Top 10 game kuis bisa di edit 2022

Setiap guru yang mengajar pelajaran Bahasa Inggris memang terasa mudah akan tetapi sulit bagi para peserta didik. Permasalahannya adalah bagaimana cara kita supaya materi Bahasa Inggris yang kita berikan dapat diterima oleh peseta didik dengan baik dengan maksimal dan ada respon positif dari siswa.

Mengajar pelajaran Bahasa Inggris bukanlah sekedar menyampaikan materi selesai, tanpa memperhatikan psikologis peserta didik kita. Bukankah kita seorang guru menginginkan peserta didiknya merasa enjoy, merasa senang terhadap materi yang di sampaikan dengan model pembelajaran yang tepat. Jika siswa sudah merasa nyaman dan senang dengan cara kita mengajar tentu materi yang kita sampaikan kepada peserta didik akan cepat diterima.

Proses pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris untuk peserta didik itu gampang-gampang susah. Mengajar bahasa Inggris memang tidak semudah yang kita bayangkan, tantangannya ketika siswa tidak menyukai pelajaran bahasa Inggris dan mempunyai mindset bahwa Bahasa Inggris itu sulit untuk dipahami.

Apalagi ketika peserta didik sedang mempelajari materi grammar, yang menurut mereka itu paling sulit untuk dipahami. Selain kosa katanya tidak bisa dipahami, ditambah ada rumus-rumus grammar nya. Menurut mereka menguasai grammar mungkin lebih sulit dari pada rumus-rumus Matematika, karena mereka sudah dikalahkan dengan mindset yang keliru.

Sebagai tenaga pengajar Bahasa Inggris saya merasa ditantang untuk bisa membuka mindset mereka bahwa belajar bahasa Inggris itu sebenarnya sangat menyenangkan, karena ada 4 Skill yang bisa kita pelajari; yaitu: Listening, Speaking, Reading, dan Writing. Jadi belajar bahasa Inggris itu tidak membosankan karena tiap skill berbeda model pembelajaran.

Disini guru mata pelajaran Bahasa Inggris dituntut untuk lebih kreatif, inovatif dan up-to-date dalam memberikan pembelajaran, sehingga peserta didik antusias lebih semangat lagi dalam belajar Bahasa Inggris, karena guru menggunakan model pembelajaran yang menyenangkan dan menarik buat para peserta didik.

Dalam pembelajaran bahasa Inggris, saya lebih suka memberikan model pembelajaran games baik untuk skill speaking, reading, writing ataupun grammar. Saya memberikan games yang berbeda-beda yang sudah disesuaikan dengan isi materinya. Dengan permainan peserta didikku terlihat senang dan antusias mau menerapkan dan memperaktikkan materinya secara langsung.

Tantangan seorang guru Bahasa Inggris adalah ketika memberikan materi Grammar, sementara peserta didik memiliki mindset bahwa grammar itu sulit (it's difficult) dan membosankan, disinilah kita dituntut untuk lebih kreatif bagaimana caranya untuk bisa membuat peserta didik tertarik belajar Bahasa Inggris dan senang dalam menerapkan grammar nya dalam kalimat juga memperaktikkan nya dalam percakapan.

Disini saya sebagai guru Bahasa Inggris ingin berbagi pengalaman dalam memberikan model pembelajaran yang menarik juga menyenangkan, dan model pembelajaran ini bisa digunakan untuk mata pelajaran apa saja. Saya menggunakan model pembelajaran ini karena saya merasa tertantang karena banyak peserta didik yang kurang berminat belajar Bahasa Inggris.

Pada saat saya mengajar di kelas 12 dan mendapatkan materi grammar yang paling sulit menurut peserta didik, yaitu materi Conditional Sentences (Kalimat pengandaian) maka saya memberikan model pembelajaran Games Quiz. Yaitu pembelajaran yang memberikan tantangan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan cepat sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Quiz ini sangat menyenangkan dan juga membuat siswa merasa tertantang untuk bisa mencapai goal dalam permainan tersebut dan hasilnya siswa sukses dalam mempelajari materi tersebut sehingga target materi terpenuhi.

Model pembelajaran games ini sangat disukai siswa-siswi kelas 12 SMKN 2 Cilegon, ketika waktu pembelajaran pun habis mereka masih meminta tantangan lagi karena ingin mendapatkan goal atau menjadi The Winner dalam games tersebut.

"Pastinya temen-temen penasaran ingin tahu bukan, model pembelajaran games seperti apa sih yang saya berikan untuk siswa-siswi saya di SMKN 2 Cilegon?"

Model pembelajaran Games Quiz ini membutuhkan beberapa alat atau bahan yang saya gunakan untuk diberikan kepada peserta didik pada saat belajar, yaitu:

1. Kertas origami

2. Spidol warna warni

3. Instrumen(soal quiz)

4. Reward (nilai, permen/makanan)

Untuk langkah – langkah model pembelajaran games quiz nya adalah sebagai berikut:

1. Siapkan semua alat atau bahan gamesnya

2. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok (4 – 5 siswa)

3. Siswa diminta untuk membuat nama grup yang menarik dalam bahasa Inggris dan harus tahu artinya

4. Siswa diberikan penjelasan tentang isi materi yang akan dibahas yaitu tentang conditional Sentences (kalimat pengandaian)

5. Siswa berdiskusi dengan teman sekelompok nya untuk memberikan satu contoh dari masing-masing tipe Conditional Sentences tersebut

6. Semua grup diberikan 1 kertas origami yang didalamnya sudah ada soal/kalimat pengandaian yang belum lengkap, untuk setiap satu permainan satu origami masing-masing grup dengan rentang waktu antara 3 - 5 menit, yang tingkat kesulitan dan kemudahan soalnya sama.

7. Dalam setiap pemberian kertas origami tersebut harus secara tertutup dan dihitung dalam hitungan 1,2,3 baru setelah itu masing-masing grup dipersilahkan untuk membuka kertasnya, kemudian memahami konteks kalimatnya dan setelah itu melengkapi kalimat pengandaiannya dengan benar.

8. Siswa diberi waktu hanya beberapa menit (3-5 menit) untuk berdiskusi menjawab soal yang ada di kertas origami tadi

9. Siswa( satu grup) yang bisa melengkapi kalimat pengandaian dengan benar sesuai dengan rumusnya, akan mendapatkan poin. Jika masih salah tidak diterima jawabannya, mereka harus Kembali memperbaikinya dan harus bisa melengkapi kalimatnya sampai benar. Yang tercepat dan benar akan mendapatkan poin lebih banyak.

10. Dan seterusnya lakukan itu sampai batas waktu yang ditentukan, atau sesuaikan dengan origami (soal quiz) yang sudah dibuat.

11. Setelah semua origami diberikan, poin yang diperoleh masing-masing grup dihitung dan yang terbanyak adalah pemenangnya.

12. Berikan reward kepada grup pemenang bisa berupa nilai, permen atau lainnya yang bisa membuat siswa happy.

Itulah Games Quiz sebuah model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang saya buat dan praktikkan di kelas, semoga bermanfaat. Selamat memperaktikkan!!

Siswa senang gurupun tenang karena materi berhasil dipahami dan diterapkan. Dan alhamdulillah nilai UH materi Conditional Sentences banyak yang mendapatkan nilai diatas 80. Yang sebelumnya dari tahun ketahun materi ini banyak peserta didik yang mengeluh terlalu sulit untuk dipahami dan nilai UH nya selalu kecil.

Tapi setelah adanya model pembelajaran games quiz yang saya buat ini ternyata sangat berpengaruh pada hasil belajar dan berhasil membuat peserta didik senang, nyaman dan antusias ingin belajar Bahasa Inggris dengan semangat tanpa mengeluh dan akhirnya mendapatkan hasil yang luarbiasa dan sangat memuaskan.

Cilegon, 16 Oktober 2022

#Tagur hari ke 23

What is the best online quiz?

How do I make a quiz online?

What is the best free online quiz maker for teachers?

What is the best quiz maker?