalu tinggi. Bukan aku yang layak menjadi Adipati, melainkan adikku, Ibnu Jarot.”
“Aku berkuasa mengubah garis takdir itu, Ontowiryo, eh Diponegoro. Aku adalah sabda.”
“Aku takut tidak dapat menjalankan amanat itu, Ayahanda. Aku merasa terpanggil menjadi pengabdi agama dan rakyat.”
“Baiklah jika itu maumu. Tapi, aku minta kau tinggalkan lingkungan istana.”
“Tanpa Ayahanda pinta pun aku akan menjauh dari hiruk-pikuk duniawi ini,” ujar Diponegoro sambil berlalu meninggalkan Ayahandanya.
Disadur dari: Remy Silado, Pangeran Diponegoro: Menggagas Ratu Adil, Solo, Tiga Serangkai, 2007
|
Akibat
konflik dalam kutipan novel tersebut adalah ....
A. Tokoh
Pangeran Diponegoro menjadi Adipati.
B. Tokoh
Pangeran Diponegoro diusir dari istana.
C. Tokoh
Pangeran Diponegoro menjadi pemuka agama.
D. Tokoh
Pangeran Diponegoro tidak diakui anak oleh tokoh Ayahanda.
E. Tokoh
Pangeran Diponegoro berebut takhta Adipati dengan adiknya.
30. Cermati puisi berikut!
DOA
Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut nama-Mu
Biar susah sungguh
mengingat Kau penuh seluruh
caya-Mu panas suci
tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
Tuhanku
aku hilang bentuk
remuk
Tuhanku
aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
di pintu-Mu aku mengetuk
aku tidak bisa berpaling
Dikutip dari: Chairil Anwar, “Doa” dalam Antologi Puisi Indonesia Modern Anak-Anak, Jakarta, Pusat Bahasa, 2002
|
Nilai
agama yang terdapat dalam puisi tersebut adalah...
A. Seseorang
yang berdoa kepada Tuhan hanya pada saat susah.
B. Seseorang
yang memohon kepada Tuhan karena merasa berdosa.
C. Seseorang
yang memohon dibukakan pintu oleh Tuhan karena mengembara.
D. Seseorang
yang kembali kepada Tuhan setelah melupakan Tuhan dalam hidupnya.
E. Seseorang
yang berusaha untuk mengingat-ingat Tuhan setelah melupakan Tuhan.
31. Cermati kedua kutipan
cerita pendek berikut!
Kutipan Cerpen 1
|
Kutipan Cerpen 2
|
Tepercik pertanyaan besar di matamu karena setiap ada orang meninggal, keluarganya biasa menghaturkan berbagai macam perabot pada seorang kiai atau guru ‘ngaji sebagai sortana. Apalagi, perabot pesanan yang sering embu’ lap itu katanya untuk dijadikan sortana juga.
“Selain bernilai sedekah jariyah, juga agar yang meninggal mudah diingat,” jawab embu’ setelah berhasil menyisihkan kegugupannya.
“Berarti, walaupun kita sudah meninggal, dengan melihat sortana-nya orang akan teringat pada kita?”
“Kalau sortana itu dipakai untuk kebaikan, tentu menambah nilai pahala bagi yang meninggal. Itu sebab, mengapa dinamai sortana, mengambil dari kata kasorra tana, atau kasur tanah.”
Dikutip dari: Muna Masyari, “Kasur Tanah” dalam Kompas, 17 September 2017 |
Tapi ia lalu melihat jam. Waktu sebentar lagi menunjukkan pukul 08.00 WIB. Ia teringat bahwa ia harus datang ke kantor tepat waktu atau atasannya akan marah; lebih marah sari kemarin saat ia terlambat menyerahkan tugasnya.
Menolong orang yang kecopetan? Ah, tiba-tiba Ramdhan meras itu adalah ide yang sia-sia. Mungkin uang yang berada di dalam dompet itu hanya 20 ribu, sungguh tidak sepadan dengan uang yang akan melayang jika ia terlambat masuk kantor, atau bahkan dipecat dari pekerjaannya.
Mungkin, orang itu benar-benar kelaparan atau mungkin dia punya anak yang sedang sakit panas dengan suhu di atas rata-rata demam yang pernah terjadi di dunia ini; atau mungkin ayahnya baru saja mengalami kecelakaan parah dan harus segera dioperasi.
Dikutip dari: Taufiq Affandi, “Ramdhan” dalam Republika, 17 September 2017
|
Persamaan
unsur intrinsik dalam kedua kutipan tersebut adalah ....
A. bertema
agama
B. berlatar
kehidupan kota
C. mengangkat
nilai agama
D. sudut
pandang orang ketiga
E. alur
yang digunakan campuran
32. Cermati kutipan teks
berikut!
Kutipan 1
|
Kutipan 2
|
Bila rombongan ronggeng Dukuh Paruk naik pentas, bukan lagi puluhan melainkan ratusan orang yang berkerumun menontonnya. Boleh jadi musik calung dengan tembang Banyumasan adalah hal yang sudah terlalu biasa bagi mereka. Tetapi tentang Srintil masalahnya menjadi terlalu istimewa. Dia adalah kesegaran dan gairah hidup. Memandangnya, bahkan hanya sekadar mengenangnya, menjadikan orang sejenak terlepas dari perkara keseharian.
|
Sewaktu ia lahir masih ada seperangkat gamelan di rumah itu. Dan kelahiran dia yang diharapkan bapaknya adalah kelahiran yang sangat bahagia bagi keluarga. Bapaknya ingin anaknya yang lahir itu perempuan. Dan benarlah! Rupa-rupanya dewa-dewa wayang juga ikut mendengarkan permintaan dalang itu dari dalam petinya.
|
Persamaan kedua penggalan novel
tersebut adalah ....
A. Menggunakan
tokoh wanita
B. Unsur
ekstrinsiknya berupa budaya
C. Tema
cerita tentang kehidupan orang kota
D. Alur
cerita menggunakan alur mundur
E. Latar
tempat keduanya adalah di rumah
33. Cermati teks berikut!
Teks 1
|
Teks 2
|
Bencana tsunami tergolong bencana alam yang mengerikan. Tsunami ini terjadi begitu cepat. Bencana ini diawali oleh gempa bumi. Gempa mengguncang dengan kekuatan tinggi di atas tujuh skala richter. Guncangan tersebut menyebabkan patahan di permukaan laut dan membentuk sebuah lubang besar. Selanjutnya, lubang tersebut dipenuhi air laut sehingga air laut menjadi surut. Setelah beberapa saat, lubang itu menutup kembali dan membuat air di dalamnya mengalamai tekanan yang sangat besar. Akibat tekanan ini, air terdesak keluar dan menimbulkan gelombang yang besar.
|
Hujan merupakan peristiwa alam yang lazim terjadi di kehidupan manusia. Karena hujan, tanaman dapat tumbuh dengan subur. Namun, tidak selamanya hujan menguntungkan bagi manusia. Ibarat dua sisi mata uang yang keduanya tidak bisa dipisahkan. Artinya, hujan yang datang bisa menguntungkan, tetapi juga bisa merugikan. |
Perbedaan yang
terdapat pada kedua teks tersebut adalah ...
A. Teks
1 dikembangkan dengan pola proses, sedangkan teks 2 dikembangkan dengan pola ilustrasi.
B. Teks
1 dikembangkan dengan pola sebab akibat, sedangkan teks 2 dikembangkan dengan
pola definisi.
C. Teks
1 dikembangkan dengan pola kausalitas, sedangkan teks 2 dikembangkan dengan
pola ilustrasi.
D. Teks
1 dikembangkan dengan pola khusus-umum, sedangkan teks 2 dikembangkan dengan
pola umum-khusus.
E. Teks
1 dikembangkan dengan pola proses, sedangkan teks 2 dikembangkan dengan pola
definisi.
34. Cermati teks berikut!
Saat ini dikhawatirkan muncul gerakan yang mengusung isu ideologi dengan target menanamkan semangat anti kebangsaan di kalangan generasi muda. Gerakan itu memanfaatkan kelemahan pendidikan ideologi di kalangan generasi yang lahir pada pascareformasi. Generasi muda dapat kehilangan dasar dan kecintaan pada ideologi negara. Ada gerakan-gerakan yang memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam diri generasi muda. Momentum Hari Kesaktian Pancasila harus menjadi titik balik penyadaran pentingnya pendidikan ideologi di kalangan generasi muda.
Disadur dari: “Generasi Muda Jadi Target Gerakan Antikebangsaan” dalam Suara Pembaruan, 1 Oktober 2017
|
Bukti
simpulan paragraf tersebut terdapat pada kalimat ...
A. Pendidikan
ideologi di dalam generasi muda perlu ditanamkan pada momentum Hari Kesaktian
Pancasila.
B. Pendidikan
ideologi di kalangan generasi muda penting untuk mencegah gerakan
antikebangsaan.
C. Saat
ini muncul gerakan yang mengusung ideologi dengan target menanamkan semangat
antikebangsaan.
D. Semangat
antikebangsaan di kalangan generasi muda tumduh pada saat momentum Hari
Kesaktian Pancasila.
E. Ada
gerakan-gerakan yang memang bertujuan menghilangkan rasa kebangsaan dalam diri
generasi muda.
35. Cermatilah kalimat
berikut!
Ketua DPD Organda DKI Jakarta Shafruhan Sinungan memprediksi subsidi pada layanan Go-Jek dicabut.
|
Penggunaan tanda baca
yang tepat pada kalimat tersebut adalah ....
A. Ketua
DPD Organda D.K.I. Jakarta Shafruhan Sinungan memprediksi subsidi pada layanan
Go-Jek dicabut.
B. Ketua
DPD Organda D.K.I. Jakarta, Shafruhan Sinungan memprediksi subsidi pada layanan
Go-Jek dicabut.
C. Ketua
DPD Organda DKI Jakarta, Shafruhan Sinungan, memprediksi subsidi pada layanan
Go-Jek dicabut.
D. Ketua
DPD Organda DKI Jakarta Shafruhan Sinungan, memprediksi subsidi pada layanan
Go-Jek dicabut.
E. Ketua
DPD, Organda DKI Jakarta, Shafruhan Sinungan memprediksi subsidi pada layanan
Go-Jek dicabut.
36. Perhatikan kalimat
berikut!
Candi Prambanan peletakkan di lingkungan Taman Wisata Prambanan, tepatnya di Desa Prambanan, Kecamatan Bokoharjo.
|
Kata
berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata bercetak miring tersebut
adalah....
A. peletak
B. terletak
C. meletak
D. diletakkan
E. meletakkan
37. Bacalah kutipan novel
berikut!
Anak perempuannya itu bernama Mariamin dan ringkasan namanya Riam. Anak itu seorang anak yang elok parasnya. Akan tetapi, kecantikannya itu belumlah tampak dengan terangnya karena ia masih kecil, ibarat bunga belum kembang.
|
Makna simbolik dari
kata yang bercetak miring pada kutipan
tersebut adalah....
A. gadis
belia
B. wanita
cantik yang tersembunyi
C. bunga
yang masih kuncup
D. kecantikannya
masih tersebunyi
E. gadis
idaman lelaki
38. Cermati data berikut!
1. Judul buku: Bahasa Indonesia untuk SMP
Penulis: Yulianti Setyorini dan Wahono
Penerbit: Pusat Perbukuan
Tahun terbit: 2008
Tempat terbit: Jakarta
2. Judul buku: Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Penulis: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Penerbit: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun terbit: 1990
Tempat terbit: Bandung
3. Judul buku: Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa Indonesia
Penulis: Engkos Kosasih
Penerbit: Yrama Widya
Tahun terbit: 2001
Tempat terbit: Bandung
|
Penulisan dan
penyusunan daftar pustaka yang tepat sesuai dengan data tersebut adalah....
A. Setyorini,
Yulianti dan Wahono. 2008. Bahasa
Indonesia untuk SMP. Jakarta: Pusat Perbukuan
Kosasih, Engkos. 2001. Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa
Indonesia. Bandung: Yrama Widya
Institut Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. 1990. Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah. Bandung: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
B. Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 1990. Pedoman
Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Kosasih, Engkos. 2001. Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa
Indonesia. Bandung: Yrama Widya
Setyorini, Yulianti dan
Wahono. 2008. Bahasa Indonesia untuk SMP.
Jakarta: Pusat Perbukuan
C. Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 1990. Pedoman
Penulisan Karya Ilmiah. Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan: Bandung
Kosasih, Engkos. 2001. Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa
Indonesia. Yrama Widya: Bandung
Setyorini, Yulianti dan
Wahono. 2008. Bahasa Indonesia untuk SMP.
Pusat Perbukuan: Jakarta
D. Yulianti
Setyorini dan Wahono. 2008. Bahasa
Indonesia untuk SMP. Jakarta: Pusat Perbukuan
Kosasih, Engkos. 2001. Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa
Indonesia. Bandung: Yrama Widya
Institut Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. 1990. Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah. Bandung: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan
E. Yulianti
Setyorini dan Wahono. 2008. Bahasa
Indonesia untuk SMP. Pusat Perbukuan: Jakarta
Institut Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. 1990. Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah. Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan: Bandung
Kosasih, Engkos. 2001. Kompetensi Ketatabahasaan, Cermat Berbahasa
Indonesia. Yrama Widya: Bandung
39. Bacalah kutipan teks
ulasan berikut!
Ahmad Fuadi dalam novelnya, Negeri 5 Menara berhasil mengubah paradogmatis pembaca mengenai kehidupan di pesantren dan memberikan motivasi kepada pembaca melalui novelnya. Selain itu, berbagai inspirasi pun bisa didapatkan oleh pembaca dari novel ini.
|
Penggunaan tanda baca di
teks tersebut tidak tepat karena....
A. tanda
baca koma setelah kata itu seharusnya
dihilangkan
B. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah kata dalam
C. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah kata pesantren
D. tanda
baca koma seharusnya ditambahkan setelah penulisan judul novel
E. tanda
baca koma sebelum penulisan judul novel seharusnya dihilangkan
40. Bacalah Paragraf
berikut dengan cermat!
1) Orang-orang terkemuka dan pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat. 2) akan tetapi, pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. 3) Kenyataanya bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, oarang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka ragam pengalaman. 4) Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. 5) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka.
|
Agar
paragraf tersebut padu, perbaikan yang harus dilakukan adalah....
A. menghilangkan
kalimat keempat
B. menghilangkan
kalimat terakhir
C. menukarkan
kalimat pertama dan terakhir
D. menukar
kalimat ketiga dengan kalimat kelima
E. menghilangkan
kalimat pertama karena tidak mendukung kalimat selanjutnya
41. Cermati kalimat
berikut!
Kita harus mengembalikan kepada kepribadian kita orang-orang kota yang telah terlanjur meninggalkan rasa kemanusiaan.
|
Kalimat tersebut tidak
efektif karena....
A. Kalimat
tersebut tidak menunjukkan adanya keparalelan.
B. Penggunaan
frasa orang-orang kota merupakan
pleonasme.
C. Penggunaan
kata kepada dan kita di tengah kalimat merupakan pemborosan.
D. Kalimat
tersebut tidak memperlihatkan struktur yang tepat.
E. Kalimat
tersebut tidak menunjukkan kelogisan.
42. Kesalahan
penggunaan gelar di kalimat....
A. H.M.
Tarmizi Noor yang dikenal sebagai bos kayu di Samarinda termasuk salah satu
dari korban tenggelam.
B. Di
depan hakim Sulistiyanto, S.H., Yeni mengaku menitipkan dua anaknya.
C. Hal
itu disampaikan Bupati Kukar, Drs. H. Syaukani HR, MM. di sela-sela jalannya
simulasi di lapangan parkir Sekretariat Erau Kukar.
D. Ketua
Agya Cummunity, Hj. Evi Avianti, S.S.T. menyatakan setiap anggota komunitasnya
mengemban misi solidaritas sosial.
E. Menurut
kepala sekolah SMA Akhlak Mulia, Drs. Ghany Ahmad Yulianto, M.Pd., Ph.D.,
penerapan karakter bangsa pada peserta didik bukan semata-mata dogmatis.
43. Bacalah kutipan teks
eksposisi berikut!
Minyak bumi sebagai sumber daya alam yang tak ternilai memang bukan satu-satunya sumber [...] di dunia ini karena masih ada sumber energi lain seperti sinar matahari, listrik, batubara, gas alam, serta nuklir. Namun, sejauh ini kita dapat mengatakan bahwa untuk memperoleh minyak bumi tidak sulit. Hal ini disebabkan kita memiliki banyak sumber minyak bumi di seluruh pelosok tanah air.
|
Istilah yang tepat
untuk melengkapi teks tersebut adalah ....
A. potensi
B. energi
C. inspirasi
D. daya
alam
E. ekonomi
makro
44. Cermati kalimat berikut!
Para pemuda mulai mengacuhkan keselarasan ekosistem alam Indonesia.
|
Kalimat berikut yang memiliki
makna yang sama dengan kalimat tersebut adalah
A. Para
pemuda mulai memedulikan keselarasan ekosistem alam Indonesia.
B. Para
pemuda mulai tidak memedulikan keselarasan ekosistem alam Indonesia.
C. Para
pemuda mulai acuh tak acuh keselarasan ekosistem alam Indonesia.
D. Para
pemuda mulai menjaga keselarasan ekosistem alam Indonesia.
E. Para
pemuda mulai tidak menjaga keselarasan ekosistem alam Indonesia.
45. Kalimat
berikut yang menggunakan kata baku adalah ....
A. Tiongkok
memiliki kwalitas perdagangan yang
mampu bersaing dengan negara lain.
B. Jepang
dan Korea mendominasi kemajuan tekhnologi
di negara-negara maju.
C. Bahasa
Indonesia belum mampu menunjukan exsistensi
dalam interaksi antarbahasa.
D. Imbauan kepolisian
terbukti tidak sanggup menghentikan aksi brutal para suporter.
E. Olahraga
seharusnya menjadi ajang menumbuhkan sportifitas
bagi olahragawan.
46. Bacalah Paragraf
berikut dengan cermat!
Bahasa Indonesia...menyerap kosakata dari bahasa Arab terutama yang berkaitan dengan masalah agama...menyerap kosa kata dan istilah bidang teknologi dari bahasa Jepang, Jerman, Korea, dan negara lainnya. Kosakata dan istilah teknologi hasil penyerapan dari negara-negara tersebut antara lain komputer, gadget, televisi, internet, dan astronot. ...bahasa Indonesia juga menyerap kata dan istilah sekaligus budaya dari negara lain.
Kemendikbud: Bahasa Indonesia untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X
|
Konjungsi yang tepat untuk
mengisi bagian rumpang paragraf tersebut adalah ....
A. bukan
hanya, tetapi, dan selain itu
B. bukan,
melainkan, dan tetapi juga
C. bukan,
tetapi juga, dan selain itu
D. tidak
hanya, tetapi juga, dan sedangkan
E. tidak
hanya, tetapi juga, dan selain itu
47. Bacalah penggalan teks negosiasi
berikut!
Dalam kasus Thailand dan Kamboja, status Kuil Preah Vihear yang disengketakan diselesaikan melalui penetapan Mahkamah Internasional yang memutuskan kuil tersebut sebagai milik Kamboja. Kedua kepala negara telah melakukan upaya-upaya penyelesaian damai. Hal ini sesuai dari surat Perdana Menteri Hun Sen 17 Juli 2008 yang meminta kepada Perdana Menteri Samak Sundaravej untuk segera menarik mundur tentaranya dari daerah sekitar Preah Vihear Pagoda agar mengurangi ketegangan di perbatasan. Dalam balasannya Perdana Menteri Samak menyambut baik penyelesaian damai dan menjadwalkan pertemuan khusus dari Thailand-Kamboja General Border Committee (GBC) pada tanggal 21 Juli 2008.
|
Masalah
yang dinegosiasikan dalam teks tersebut adalah ....
A. upaya
penyelesaian damai melalui penetapan Mahkamah Internasional
B. penyelesaian
damai sengketa Thailand-Kamboja mengenai Kuil Preah Vihear
C. penyelesaian
damai dan menjadwalkan pertemuan khusus dari Thailand-Kamboja
D. upaya
penyelesaian perebutan wilayah kekuasaan Thailand dan Kamboja
E. menarik
mundur tentara Thailand dan Kamboja dari daerah sekitar Preah Vihear
48. Bacalah penggalan teks opini berikut!
Penyebab kasus kecelakaan di jalan tol terus meningkat karena faktor manusia. Faktor manusia merupakan penyebab dominan dalam kecelakaan lalu lintas di jalan tol. Berdasarkan data dari PT Jasa Marga, sepanjang tahun 2017 dari 831 kecelakaan di jalan tol, sekitar 79% atau 660 kasus disebabkan oleh kelalaian pengendara. Kecelakaan terjadi karena pengemudi atau pengguna jalan tidak mengindahkan peraturan lalu lintas. Pengguna jalan tol memikirkan kepentingan sendiri tanpa memikirkan keselamatan dirinya atau orang lain. Sering pula pengendara ugal-ugalan mengendari kendaraan dalam keadaan mabuk dan ada pula pengendara yang mengantuk, tetapi memaksakan diri sehingga kendaraan lepas kendali.
|
Bukti
yang menunjukan bahwa kecelakaan di jalan tol terus meningkat disebabkan oleh
faktor manusia adalah....
A. Faktor
manusia merupakan penyebab dominan dalam kecelakaan lalu lintas di jalan tol.
B. Berdasarkan
data dari PT Jasa Marga sepanjang tahun 2017 terjadi 831 kasus kecelakaan di
jalan tol.
C. Berdasarkan
data dari PT Jasa Marga, sepanjang tahun 2017 sekitar 79% kecelakaan di jalan
tol disebabkan kelalaian pengendara.
D. Kecelakaan
terjadi karena pengemudi atau pengguna jalan tidak mengindahkan peraturan lalu
lintas.
E. Pengguna
jalan tol memikirkan kepentingan sendiri
tanpa memikirkan keselamatan dirinya atau orang lain.
49. Bacalah kalimat berikut
dengan saksama!
Meski tingkat konsumsi daging sapi Indonesia masih rendah. Tetapi kebutuhan daging sapi nasional mencapai ratusan ribu ton pertahun karena jumlah popolasi yang besar.
|
Perbaikan
tanda baca yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ....
A. Tanda
titik seharusnya diletakkan setelah kata tahun
sehingga pemenggalannya tepat.
B. Tanda
titik seharusnya dihilangkan karena sebelum kata hubung pertentangan tetapi
tidak perlu membubuhkan tanda baca.
C. Tanda
titik seharusnya diganti dengan tanda koma karena sebelum kata hubung
pertentangan tetapi perlu dibubuhkan
tanda koma.
D. Tanda
titik boleh digunakan apabila kata tetapi
diganti menjadi kata meski demikian.
E. Tanda
titik seharusnya dihilangkan karena sebelum kata hubung kausalitas tetapi tidak perlu membubuhkan tanda
baca.
50. Cermati penggalan surat
berikut!
...
Kepada Yth.
Manajer NR Wedding
Jl. Timoho No. 14 Sleman
YOGYAKARTA
...
|
Perbaikan
yang tepat untuk alamat surat tersebut adalah....
A. Kepada
Yth. Manajer NR Wedding
Jl.
Timoho No. 14, Sleman
YOGYAKARTA
B. Kepada
Yth. Manajer NR Wedding
Jalan
Timoho No. 14, Sleman
Yogyakarta
C. Yth.
Manajer NR Wedding
Jalan
Timoho 14, Sleman
Yogyakarta
D. Yth.
Manajer NR Wedding
Jalan
Timoho No. 14, Sleman
YOGYAKARTA
E. Kepada
Yth. Manajer NR Wedding
Jalan
Timoho, Sleman
Yogyakarta
Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2016. Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
Tim
Alfa Cendekia. 2017. Saat-Saat Jelang UN
Bahasa Indonesia SMA/MA 2018. Bandung: Penerbit Sewu
Tim
Widya Gamma. 2015. Eksplor UN Bahasa
Indonesia SMA/MA 2016. Bandung: Yrama Widya
Page 2