Peraturan hidup yang bersumber dari suara hati nurani manusia adalah

Peraturan hidup/Norma yang bersumber dari suara hati nurani manusia adalah?

1. norma kesusilaan
2. norma agama
3. norma hukum
4. norma kesopanan
5. Semua jawaban benar

Berdasarkan pilihan diatas, jawaban yang paling benar adalah: A. norma kesusilaan.

Dari hasil voting 987 orang setuju jawaban A benar, dan 0 orang setuju jawaban A salah.

Peraturan hidup/Norma yang bersumber dari suara hati nurani manusia adalah norma kesusilaan.

Pembahasan dan Penjelasan

Jawaban A. norma kesusilaan menurut saya ini yang paling benar, karena kalau dibandingkan dengan pilihan yang lain, ini jawaban yang paling pas tepat, dan akurat.

Jawaban B. norma agama menurut saya ini 100% salah, karena sudah melenceng jauh dari apa yang ditanyakan.

Jawaban C. norma hukum menurut saya ini juga salah, karena dari buku yang saya baca ini tidak masuk dalam pembahasan.

Jawaban D. norma kesopanan menurut saya ini salah, karena dari apa yang ditanyakan, sudah sangat jelas jawaban ini tidak saling berkaitan.

Jawaban E. Semua jawaban benar menurut saya ini salah, karena setelah saya cari di google, jawaban tersebut lebih tepat digunkan untuk pertanyaan lain.

Kesimpulan

Dari penjelasan dan pembahasan diatas, bisa disimpulkan pilihan jawaban yang benar adalah A. norma kesusilaan

Jika masih punya pertanyaan lain, kalian bisa menanyakan melalui kolom komentar dibawah, terimakasih.

Dilihat 22,320 pengunjung

Indonesia dan beberapa negara lainnya di Asia Tenggara menganut budaya ketimuran yang sangat menjunjung tinggi norma, sopan santun, dan juga keramahan. Tidak heran jika banyak turis asing yang mengatakan kalau penduduk Indonesia sangat ramah. 

Apakah Sobat SMP sudah tahu apa itu norma? Norma pada hakikatnya merupakan kaidah atau petunjuk hidup yang memengaruhi tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat. Norma juga dapat diartikan aturan atau ketentuan yang mengatur kehidupan warga masyarakat, dipakai sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku. Biasanya norma berlaku dalam lingkungan masyarakat dengan aturan tak tertulis, tetapi secara sadar masyarakat mematuhinya

Akan tetapi, seiring berkembangnya zaman masyarakat mulai mengabaikan norma-norma yang ada di masyarakat. Di masyarakat, masih sering ditemukan orang-orang yang belum menaati norma dan aturan. Contohnya seperti melanggar lalu lintas, tidak berpamitan kepada orang tua, dan juga melanggar aturan agama.

Tujuan norma

Memangnya, apa tujuan dibuat norma dalam kehidupan? Tujuan dibuatnya norma dan peraturan adalah untuk menciptakan keamanan dan ketertiban dalam masyarakat. 

Norma dibuat agar perbedaan kepentingan setiap individu dalam kehidupan bermasyarakat tidak menimbulkan terjadinya perselisihan, konflik, maupun perpecahan dalam masyarakat.

Berbagai norma di dalam masyarakat

Dalam masyarakat, terdapat empat jenis norma yang berlaku. Keempat norma tersebut ialah norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan juga norma hukum. Berikut penjelasan masing-masing tentang keempat norma tersebut.

Norma agama adalah sekumpulan peraturan hidup manusia yang ajarannya berasal dari wahyu Tuhan, yang disampaikan kepada umat manusia melalui Rasul-Nya. Contoh norma agama adalah tidak membunuh, tidak melakukan kekerasan terhadap sesama, dan juga membantu orang yang membutuhkan.

Norma kesusilaan adalah peraturan hidup yang bersumber dari suara hati nurani manusia. Peraturan hidup ini berkenaan dengan bisikan kalbu dan suara hati nurani manusia. Contoh dalam norma kesusilaan seperti jujur dalam berkata, berbicara baik, dan juga mengenakan pakaian yang sesuai dengan tempat dan situasi.

Norma kesopanan adalah norma yang berhubungan dengan pergaulan manusia dalam kehidupan sehari-hari. Norma kesopanan bersumber dari tata kehidupan atau budaya yang berupa kebiasaan-kebiasaan masyarakat dalam mengatur kehidupan kelompoknya. Contohnya seperti berpamitan dengan orang tua sebelum pergi, menghargai orang yang lebih tua, dan santun dalam bertutur kata.

Norma hukum adalah peraturan mengenai tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat dan dibuat oleh badan-badan resmi negara, bersifat memaksa sehingga perintah dan larangan dalam norma hukum harus ditaati oleh masyarakat. Jika dilanggar, sanksinya cukup tegas. Contoh norma hukum ialah menaati rambu lalu lintas, taat membayar pajak, dan tidak berbuat tindakan kriminal.

Ketaatan kepada norma

Baca Juga  Melihat Kepramukaan dari Sisi Pendidikan, Metode, dan Gerakan

Apakah Sobat SMP akan membiarkan pelanggaran norma begitu saja? Atau justru ikut melanggar? Sebagai warga negara yang baik dan juga penerus generasi bangsa, kita harus taat kepada norma. Selain itu, wajib juga untuk mengingatkan dan menegur teman atau orang lain yang melanggar norma.

Ingatlah kata pepatah, “di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.” Yuk menjadi warga negara yang baik dengan cara menaati norma, peraturan, dan juga adat yang berlaku di masyarakat. Dengan begitu, kehidupan masyarakat akan tertib, aman, dan juga teratur.

Penulis: Pengelola Web Direktorat SMP

Referensi: Modul PPKN SMP Terbuka Norma dalam Masyarakat terbitan Direktorat SMP tahun 2020

arti kata tukang pada pasal 1367 KUHPer​

Q.1. Keberagaman golongan di Indonesia ditandai oleh…A. digunakannya banyak Bahasa daerah B. banyaknya suku di pelosok tanah air C. dianut atau dipelu … knya enam agama D. banyaknya organisasi politik2. Tari Janger, Serimpi, dan Seudati merupakan contoh dari…A. Adat istiadatB. Kesenian daerahC. KekerabatanD. Bahasa daerah..Pakai Penjelasan!​

jelaskan pengertian keberagaman antar golongan​

Bentuk perjuangan seperti apakah yang harus ditunjukan oleh para pelajar zaman sekarang yang mencerminkan semangat sumpah pemuda

jelaskan 6 ciri pemuda yang terkandung pada sumpah pemuda​

Negara Indonesia menjamin kemerdekaan bagi tiap-tiap warga negara nya untuk memeluk dan beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya. Menurut kalian k … enapa di Indonesia masih sering terjadi kasus intoleransi terhadap agama ?​

jelaskan perbedaan kondisi alam dapat menyebabkan keberagaman masyarakat indonesia ​

Sebutkan 3 manfaat yang bisa dirasakan dari aktivitas Kerjasama yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia dalam melaksanakan protokol Kesehatan covid 1 … 9 ?Sebutkan masing masing 2 contoh Kerjasama bidang sosial politik dalam kehidupan di lingkungan sekolah dan di lingkungan berbangsa negara ?​

Arti penting daerah [provinsi dan kabupaten] dalam mewujudkan cita-cita nasional bisa diwujudkan dalam bentuk?​

organisasi kepemudaan yang berlandasan unsur kedaerahan adalaha. Jong Islamiten Bondb. Jong Javac. Jong Sumatranen Bond d. pemuda Katolik​

Seorang guru hendak mengajarkan muatan pelajaran sejarah dengan materi perumusan teks proklamasi kepada siswanya. Agar pembelajaran tersebut lebih men … yenangkan, guru tersebut menggunakan strategi bermain peran. Siswa dibagi kelompok untuk kemudian masing-masing siswa mendapatkan peran sebagai tokoh-tokoh perumus teks proklamasi. Siswa kemudian merancang naskah drama dan menampilkan drama hasil rancangan mereka sendiri. Berdasarkan kasus tersebut, maka sesungguhnya guru tersebut telah menerapkan salah satu dari ketiga teori yang melandasi pendidikan SD. a. analisislah teori apa yang telah diterapkan oleh guru tersebut b. berikan alasan mengapa Saudara memilih teori tersebutWA 0822 4712 1639Ready UAS Hari ini 19/06/2022 Silahkan cek biar cepatupload Jawaban berkualitas, lengkap,harga bersahabat, sudah dalam bentuk Word *PDGK4104 Perspektif Pendidikan* *PDGK4201 PEMB. PKN SD* *PKNI4317 HAM*WA 0822 4712 1639Ready UAS Hari ini 19/06/2022 Silahkan cek biar cepatupload Jawaban berkualitas, lengkap,harga bersahabat, sudah dalam bentuk Word *PDGK4104 Perspektif Pendidikan* *PDGK4201 PEMB. PKN SD* *PKNI4317 HAM*​

Skor 1 Untuk melakukan pembelajaran moral seorang guru perlu mempertimbangkan perkembangan moral kognitif dari Kohlberg. Lawrence Kohlberg membagi pe … rkembangan moral seseorang berdasarkan perkembangan kognitif menjadi tiga tingkatan yaitu pra konvensional, konvensional dan pasca konvensional. Setiap level dibagi menjadi dua tahap. Jelaskan perbedaan moralitas ketaatan hukum pada level pra konvensional, konvensional, dan pasca konvensional! Berikan contohnya ! 25 2 Sebagai seorang guru kelas IV ketika sedang merancang RPP muatan PPKn akan meme

PDGK4201 Pem. PKN di SD1. Untuk melakukan pembelajaran moral seorang guru perlu mempertimbangkan perkembanganmoral kognitif dari Kohlberg. Lawrence Ko … hlberg membagi perkembangan moral seseorangberdasarkan perkembangan kognitif menjadi tiga tingkatan yaitu pra konvensional, konvensionaldan pasca konvensional. Setiap level dibagi menjadi dua tahap.Jelaskan perbedaan moralitas ketaatan hukum pada level pra konvensional, konvensional, danpasca konvensional! Berikan contohnya !2. Sebagai seorang guru kelas IV ketika sedang merancang RPP muatan PPKn akan memerincikaitan langsung antara konsep yang ada pada materi Kompetensi Dasar dengan materi esensial,nilai, norma dan moral. Isikan dalam tabel ini contoh tuntutan perilaku yang terkait langsung antarakonsep, nilai, norma dan moral.3. Rancanglah RPP tematik yang bermuatan PKn menggunakan model pembelajaran PKn Berbasisportofolio kelas V. Anda bebas memilih muatan bidang studi yang lain yang sesuai tema. Yangwajib ada: 1] identitas [kelas, semester, tema, sub tema, dan pembelajaran ke berapa, waktu], 2]KD, indikator dan tujuan pembelajaran yang mengukur kemampuan berpikir HOTS, 3] langkahpembelajaran model pembelajaran PKn Berbasis portofolio, dan 4] Evaluasi yang khususmengukur indikator/tujuan pembelajaran PKn. Evaluasi muatan bidang studi lain, bolehdicantumkan. Untuk LKPD dan materi tidak wajib dicantumkan, tetapi boleh memasukkan agarlebih jelas terlihat.4. Pada tema Lingkungan dan Manfaatnya, guru akan menilai karakter dan sikap dalam menjagakebersihan lingkungan dari peserta didiknya. Guru merencanakan membuat pedomanpenilaian untuk menilai sikap peserta didik dalam menjaga kebersihan lingkungan di sekolah.Susunlah minimal 5 aspek pengamatan perilaku menjaga kebersihan lingkungan di sekolah berikutpetunjuk penskoran dengan menggunakan skala bertingkat model Likert !​

bantu dongggggggggg​

Sebagai seorang guru kelas IV ketika sedang merancang RPP muatan PPKn akan memerinci kaitan langsung antara konsep yang ada pada materi Kompetensi Das … ar dengan materi esensial, nilai, norma dan moral. Isikan dalam tabel ini contoh tuntutan perilaku yang terkait langsung antara konsep, nilai, norma dan moral. No Konsep Hal yang ditanamkan Kompetensi Dasar Materi Esensial Nilai Moral Norma 1 2 3 4 5 6 …. …. …. …. …. 25 3 Rancanglah RPP tematik yang bermuatan PKn menggunakan model pembelajaran PK

PKNI4317 HAM 1. Manusia tidak boleh diperlakukan secara diskriminatif. Sebab perbuatan diskriminatif itu tidak baik dan sangat menyakitkan. Bahkan bis … a saja berakibat hilangnya nyawa seseorang. Oleh sebab itu, kita semua harus ingat bahwa setiap manusia itu dilahirkan di dunia ini dengan hak yang sama dan memiliki tanggungjawab serta kewajiban untuk menjaganya. Misalnya saja hak hidup. Terjadi kasus Marsinah, seorang buruh yang terbunuh, atau kasus meninggalnya seorang wartawan Harian Bernas Yogjakarta bernam Fuad Muhammad Safrudin alias udin. Bagaimana sebenarnya yang dimaksud dengan hak hidup dan bagaimanakan proses penegakannya di Indonesia? 2. Di Indonesia, tepatnya di Kalimantan Barat pernah terjadi kasus antaretnis yaitu Madura dan Dayak yang menyisakan luka batin yang amat mendalam. Bukan saja bagi etnis yang bersangkutan, juga bagi seluruh Bangsa Indonesia. Sebab, kasus tersebut telah merenggut korban jiwa yang tidak sedikit dari kedua belah pihak. Apakah kasus tersebut dapat dikategorkan sebagai genosida sebab ada indikasi adanya pembersihan etnis Madura di beberapa daerah di Kalimantan Barat? 3. UUD NRI 1945 sebagai konstitusi Negara Indonesia mempunyai peran yang sangat penting dalam melindungi Hak Asasi Manusia [HAM]. Namun, selain itu juga memuat kewajiban-kewajiban dasar manusia yang satu sama lain tidak bisa dipisahkan. Mengapa antara HAM dan kewajiban dasar manusia dalam penerapannya di Indonesia tidak bisa dipisahkan satu sama lain? 4. Ketika Perang Dunia muncul, di satu sisi kolonialisme-kolonialisme merajalela. Sedangkan di sisi lain nurani manusia saat itu mulai dijadikan pertimbangan, tentang bahaya perang yang dapat menganggu nilai-nilai kemanusiaan, bahkan menghancurkan kehidupan di muka bumi. Memasuki abad era komunikasi dan informasi yang semakin canggih, Hak Asasi Manusia [HAM] muncul di tengah arus globalisasi sebagai harapan ideal untuk membawa manusia lebih manusiawi. Adanya HAM terhadap masyarakat Internasional telah memberikan dampak tentunya. Analisis dampak positif dan dampak negatif dari adanya HAM terhadap masyarakat Internasional!​

1. Seorang guru hendak mengajarkan muatan pelajaran sejarah dengan materi perumusan teks proklamasi kepada siswanya. Agar pembelajaran tersebut lebih … menyenangkan, guru tersebut menggunakan strategi bermain peran. Siswa dibagi kelompok untuk kemudian masing-masing siswa mendapatkan peran sebagai tokoh-tokoh perumus teks proklamasi. Siswa kemudian merancang naskah drama dan menampilkan drama hasil rancangan mereka sendiri. Berdasarkan kasus tersebut, maka sesungguhnya guru tersebut telah menerapkan salah satu dari ketiga teori yang melandasi pendidikan SD. a. analisislah teori apa yang telah diterapkan oleh guru tersebut b. berikan alasan mengapa Saudara memilih teori tersebut. 2. Bu Arni adalah seorang guru SD yang mengabdi di kota Bandung, sedangkan teman kuliahnya dulu, Bu Sinta mengabdi sebagai guru di Jakarta. Setiap awal tahun pelajaran, Bu Sinta selalu meminta rancangan kurikulum yang telah dikembangkan oleh Bu Arni untuk diterapkan di sekolahnya karena Bu Sinta beranggapan materi yang diajarkan sama saja. Jika dilihat dari prinsip sosiologis-antropologis, maka: a. apakah tindakan yang dilakukan Bu Sinta sudah tepat? Kemukakan alasan Saudara. b. Jika belum tepat, bagaimana yang seharusnya Bu Sinta lakukan?. 3. Armando merupakan siswa kelas V di SD Negeri Harapan Bangsa. Armando dikenal sebagai siswa yang pendiam dan suka menyendiri. Dia tidak mau menjawab ketika ditanya oleh guru [Pak Diego] karena takut salah dan takut dimarahi jika salah. Hal tersebut membuat Pak Diego kebingungan menghadapi perilaku muridnya tersebut. Menurut Anda apa yang melatarbelakangi penyebab Armando memiliki perilaku seperti yang dijabarkan tersebut jika dilihat dari perkembangan emosi dan social? 4. Sebagai seorang guru yang paling senior, Pak Alex sangat disegani dan dihormati oleh rekanrekan guru lainnya dan juga oleh siswa-siwanya. Beliau selalu meminta bantuan guru Wiyata Bhakti dan guru baru untuk membuatkan media pembelajaran untuknya. Bahkan tidak jarang beliau meminta guru baru untuk menggantikannya mengajar di kelas. Berdasarkan kasus tersebut; a. jelaskan kompetensi guru SD apa sajakah yang tidak dimiliki oleh Pak Alex? b. Bagaimana seharusnya yang Pak Alex lakukan untuk mengembangkan kompetensinya? 20 S

manusia tidak boleh diperlakukan diskriminatif itu tidak baik dan sangat menyakitkan.bahkan bisa saja berakibat hilangnya nyawa seseorang,oleh sebab i … tu, kita semua harus ingat bahwa manusia dilahirkan didunia ini dengan hak yang sama dan memiliki tanggung jawab serta kewajiban untuk menjaganya.bagaimana sebenarnya yang dimaksud dengan hak hidup dan bagai mana proses penegakan di Indonesia??​

Sebagai seorang guru kelas IV ketika sedang merancang RPP muatan PPKn akan memerinci kaitan langsung antara konsep yang ada pada materi Kompetensi Das … ar dengan materi esensial, nilai, norma dan moral. Isikan dalam tabel ini contoh tuntutan perilaku yang terkait langsung antara konsep, nilai, norma dan moral.

PDGK4201 Pem. PKN di SD 1. Untuk melakukan pembelajaran moral seorang guru perlu mempertimbangkan perkembangan moral kognitif dari Kohlberg. Lawrence … Kohlberg membagi perkembangan moral seseorang berdasarkan perkembangan kognitif menjadi tiga tingkatan yaitu pra konvensional, konvensional dan pasca konvensional. Setiap level dibagi menjadi dua tahap. Jelaskan perbedaan moralitas ketaatan hukum pada level pra konvensional, konvensional, dan pasca konvensional! Berikan contohnya ! 2. Sebagai seorang guru kelas IV ketika sedang merancang RPP muatan PPKn akan memerinci kaitan langsung antara konsep yang ada pada materi Kompetensi Dasar dengan materi esensial, nilai, norma dan moral. Isikan dalam tabel ini contoh tuntutan perilaku yang terkait langsung antara konsep, nilai, norma dan moral. 3. Rancanglah RPP tematik yang bermuatan PKn menggunakan model pembelajaran PKn Berbasis portofolio kelas V. Anda bebas memilih muatan bidang studi yang lain yang sesuai tema. Yang wajib ada: 1] identitas [kelas, semester, tema, sub tema, dan pembelajaran ke berapa, waktu], 2] KD, indikator dan tujuan pembelajaran yang mengukur kemampuan berpikir HOTS, 3] langkah pembelajaran model pembelajaran PKn Berbasis portofolio, dan 4] Evaluasi yang khusus mengukur indikator/tujuan pembelajaran PKn. Evaluasi muatan bidang studi lain, boleh dicantumkan. Untuk LKPD dan materi tidak wajib dicantumkan, tetapi boleh memasukkan agar lebih jelas terlihat. 4. Pada tema Lingkungan dan Manfaatnya, guru akan menilai karakter dan sikap dalam menjaga kebersihan lingkungan dari peserta didiknya. Guru merencanakan membuat pedoman penilaian untuk menilai sikap peserta didik dalam menjaga kebersihan lingkungan di sekolah. Susunlah minimal 5 aspek pengamatan perilaku menjaga kebersihan lingkungan di sekolah berikut petunjuk penskoran dengan menggunakan skala bertingkat model Likert !​