Pola yang digunakan pada cuplikan teks eksplanasi di bawah ini adalah

Pola pengembangan adalah pola yang digunakan untuk mengembangkan suatu teks atau paragraf. Salah satu jenis teks yang dikenal menggunakan pola pengembangan adalah teks eksplanasi. Dalam Bahasa Indonesia, teks eksplanasi dikenal sebagai teks yang menyajikan detil terjadinya suatu peristiwa, mulai dari bagaimana dan kenapa peristiwa tersebut dapat terjadi.


Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan tiga teks. Kemudian, kita diminta untuk menentukan pola pengembangan ketiga teks tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.


1. Air merupakan sumber daya alam yang sangat penting bagi makhluk hidup. Terjadinya hujan sangat dipengaruhi oleh konveksi di atmosfer bumi dan lautan. Konveksi adalah proses pemindahan panas dari suatu daerah ke daerah lainnya. Air yang ada di permukaan bumi mengalami proses penguapan akibat adanya panas sinar matahari. Air tersebut menguap ke udara dan akhirnya terus bergerak menuju langit.


Pola pengembangan: Kronologis


2. Gempa bumi terjadi saat batuan di dalam bumi mengalami tekanan yang sangat hebat. Dua lempengan kulit bumi saling bergesekan. Lempengan yang dimaksud yaitu lempeng samudra dan lempeng benua. Ketika lempeng saling bergesek dan bertumbukan, akan menghasilkan gelombang dahsyat, yang kita rasakan sebagai gempa bumi.


Pola pengembangan: Kronologis


3. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. Peristiwa harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno - Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.


Pola pengembangan: Kausalitas

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks eksplanasi:

//brainly.co.id/tugas/752240


Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori: 8.1.1


Kata kunci: pola pengembangan, kronologis, kausalitas

Cuplikan teks pada soal adalah bentuk teks eksplanasi karena menjelaskan fenomena pembentukan dan pengawetan fosil dari sudut pandang ilmiah. Teks eksplnasi dapat dikembangkan oleh dua pola, yaitu:

  • Pola Kronologis, yakni pola pengembangan teks eksplanasi berdasarkan urutan waktu suatu kejadian peristiwa atau fenomena.
  • Pola Kausalitas, yaitu pola pengembangan teks eksplanasi berdasarkan hubungan sebab akibat yang menjelaskan mengapa dan bagaimana peristiwa atau fenomena tersebut bisa terjadi.

Teks tersebut menjelaskan utuh atau tidaknya fosil disebabkan oleh beberapa faktor, seperti dari alam maupun makhluk hidup lain. Dengan kata lain, teks tersebut dikembangkan oleh pola kausalitas karena menjawab "mengapa" bentuk fosil ada yang utuh dan tidak utuh.

Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A. 

Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang proses ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ kejadian-kejadian alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan lainnya dapat terjadi. Pola pengembangan teks eksplanasi adalah pola yang menjelaskan bagaimana cara penulis menyajikan atau menyampaikan informasi kepada pembaca dalam teks. Jenis pola pengembangan teks eksplanasi antara lain:

  1. Pola Deduktif, adalah pola pengembangan yang mengurutkan dari umum ke khusus. 
  2. Pola Induktif, merupakan pola pengembangan paragraf yang mengurutkan dari informasi khusus ke umum.
  3. Pola Proses, adalah pengembangan paragraf yang tersusun atas beberapa kalimat secara runtut sehingga membentuk satu gagasan yang utuh.
  4. Pola Contoh, paragraf ini menyajikan gagasan utama atau pokok pikiran yang kemudian diuraikan menjadi gagasan penjelas dalam bentuk ilustrasi atau contoh.
  5. Pola Kausalitas, menggunakan pola kausalitas memiliki unsur kalimat sebab-akibat di dalamnya.

Berdasarkan teks di atas, terdapat kalimat sebab akibat. Kalimat sebab mengarah pada hujan turun dengan deras. Kalimat akibat mengarah pada jalan-jalan penuh dengan genangan air.

Dengan demikian, cuplikan teks di atas berisi peristiwa alam yang kita jumpai pada teks eksplanasi dengan pola pengembangannya kausalitas. 

Ilustrasi belajar daring. /Pixabay/Derli_lopez/Pixabay

Portal Kudus -Pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP dan MTs halaman 137 dan 138 kegiatan 5.5.

Materi pembelajaran merujuk ada buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk kelas 8 SMP dan MTs.

Artikel ini berisi kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP dan MTs halaman 137 dan 138 kegiatan 5.5.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD dan MI Halaman 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93 Subtema 2 Pembelajaran 6

Sebelum membuka kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 ini hendaknya siswa memahami materi pembelajaran dan menjawab soal pertanyaan sendiri terlebih dahulu.

Pada artikel ini, kunci jawaban ditujukan kepada orang tua sebagai panduan dan pembanding untuk mengoreksi pekerjaan anak.

>

Berikut pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP dan MTs halaman 137 dan 138 kegiatan 5.5.

Seperti dilansir Portalkudus.com dari alumnus Fakultas Tarbiyah IAIN Kudus, An'im Solahuddin S.Pd.

Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 4 SD dan MI Halaman 171, 175, 177, Subtema 3 Pembelajaran 6

Kunci Jawaban halaman 137

kak tolong jawab , besok harus di kumpulinjudul = asal usul telaga warna​

kak tolong jawabjudul= asal usul telaga warna​

yang tau, tolong ya makasih​

buatlah 30 soal pilihan ganda bahasa indonesia semester 2 kelas 7​

36. Buku Habis Gelap Terbitlah Terang yang ditulis R.A. Kartini termasuk jenis autobiografi. Pengarang yang mengumpulkan autobiografi tersebut adalah … ....A.Sanusi pane B.Armyn pane C.Merari pane D.Abdul muis​

4. Salah satu yang dijadikan pertimbangan utama bagi seorang pembaca untuk memilih buku teks adalah judul buku.Mengapa demikian? 5. Selain memiliki da … ya tarik dalam penggunaan bahasa, suatu teks juga memiliki muatan isi yang bermanfaat bagi pembaca. Bagaimanakah kreteria isi yang menarik pembaca teks fiksi dan nonfiksi?​

Pada suatu petang si Monmon mengajak si Yamyan pergi keluar untuk berjalan[1]jalan dihutan seperti biasanya. Ketika dalam perjalanan pulang, perut Mon … mon mulai merasakanlapar. Ia merengek selama dalam perjalanan dan meminta Yamyam mencarikan makananuntuknya. Malangnya, saat itu tidak ada makanan yang Yamyam temukan dalam hutan,sehingga timbulah niat jelek Monmon untuk menangkap sahabatnya sendiri.Ia mendekati Yamyam dengan pelan-pelan, kemudian menangkap Yamyam.Yamyam meronta-ronta dengan sekuat tenaga. “Lepaskan aku, mengapa kau inginmenangkap sahabatmu?” teriak si Yamyam. Monmon yang pikirannya telah dikuasaikerakusan tersebut tidak memperdulikan situasi sahabatnya sendiri yang merontakesakitan.9. Isi atau nilai moral pada kutipan teks cerita fabel tersebut adalah….A. kita harus jadi orang serakahB. kita harus jadi orang yang setia kawanC. kita harus jadi orang yang taatD. kita harus jadi orang yang tidak serakah10. Urutan kejadian yang dialami Yamyam dalam teks cerita fabel tersebut adalah…A. Awalnya Yamyam berjalan bersama Monmon menuju sungai kemudian Yamyam merasalapar.B. Awalnya Monmon mengajak Yamyam berjalan bersama di hutan. Kemudian Monmonmerasa lapar dan berniat jahat akan memakan Yamyam.C. Awalnya Monmon mengajak Monmon berjalan bersama di hutan. Kemudian Yamyammerasa lapar dan berniat jahat akan melukai Monmon.​D. Awalnya Monmon mengajak Yamyam berjalan bersama di hutan. Kemudian Monmon merasa haus dan mengajak Yamyam menuju ke sungai

apa yang dikomentari dalam buku fiksi maupun non-fiksi?butuh bgt jwbnnya bsk dikumpulll​

41. Cermati teks percakapan berikut! Ifa : [gelisah sekali] "Aduh... bagaimana ini? Mana tugas harus dikumpulkan sekarang. Listrik mati juga." Fani : … [memperhatikan Ifa, menggeleng-geleng] " kamu kenapa, fa?" ifa : tidak apa-apa, kak. Lagi kesel aja. Habisnya lampu mati melulu. fani : "oh ... begitu, ya sudah, sabar saja! Nanti, kalau listrik nyala barulah kamu ngeprint." ido : "aku kira ada apa. Gelisahnya bukan main," Ubahlah teks drama tersebut, menjadi cerpen!​

¥×*×¥×¥×#*£×+××$₩×'wkxwicwoyfa96fohacwlhcouscoyscoyca9gqigaoy9ogog

Video yang berhubungan

Bài mới nhất

Chủ Đề