Hastuti. [2012]. Psikolog Perkembangan Anak. Yogyakarta: Tugu Publisher.
Pebriana, P.H. [2017]. Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosialpada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, Vol 1 [No.1], hal 1-11.
Wijanarko, J & Setiawati, E. [2016]. Pengaruh Gadget pada Perilaku
dan Kemampuan Anak Menjadi Orang Tua Bijak di Era Digital. Jakarta : Keluarga Indonesia Bahagia.
Wardiana, P. A., Wiarta, I. W., & Zulaikha, S. [2014]. Hubungan antara Adversity Quotient [Aq] dan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SD. Jurnal PGSD, 2 [1], 1-11.
Novitasari, W. & Khotimah, N. [2016] Dampak penggunaan gadget terhadap interksi sosial anak usia 5-6 tahun. Jurnal PAUD Teratai, 05 [03]: 182- 186.
Creswell, J. W. [2009] Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches, Canada: SAGE Publications, Incorporated.
Akbar, Sa’dun. [2015]. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Sari, T. P., & Mitsalia, A. A. [2016]. Pengaruh penggunaan gadget terhadap personal sosial anak usia pra sekolah di TKIT Al Mukmin. Profesi, 13 [2], 72-78.
Warisyah, Yusmi. 2015. “Pentingnya Pendampingan Dialogis Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini’. Prosiding. Seminar Nasional Pendidikan di FKIP Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Ponorogo, 7 Nopember 2015.
Hurlock, Elizabet. B. 1997. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Penerbit Erlangga.