| |
Multikultur adalah kepelbagaian yang biasanya berhubungan dengan keberagaman
|
| |
A
|
Pekerjaan
|
| |
B
|
Kesenangan
|
| |
C
|
Kebudayaan
|
| |
D
|
perekonomian
|
| |
E
|
lingkungan social
|
| |
Cara pandang dan sikap terhadap keberagaman yang hendak mempertahankan keberadaan kepelbagaian tidak boleh mengabaikan pentingnya…
|
| |
A
|
Persahabat
|
| |
B
|
Kekeluargaan
|
| |
C
|
Masyarakat
|
| |
D
|
Persatuan
|
| |
E
|
nilai-nilai
|
| |
Allah mencerai-beraikan manusia pada saat mereka membangun menara di babel,sebab Allah tidak berkenan terhadap….
|
| |
A
|
Bangunannya
|
| |
B
|
Kekudusan bangunan
|
| |
C
|
Tujuan mendirikannya
|
| |
D
|
orang-orang yang bekerja
|
| |
E
|
rancangan manusia berdosa
|
| |
Sikap yang benar terhadap multikultur sesuai dengan kebenaran alkitab adalah…
|
| |
A
|
Menghargai hak asasi
|
| |
B
|
Mengupayakan penyeragaman
|
| |
C
|
Menciptakan teknologi
|
| |
D
|
memanfaatkan sebagai kekayaan
|
| |
E
|
meniadakan kehidupan multikultur
|
| |
Sikap remaja Kristen yang dapat meniadakan multikultur adalah….
|
| |
A
|
Moderniasasi
|
| |
B
|
Suka dengan keseragaman
|
| |
C
|
Meningkatkan teknologi
|
| |
D
|
mengikuti trend zaman
|
| |
E
|
meninggalkan budaya
|
| |
Yang dapat merusak kehidupan multikulur dalam pergaulan remaja Kristen adalah…
|
| |
A
|
Modernisasi
|
| |
B
|
Persaingan tinggi
|
| |
C
|
Teknologi canggih
|
| |
D
|
individualistis yang kuat
|
| |
E
|
komunitas yang berjamur
|
| |
Kehidupan multikultur dihargai oleh gereja didalam ibadah dengan cara
|
| |
A
|
Khotbah dalam bahasa daerah
|
| |
B
|
Lagu rohani dalam bahasa daerah
|
| |
C
|
Mendirikan gereja-gereja suku saja
|
| |
D
|
Menggunakan bahasa yang dimengerti semua orang
|
| |
E
|
Memasukkan unsur-unsur budaya ke dalam kebenaran
|
| |
Perilaku yang tidak menghargai adanya multikultur akan menimbulkan terjadinya….
|
| |
A
|
Budaya yang baru
|
| |
B
|
Pertikaian antarsuku
|
| |
C
|
Kemajuan pola hidup
|
| |
D
|
pola hidup yang baru
|
| |
E
|
gaya hidup yang berbeda
|
| |
Perperangan antar suku atau bangsa didalam Alkitab adalah gambaran sikap manusia yang ….
|
| |
A
|
Mengutamakan persamaan hidup
|
| |
B
|
Mengutamakan keegoisaannya
|
| |
C
|
Bangga atas budayanya
|
| |
D
|
bangga atas bangsanya
|
| |
E
|
bangga atas perbedaan
|
| |
Sikap yang biasanya ditunjukan oleh remaja Kristen sehingga timbul konflik adalah
|
| |
A
|
Bersahabat dengan semua orang
|
| |
B
|
Menganggap dirinya paling penting
|
| |
C
|
Menganggap orang lain lebih penting
|
| |
D
|
Mengundang semua orang dalam pestanya
|
| |
E
|
Menciptakan suasana kekeluargaan dimana saja
|
| |
Sikap Abraham yang dapat diteladani adalah…
|
| |
A
|
Hidup berkelimpahan
|
| |
B
|
Hidup sebagai orang lain
|
| |
C
|
Hidup sebagai pengembara
|
| |
D
|
membagi-bagikan semua hartanya
|
| |
E
|
menghargai Abimelekh,orang Filistin
|
| |
Didalam gereja, anggotanya terdiri dari berbagai suku bangsa. Yang mengikat mereka dalam kesehatian adalah…..
|
| |
A
|
Kasih yesus kristus
|
| |
B
|
Kebutuhan rohaninya
|
| |
C
|
Keinginan untuk Bersatu
|
| |
D
|
kesetaraan hak asasi manusia
|
| |
E
|
kehidupan masyarakat yang sulit
|
| |
Allah menyerahkan anak-anak Nuh karena mereka ingin tetap hidup bersatu dengan cara….
|
| |
A
|
Hidup berkumpul
|
| |
B
|
Bahasa yang sama
|
| |
C
|
Ibadah kepada Allah
|
| |
D
|
usaha mencapai Allah
|
| |
E
|
persamaan-persamaan
|
| |
Salah satu nilai penting yang terkandung dalam kehidupan multikultur adalah….
|
| |
A
|
Persatuan
|
| |
B
|
Pengertian
|
| |
C
|
Pengenalan
|
| |
D
|
memaklumi
|
| |
E
|
kemandirian
|
| |
Contoh kehidupan kultural yang tidak sesuai dengan firman Tuhan adalah…..
|
| |
A
|
Berdoa di kuburan
|
| |
B
|
Mengenakan baju adat
|
| |
C
|
Menghormati orangtua
|
| |
D
|
memakamkan orang mati
|
| |
E
|
beribadah saat pemakaman
|
| |
Contoh sikap remaja Kristen yang tidak mencerminkan nilai-nilai kehidupan multikultur adalah…
|
| |
A
|
Terbuka
|
| |
B
|
Sportif
|
| |
C
|
Simpati
|
| |
D
|
Solider
|
| |
E
|
Apatis
|
| |
Tokoh Alkitab yang terkenal dengan kebijaksanaanya adalah….
|
| |
A
|
Kain
|
| |
B
|
Hawa
|
| |
C
|
Imam Eli
|
| |
D
|
Raja salomo
|
| |
E
|
manusia pertama
|
| |
Anak-anak Nuh mendirikan menara yang tingginya mencapai langit,dan mencari nama agar mereka tidak terserak ke berbagai tempat. Mereka ingin tetap bersama dan bersatu. Tetapi, Allah memandang hal itu tidak baik maka ia mengacaukan mereka dengan berabagai bahasa yang berbeda. Anak-anak manusia itu tersebar ke berbagai penjuru dunia menurut bahasanya masing-masing. Peristiwa ini adalah awal terjadinya mesyarakat multikultural. Makna yang terkandung di dalamnya adalah….
|
| |
A
|
Kepelbagaian adalah kekeyaan manusia
|
| |
B
|
Keberagaman harus dihargai dan dihormati
|
| |
C
|
Allah menghendaki keberagaman yang unik
|
| |
D
|
Keberagaman mewarnai kehidupan manusia
|
| |
E
|
Kehidupan multikultur adalah anugerah Allah
|
| |
Pada hari pentakosta,para rasul berkata-kata dalam berbagai bahasa yang dapat dimengerti oleh semua orang yang saat itu sedang berkumpul di Yerusalem. Orang banyak itu berasal dari berbagai suku bangsa. Roh Kudus tidak membuat manusia menjadi sama dan seragam,tetapi mengunakan keberagaman untuk menyampaikan kebenaran injil. Peristiwa ini memberikan makna bahwa…
|
| |
A
|
Allah konsisten dengan masyarakat yang dibentuknya
|
| |
B
|
Roh Kudus menyatukan berbagai bangsa dalam Injil-nya
|
| |
C
|
Allah mengasihi manusia dari segala bangsa yang ada didunia
|
| |
D
|
Roh Kudus memberikan Karunia untuk meniadakan perbedaan
|
| |
E
|
Allah tidak menghendaki adanya perbedaan dalam persekutuan
|
| |
Kehidupan multikultur dapat dihapus. Perbedaan selalu ada dan tidak dapat dihindari. Perbedaan ini selalu menimbulkan konflik ketika tidak disikapi dengan benar. Dalam menghadapi kepelbagaian ini,Alkitab mengajarkan kepada orang percaya untuk meneladani Yesus, yaitu…
|
| |
A
|
Memperlakukan semua orang sesuai kedudukan masing-masing
|
| |
B
|
Menghargai semua orang karena harkat dan martabatnya yang mulia
|
| |
C
|
Menerima perbedaan sebagai kekayaan dan mencari teman yang cocok
|
| |
D
|
Menghindari konflik dan mengupayakan kehidupan bersama yang homogeny
|
| |
E
|
Bersahabat dengan orang yang cocok dan menghindari orang yang berbeda paham
|
| |
Agama turut berperan menentukan kerukunan hidup dalam masyarakat. Secara inklusif, setiap agama mempunyai ajaran yang berbeda, tetapi secara eksklusif semua agama mengajarkan Peran agama Kristen secara inklusif membangun kerukunan masyarakat, yaitu…
|
| |
A
|
Menyebarkan ajaran agama sendiri kepada pemeluk agama yang berbeda
|
| |
B
|
Menunjukkan sikap kasih dengan tidak mempersulit penganut agama lain
|
| |
C
|
Mengamalkan agama sendiri dan menghormati keyakinan agama lain
|
| |
D
|
Menyatakan kebenaran dengan saling menghargai dan menghormati
|
| |
E
|
Bersikap toleransi untuk menciptakan kedamaian dalam masyarakat
|
| |
Cara menjaga kehidupan bersama orang lain dalam masyarakat multikultur yang sesuai dengan ajaran imam Kristen adalah…
|
| |
A
|
Menuruti kemauan teman
|
| |
B
|
Menemani ke mana teman pergi
|
| |
C
|
Memberikan apa yang ia perlukan
|
| |
D
|
Menghargai semua perbedaan yang ada
|
| |
E
|
Menghabiskan lebih banyak waktu bersamanya
|
| |
Dalam perbedaan budaya, cara berpacaran yang sesuai dengan iman Kristen adalah…
|
| |
A
|
Saling membangun pertumbuhan rohani
|
| |
B
|
Membatasi pergaulan dengan orang lain
|
| |
C
|
Kemana saja selalu bersama orang tua
|
| |
D
|
Menghabiskan banyak waktu berdua
|
| |
E
|
Pacaran di tempat-tempat umum
|
| |
Cara hidup seseorang di tengah masyarakat multikultur sebenarnya menunjukan…
|
| |
A
|
Kesukannya
|
| |
B
|
Pergaulnnya
|
| |
C
|
Masa depannya
|
| |
D
|
Identitas dirinya
|
| |
E
|
Kesederhanaanya
|
| |
Salah satu factor yang merugikan dalam upaya memelihara keharmonisan dalam kehidupan multikultur adalah……
|
| |
A
|
Kerukunan antar umat beragama
|
| |
B
|
Status social yang berbeda menurut kasta
|
| |
C
|
Tingkat ekonomi yang membedakkan pola hidup
|
| |
D
|
Sikap saling menerima dan mengakui perbedaan
|
| |
E
|
Kebudayaan yang tertutup terhadap pergaulan luar
|
| |
Tuhan mengizinkan umat manusia hidup dalam multikultur, namun menghendaki adanya kesatuan dan persatuan di antara mereka, contohnya…
|
| |
A
|
Elia membunuh nabi-nabi Baal yang menentang Allah
|
| |
B
|
Lot tinggal di antara orang Sodom dan Gomora yang jahat
|
| |
C
|
Ahab menikahi Izebel sehingga bangsa Israel menyembah berhala
|
| |
D
|
Bangsa Israel berada di antara bangsa dengan kebudayaan berbeda
|
| |
E
|
Bangsa Israel merebut kota Yerikho dan membunuh semua orang di sana
|
| |
Karakter positif membangun kehidupan multikultur dengan cara yang baik untuk tujuan saling menopang adalah…
|
| |
A
|
Positif thingking terhadap kebudayaan orang lain
|
| |
B
|
Menghargai orang lain meskipun ada perbedaan
|
| |
C
|
Persaingan untuk menunjukkan kelebihan masing-masing
|
| |
D
|
Bersaing untuk mengembangkan kebudayaan masing-masing
|
| |
E
|
Mengembangkan kebudayaan dengan cara mengadopsi budaya lain
|
| |
Cara membangun masyarakat yang damai dengan menggunakan kebudayaan setempat sebagai pengikat adalah…
|
| |
A
|
Hindari perbedaan
|
| |
B
|
Melupakaan budaya
|
| |
C
|
Mencari persamaan
|
| |
D
|
Mencampur budaya
|
| |
E
|
Mengenakan seragam
|
| |
Tugas orang percaya di tengah kehidupan multikultur adalah…
|
| |
A
|
Menasihati
|
| |
B
|
Mengawasi
|
| |
C
|
Berkhotbah
|
| |
D
|
Membawa damai
|
| |
E
|
Memberi damai
|
| |
Satu-satunya alas an bahwa semua orang harus saling menerima dan menghargai dalam kehidupan multikultur adalah….
|
| |
A
|
Kehidupan manusia terbatas di dunia ini
|
| |
B
|
Sumber kehidupan adalah dari allah saja
|
| |
C
|
Semua orang memerlukan sesamannya manusia
|
| |
D
|
Allah adalah kasih, manusia harus saling mengasihi
|
| |
E
|
Allah tidak pernah memberikan perbedaan kepada manusia
|
| |
Manusia berada dalam masyarakat majemuk sebagai pribadi yang berbeda dengan orang lain. Hal itu dipandang sebagai…
|
| |
A
|
Kesengajaan Tuhan
|
| |
B
|
Kemurahan Tuhan
|
| |
C
|
Kebesaran Tuhan
|
| |
D
|
Kehendak Tuhan
|
| |
E
|
Kekayaan Tuhan
|
| |
Kemajukan telah ada sejak dahulu kala. Alkitab mencatat salah satu peristiwa ketika Tuhan membuat umat manusia terserak ke seluruh penjuru bumi dengan bahasa masing-masing, yaitu peristiwa…..
|
| |
A
|
Menara Babel
|
| |
B
|
Kain melarikan diri
|
| |
C
|
Abraham dipinggil
|
| |
D
|
Air bah menutupi bumi
|
| |
E
|
Terbentuknya bangsa Israel
|
| |
Abraham berjalan dari satu wilayah ke wilayah yang lain dan Tuhan menyertainya dengan…
|
| |
A
|
Pernyataan Khusus
|
| |
B
|
Tiang awan dan Tiang Api
|
| |
C
|
Memberikan roti manna setiap hari
|
| |
D
|
Banyak mukjizat yang ditakuti bangsa lain
|
| |
E
|
Kemenangan dalam berperang melawan bangsa lain
|
| |
Banyak agama dan cara penyembahan yang disaksikan Abraham dalam perjalananya. Cara Abraham menyembah Tuhan adalah dengan mengadakan…
|
| |
A
|
Ibadah
|
| |
B
|
Nyanyian
|
| |
C
|
Penyembahan
|
| |
D
|
Kurban bakaran di mezbah
|
| |
E
|
Tawar menawar tentang persembahan
|
| |
Multukultur merupakan kekayaan sekaligus menjadi potensi konflik dan perpecahan. Sikap orang Kristen untuk menghindari konflik adalah…
|
| |
A
|
Tertutup
|
| |
B
|
Murah hati
|
| |
C
|
Bersahabat
|
| |
D
|
Suka memberi
|
| |
E
|
Menghormati orang lain
|
| |
Tuhan mengajarkan sikap multikulturalisme kepada bangsa Israel untuk mengakui banyaknya perbedaan bangsa itu dengan bangsa-bangsa lainnya. Namun, ketika menghadapai pengaruh dari luar, mereka harus bersikap…
|
| |
A
|
Mengadopsi
|
| |
B
|
Beradaptasi
|
| |
C
|
Menerima
|
| |
D
|
Mengakui
|
| |
E
|
Menolak
|
| |
Kita dapat mengasihi orang yang memusuhi kita dan mendoakan mereka yang menganiaya kita, apabila kita…
|
| |
A
|
Hidup berkecukupan daripada mereka
|
| |
B
|
Tekun berdoa kepada Tuhan agar melindungi
|
| |
C
|
Mengampuni semua perbuatan orang lain kepada kita
|
| |
D
|
Memaklumi keterbatasan mereka sebagai orang bodoh
|
| |
E
|
Menerimanya sebagai konsekuensi logis dari kehidupan Kristen
|
| |
Agar tercipta kehidupan yang damai dan saling menghormati di sekitar kita, yang harus kita lakukan adalah…
|
| |
A
|
Menghormati orang lain
|
| |
B
|
Memberikan ajaran agama
|
| |
C
|
Memberikan nasihat kepada orang lain
|
| |
D
|
Menegur jika ada orang yang berbuat salah
|
| |
E
|
Menyerukan kedamaian dalam ceramah di masyarakat
|
| |
Seseorang akan dapat mengasihi sesamanya apabila ia sendiri telah mengasihi…
|
| |
A
|
Tuhannya
|
| |
B
|
Dirinya sendiri
|
| |
C
|
Keluarganya sendiri
|
| |
D
|
Semua orang di sekitarnya
|
| |
E
|
Agama dan keyakinanya sendiri
|
| |
Orang Kristen berada di antara masyarakat yang mempunyai agama, keyakinan dan kebudayaan yang berbeda-beda. Dalam 1 Petrus 3:15-16, Rasul Petrus memberikan nasihat agar sebagai orang yang telah diselamatkan, kita harus menunjukan perilaku…
|
| |
A
|
Menginjili orang lain
|
| |
B
|
Mengenalkan kristus kepada orang lain
|
| |
C
|
Membawa orang lain untuk diselamatkan
|
| |
D
|
Memebritakan injil agar orang lain diselamatkan
|
| |
E
|
Lemah lembut dan menghormati orang lain meskipun berbeda dengan kita
|
| |
Alkitab tidak berbicara tentang demokrasi Pancasila. Tetapi, Alkitab mengajarkan tentang
|
| |
A
|
Semua orang memiliki kelebihan
|
| |
B
|
Persamaan kedudukan yang harus dihargai
|
| |
C
|
Pemilihan dilakukan dengan jujur dan terbuka
|
| |
D
|
Para wakil haruslah orang yang sudah terkenal
|
| |
E
|
Semua orang berhak memimpin secara bergantian
|
| |
Indonesia menganut demokrasi pancasila. Jika dilaksanakan dengan benar, maka akan sesuai dengan…..
|
| |
A
|
Nilai nilai kristiani
|
| |
B
|
Cita-cita proklamasi
|
| |
C
|
Tujuan pemelihan umum
|
| |
D
|
Kerinduan bangsa Indonesia
|
| |
E
|
Doa yang disampaikan kepada Allah
|
| |
Tugas para wakil rakyat adalah mewakili seluruh rakyat Indonesia. Tugas ini harus dilaksanakan dengan…
|
| |
A
|
Takut dengan Tuhan
|
| |
B
|
Sangat berhati-hati
|
| |
C
|
Kelebihan seorang wakil
|
| |
D
|
Kesehatan yang sangat baik
|
| |
E
|
Kekuatan kelompok yang mayoritas
|
| |
Apabila musyawarah memutuskan sesuatu yang tidak sesuai dengan keinginanmu, tindakan yang tepat sebaga remaja Kristen adalah…
|
| |
A
|
Berdiam diri
|
| |
B
|
Meninggalkan musyawarah
|
| |
C
|
Melakukan keputusan tersebut
|
| |
D
|
Membentuk kelompok yang lain
|
| |
E
|
Melawan pemimpin musyawarah
|
| |
Kebebasan berpendapat pada demokrasi menempatkan manusia pada keuddukan yang diberikan Tuhan, yaitu sesuai…
|
| |
A
|
Manusia bebas berbicara
|
| |
B
|
Penguasa di alam semesta
|
| |
C
|
Kelebihan makhluk yang mulia
|
| |
D
|
Harkat, martabat, dan derajat manusia
|
| |
E
|
Undang-undang dan hukum yang berlaku
|
| |
Musyawarah yang sesuai dengan nilai-nilai kristiani akan memperhatikan
|
| |
A
|
Suara yang paling lantang
|
| |
B
|
Orang yang paling dominan
|
| |
C
|
Kemampuan seorang pemimpin
|
| |
D
|
Kepentingan bersama secara umum
|
| |
E
|
Siapa yang paling banyak berkorban
|
| |
Perilaku yang sesuai ajaran Kristiani adalah…
|
| |
A
|
Santun berbicara
|
| |
B
|
Bergunjing di luar
|
| |
C
|
Lebih banyak diam
|
| |
D
|
Hanya jadi pengikut
|
| |
E
|
Ikut jika sesuai dengan keinginan
|
| |
Dasar utama yang harus diperhatikan ketika berdemokrasi didalam gereja adalah…
|
| |
A
|
Hukum
|
| |
B
|
Firman allah
|
| |
C
|
Undang-undang
|
| |
D
|
Tata-tertib rapat
|
| |
E
|
Aturan mendasar
|
| |
Untuk melaksanakan amanat rakyat, diperlukan wakil rakyat yang memiliki…
|
| |
A
|
Waktu yang luang
|
| |
B
|
Uang yang banyak
|
| |
C
|
Gelar yang banyak
|
| |
D
|
Kemampuan akademik
|
| |
E
|
Ketulusan dan keikhlasan
|
| |
Jika ada peserta musyawarah yang sulit memahami pembicaraan, sikap remaja Kristen yang baik adalah …
|
| |
A
|
Menjadi pendengar
|
| |
B
|
Tidak melibatkan diri
|
| |
C
|
Sabar mendengar pendapatnya
|
| |
D
|
Mendominasi semua pembicaraan
|
| |
E
|
Tidak mengharapkan kedatangannya
|
