Bagaimana Ini Datang dan Apa yang Dimaksudkan
Perlu diingat bahwa kita sedang berbicara tentang lembaga paling penting Yudaisme. Orang-orang Yahudi membuat keputusan besar dalam hidup mereka [seperti di mana mereka akan tinggal dan berapa banyak yang harus mereka lakukan] yang berpusat di sekitar pendidikan anak-anak mereka. Mereka juga memberikan banyak uang untuk biaya kuliah — cukup sering lebih dari yang mereka habiskan untuk perumahan.
mengatakan Anda diberi tugas untuk membuat kurikulum untuk pendidikan Yahudi. Apa yang akan kamu ajarkan?Namun, terlepas dari biayanya, pada 2014, sekolah-sekolah waktu penuh Yahudi mengalami peningkatan, dengan peningkatan pendaftaran 37% sejak 1998. 1 Chabad telah menjadi kekuatan utama, tumbuh dari 44 hingga 80 sekolah pada periode yang sama, dengan peningkatan pendaftaran sebesar 50% sejak tahun 2003. 2 Bahkan tren yang lebih kuat telah dicatat di Kanada, Inggris, Prancis, Rusia, Brasil, Argentina, dan banyak lainnya komunitas Yahudi diaspora.
Karena, bagi seorang Yahudi, pendidikan Yahudi anak-anak Anda adalah kehidupan.
Jadi, katakanlah Anda telah diberi tugas untuk menciptakan sistem pendidikan Yahudi. Anda ingin menjadikan orang Yahudi yang berpendidikan, berdedikasi kepada orang-orang Yahudi dan nilai-nilai mereka yang tidak akan pernah berhenti belajar untuk seluruh hidup mereka.
Apa yang Anda ajarkan kepada mereka?
Sekarang Anda memiliki waktu untuk merenungkan itu, mari kita lihat pada kurikulum yang ditetapkan untuk sistem pendidikan publik Yahudi asli.
Tahan! Bagaimana Pendidikan Yahudi Mendapatkan Jalan Ini?
Sebelum kita mulai, mari kita menempatkan beberapa konteks historis / sosiologis ke sistem pendidikan ini.
Masyarakat Yahudi selalu agak aneh, terutama karena kegiatan keagamaan dan sosial utamanya adalah pendidikan. Dalam budaya Yahudi tradisional, hal paling mengesankan yang dapat Anda katakan tentang seorang pria bukanlah bahwa ia kaya, tampan atau berkuasa, atau bahkan dia seorang dokter. Hal terbesar yang dapat Anda katakan tentang seseorang adalah bahwa “dia tahu cara belajar.”
Itu adalah sikap tentang pendidikan yang dimulai semasa kanak-kanak — di rumah dan di sekolah. Dan itu memiliki akar yang dalam dan kuno.
Apa yang Diketemukan begitu istimewa tentang Abraham ? Tak kenal takut? Setia? Visioner? Orator brilian? Bukan dari salah satu di atas. Y-h-v-h berkata sendiri: “Dia baik bagi saya, karena saya tahu bahwa dia akan memerintahkan anak-anak dan keluarganya untuk mengikuti cara Y-h-v-h, melakukan amal dan keadilan.” 3 Abraham , kakek dari Orang-orang Yahudi, adalah pendidik utama keluarganya — dan juga dunia.
Sama dengan Musa . Sepuluh tulah dan memecah Laut Merah sangat mengesankan, tetapi tugas utamanya dalam hidup adalah mengajar orang-orang. Secara efektif, ia menciptakan masyarakat yang hanya bisa bekerja melalui pendidikan. Dan lagi dan lagi, dia bersikeras, “Orang-orang! Ajarkan anak-anak Anda! ” 4
Di zaman kuno, tidak ada orang lain yang mengajari anak-anak Anda suatu persyaratan agama.Anda mungkin pernah mendengar ini sebelumnya — dan sering — bahwa orang-orang Yahudi yang unik mengambil pendidikan adalah apa yang mengatur Israel kuno. terpisah dari tetangga dan musuh, dan kemudian memungkinkan orang-orangnya untuk bertahan hidup dan bahkan makmur di pengasingan.
Di dunia kuno, tidak ada orang lain yang mengajari anak-anak Anda suatu persyaratan agama. Tentu, jika Anda adalah seorang pagan Yunani, Romawi atau Zoroastrian, Anda harus belajar bagaimana memberikan persembahan kepada dewa favorit Anda. Atau mungkin Anda diinisiasi ke dalam misteri dan sihir, karena Ayah masuk ke salah satu aliran Orphic, Dionysian of Mithraic. Jika Anda beruntung dengan ayah Manichean [agama bertema Star-Wars], Anda belajar untuk berpuasa dan berdoa dan berpuasa. 5
Namun dalam Yudaisme, pendidikan tidak begitu banyak tentang “Ini adalah bagaimana kita melakukan hal-hal di sekitar sini,” seperti itu “Baca buku-buku ini, kenali mereka dengan baik, pelajari komentar, dan ikutilah diskusi.”
Anehnya, bahkan agama monoteis yang bercabang dari Yudaisme, seperti Kristen dan Samaria, tidak bersikeras bahwa orang tua mengajar anak-anak mereka. 6
Itu agak menjelaskan mengapa, pada abad sebelum penghancuran Yerusalem oleh orang-orang Romawi pada tahun 70 M, orang-orang bijak terkemuka Israel mendirikan sistem sekolah umum pertama di dunia. Mereka bisa merasakan diaspora datang, dan mereka mengukuhkannya dengan memformalkan proses pendidikan Yahudi.
Sistem Pendidikan Publik Pertama di Dunia
Inilah yang terjadi — sebagaimana dicatat oleh orang-orang yang memimpinnya:
Sungguh, orang itu diingat untuk kebaikan, dan namanya adalah Yehoshua benGamla. Jika bukan karena dia, Taurat akan dilupakan dari orang-orang Yahudi.
Awalnya, siapa pun yang memiliki ayah akan menyuruh ayahnya mengajarinya Taurat, dan siapa pun yang tidak memiliki ayah tidak akan belajar Taurat sama sekali …
Ketika orang bijak melihat bahwa tidak semua orang mampu mengajar anak-anak mereka, mereka menetapkan bahwa guru anak-anak harus didirikan di Yerusalem …
Tetapi tetap saja, mereka yang memiliki ayah datang ke Yerusalem dan diajar, tetapi mereka yang tidak memiliki ayah, tidak datang.
Jadi orang bijak melembagakan bahwa guru anak-anak harus didirikan di satu kota di masing-masing dan setiap daerah. Dan mereka membawa siswa di usia enam belas dan pada usia tujuh belas tahun.
Tetapi pada usia itu, seorang siswa yang gurunya marah padanya akan memberontak melawannya dan pergi.
Sampai Yehoshua ben Gamla datang [65 CE] dan melembagakan bahwa guru anak-anak muda harus didirikan di masing-masing dan setiap provinsi dan di setiap kota, dan mereka akan membawa anak-anak untuk belajar pada usia enam tahun dan pada usia tujuh. 7
Orang bijak yang sama ini kemudian melakukan kompilasi kurikulum. Pada dasarnya ini adalah ringkasan yang mudah diingat dari semua hukum Yahudi yang mungkin akan dilupakan — karena orang Yahudi sekarang tersebar di kekaisaran Romawi dan Persia, dan tidak ada yang tahu kapan mereka akan memiliki tanah mereka kembali .. Kurikulum itu memakan waktu beberapa generasi. untuk mengkonsolidasikan, dan itu disebut Misnah.
Mereka juga menentukan tingkat usia untuk masing-masing tahap pendidikan: Membaca, memahami, dan bernalar [yah, lebih seperti berdebat]. [Menulis bukan penekanan di dunia kuno. Seni Scribal adalah keahlian khusus karena sumber daya yang dibutuhkan.]
Jadi, begini cara sistem ditata:
Pendidikan Yahudi Dari Kelahiran ke Sepuluh: Orang Yahudi yang Berwawasan
Tahun-tahun awal tidak begitu mengejutkan. Anda diberi makan cerita dasar segera setelah Anda mulai memahami apa yang dibicarakan orang dewasa dan mempelajari doa dasar segera setelah Anda juga dapat berbicara. 8 Sekali setahun, Anda bangun di sana dan bertanya kepada semua orang dewasa, “Apa yang berbeda tentang malam ini daripada malam-malam lainnya?” – dan mereka memberi Anda seluruh cerita, termasuk makanan.
Pukul lima, ayah Anda seharusnya mulai mengajar Anda dasar-dasar membaca bahasa Ibrani. 9
Pada usia enam atau tujuh tahun — tergantung pada kedewasaan Anda — Anda pergi ke sekolah.
Di sana mereka memuat Anda dengan lebih banyak cerita, hanya itu sekarang Anda harus belajar untuk membacanya sendiri, dengan lantang, dengan melodi yang ditentukan, dari “Pada awalnya …” melalui semua Lima Kitab Musa , Nabi, Mazmur , Amsal, Ayub , Ruth , Ester … seluruh Alkitab Ibrani — semuanya pada saat Anda berusia sepuluh tahun.
Masih tidak begitu mengherankan — selain itu ada beberapa hal yang benar-benar menarik di sana sehingga Anda tidak akan berpikir bahwa seorang anak usia semuda itu harus terpapar. Tapi lihat, itu semua Taurat Y-h-v-h, dan semua warisan Anda. Jadi biarkan guru mencari cara untuk menjelaskan urusan dewasa dalam kehidupan nyata kepada anak yang naif dan polos.
Di mana mulai menjadi sangat menarik adalah pada usia sepuluh tahun. Saat itulah Mishnah dimulai.
Baca: Pendidikan Yahudi
Pada usia sepuluh tahun, para pendiri sistem pendidikan kami sudah menentukan, Anda perlu tahu apa yang harus dilakukan jika lembu Anda menanduk sapi orang lain . Atau berjalan melalui pasar dan menghancurkan tembikar seseorang dengan ekornya.
Anda perlu tahu apa yang harus dilakukan jika Anda menemukan objek yang hilang — bagaimana menentukan apakah benda itu ditempatkan di sana dengan sengaja atau hanya dibuang secara sembarangan, apakah pemiliknya akan dapat mengidentifikasinya, apakah pemiliknya mungkin masih mencarinya atau sudah menyerah pada itu [dalam hal ini, itu mungkin menjadi milik Anda], dan bagaimana mengetahui apakah orang yang mengklaim itu mengatakan yang sebenarnya.
Mereka juga menetapkan bahwa seorang anak berusia sepuluh tahun perlu tahu cara menulis kontrak ketat yang akan berdiri di pengadilan, dan bagaimana memastikan bahwa Anda tidak merobek siapa pun dengan kontrak ini.Mereka juga menentukan. bahwa seorang anak berusia sepuluh tahun perlu tahu cara menulis kontrak ketat yang akan berdiri di pengadilan, bagaimana menjadi saksi dalam kontrak, bagaimana memastikan Anda tidak merobek seseorang dengan kontrak ini, dan kondisi apa mungkin berlaku bahwa Anda mungkin tidak menyadari.
Lalu ada cara untuk menikah. Bagaimana cara bercerai. Berapa banyak yang harus Anda keluarkan jika Anda memilih untuk bercerai, dan mengapa itu bukan ide yang bagus.
Ada hukum agunan, hak gadai atas properti, sewa, pinjaman, dan tanggung jawab kedua pihak dalam semua kasus ini.
Anda harus tahu siapa yang bisa duduk di pengadilan pengadilan untuk menghakimi kasus moneter, yang dapat duduk di pengadilan 23 hakim untuk menilai kasus modal, bagaimana mereka menilai suatu kasus, bukti apa yang dianggap kredibel dan apa yang tidak, dan apa yang terjadi jika mereka tidak bisa mencapai kesimpulan.
Di suatu tempat antara usia sepuluh dan lima belas tahun, Anda juga telah belajar cara membangun mikvah — kolam untuk perendaman ritual . Anda akan belajar tentang siklus menstruasi wanita dan bagaimana hal itu memengaruhi kehidupan perkawinan. Anda akan belajar hubungan apa yang dilarang dan apa yang diperbolehkan. Anda akan mendapatkan peta hubungan keluarga dengan hyper-kompleksitas yang meluas ke sepupu pertama, kedua, dan ketiga — sehingga Anda akan tahu bagaimana hal itu memengaruhi pernikahan, kesaksian di pengadilan, dan warisan.
Tentu saja, ada juga hal-hal ritual, seperti bagaimana melakukan penyembelihan hewan atau unggas yang halal , bagaimana memeriksa organ-organ dalamnya untuk memastikan bahwa itu bukan treif , dan bagaimana mengeringkannya untuk menghilangkan darahnya. Ada hukum-hukum penyunatan, persembahan di Bait Allah , perpuluhan kepada kohanimdan levites . Banyak aturan tentang pengotor ritual, sehingga ketika Anda memberikan perpuluhan itu, orang-orang yang menerimanya benar-benar akan dapat memakannya.
Anda akan menghafal dan memahami beberapa matriks dasar dan paradigma, seperti 39 bentuk pekerjaan pada Shabbat , empat jenis kerusakan, empat kategori cairan yang mungkin jatuh ke mikvah .
Pada dasarnya, keseluruhan hukum Yahudi dalam lima tahun. Hafalkan sampai semuanya ada di ujung lidah Anda, dengan pemahaman sebanyak yang bisa diharapkan dari seorang anak berusia lima belas tahun.
Seperti Josephus, yang hidup melalui penghancuran Yerusalem, katakanlah, jika ada anak Yahudi yang ditanya tentang hukum Yudaisme, “dia akan lebih mudah memberi tahu mereka semua daripada dia akan memberitahukan namanya sendiri.” 10
Bersama, tentu saja, dengan pendapat yang berbeda. Karena sangat sedikit dalam hukum Yahudi yang setidaknya ada dua pendapat. Dan orang-orang bijak yang menyusun Misnah memutuskan bahwa itu cocok untuk mempertahankan banyak pendapat itu — meskipun mereka kalah dalam pemungutan suara — dan memastikan bahwa para remaja akan mendapatkannya juga. 11
Dan dengan itu, Anda sekarang resmi menjadi bodoh.
Pendidikan Yahudi: Dari Ignoramus ke Yahudi yang Dididik
Anda lihat, kebalikan dari seorang Yahudi terdidik adalah apa yang disebut orang bijak sebagai am ha’aretz . Secara harfiah, itu berarti, “manusia di bumi,” tetapi itu menjadi istilah sehari-hari untuk “ignoramus.”
Apa itu ignoramus Yahudi? Seseorang yang belum mempelajari jenis penalaran yang menjadikan Anda bagian dari diskusi.Apa itu ignoramus Yahudi? Banyak deskripsi yang disediakan, tetapi yang dianggap paling otoritatif adalah “Bahkan jika dia membaca dan dapat melafalkan Misnah, jika dia tidak memperhatikan para siswa dari orang bijak, dia adalah seorang am ha’aretz .” 12
“Menghadiri para siswa para resi” tidak berarti menuangkan minuman mereka. Itu berarti bahwa ketika para siswa dari para resi berkumpul untuk membahas alasan dari Mishnah dan terlibat dalam perdebatan, Anda ada di sana. Bahkan jika Anda tidak berkontribusi, tetapi Anda mengikuti, Anda belajar bagaimana mereka beralasan, bagaimana mereka memperdebatkan satu poin, bagaimana mereka memisahkannya dan menyatukannya kembali sehingga mereka dapat mencapai konsensus – dengan menjadi bagian dari pengalaman itu Anda tidak lagi bodoh. Anda memiliki Taurat. 13
Bagian diskusi itu kemudian ditangkap dengan tinta — sebanyak mungkin hal itu mungkin, dan sebenarnya di luar tingkat apa pun yang mungkin kita bayangkan — dalam bentuk Gemara , perbincangan para bijak dari lima generasi yang sudah berjalan, merobek Mishnah dari setiap sudut dalam upaya mereka untuk memahaminya dan menerapkannya pada dunia mereka.
Dan kombinasi dari Mishnah dan Gemara — yang dikenal sebagai Talmud — menjadi roti dasar dan mentega dari pendidikan Yahudi yang lebih tinggi. Jadi kita tidak akan menjadi bodoh.
Baca: Eternalkan Pikiran Anda
Apa pun kesimpulan Anda, berikut adalah tiga hal yang saya ambil secara pribadi dari semua ini:
- Pendidikan Yahudi adalah tentang kehidupan di bumi — semua itu.
Beberapa orang berpikir bahwa pendidikan agama adalah tentang Y-h-v-h, surga dan masuk surga. Tentu, kita perlu menyediakan makanan jiwa untuk anak-anak kita. Pasti ada sesuatu yang transenden dan misterius dalam hidup Anda. Tetapi daging dan kentang dari pendidikan Yahudi bukanlah tentang masuk surga. Ini tentang mendapatkan surga turun ke bumi.
Jadi pendidikan Yahudi yang kita berikan kepada anak-anak kita hari ini harus melakukan hal yang sama. Kami ingin setiap anak Yahudi belajar menjadi mentsch, untuk melakukan bisnis dengan integritas, dan menemukan Y-h-v-h dalam semua urusan sehari-harinya.
- Pendidikan Yahudi adalah transenden waktu.
Waktu adalah pendidikan Yahudi, apa geografi bagi orang lain. Semuanya ada di sana, sekaligus, dan Anda harus tahu jalan raya yang menghubungkan titik-titik tersebut. Ketika Anda belajar Taurat, Abraham, Sarah , Musa , Deborah , Daud , Bait Suci di Yerusalem, Ester, Hillel , Akiva, Maimonides , Arizal , Baal Shem Tov dan Anda semua hidup dalam ruang yang sama bersama.
Jadi kami ingin anak-anak kami memiliki rasa yang sama — bukan sejarah, tetapi kisah saya. Di mana saya cocok dalam kisah besar ini, dan di mana saya harus mengambilnya. Karena semuanya bergerak ke satu arah — menuju dunia seperti yang dimaksudkan Sang Pencipta.
- Pendidikan Yahudi adalah menjadi bagian dari diskusi.
Bahkan jika Anda tahu setiap halachah dalam Kitab Hukum Yahudi , semua sejarah Yahudi, dan fasih berbahasa Ibrani, Aram, Ladino , Yiddish , dan Yudeo-Arab, Anda adalah seorang yang bodoh. Sampai Anda bisa menjadi bagian dari diskusi. Tentu, Anda perlu pengetahuan untuk bergabung dengan diskusi. Tapi, lebih dari itu, Anda harus duduk di tempat di mana pengetahuan itu dibanting bolak-balik dalam permainan hoki hi-speed.
Itu adalah tempat yang kita sebut Yeshivah . Dan setiap orang Yahudi, tidak peduli berapa usia, harus memiliki kesempatan untuk menghabiskan setidaknya beberapa bulan di sebuah yeshivah .
Karena setiap orang Yahudi perlu menjadi seorang Yahudi yang berpendidikan.