Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3Kunci Jawaban dan Pembahasan Latihan 3No Jawaban Pembahasan1. C [1] Pak Zainal membeli mobil baru karena banyak warga di sekitar tempat tinggalnya yang membutuhkan antar jemput anak sekolah [Produsen] [2] Pak Arief membuat perencanaan anggaran belanja usaha kateringnya [Produsen] [3] Bu Anisa selalu membuat daftar belanja setiap melakukan belanja rumah tangga [Konsumen] [4] Surahman membeli sepeda motor baru meskipun sepeda motor lama masih layak digunakan [Konsumen] [5] Pak Hartawan menyisihkan sebagian keuntungan dari usaha restorannya dengan tujuan memperluas usaha kelak [Produsen]2. B Kegiatan-kegiatan pokok yang dilakukan oleh sektor rumah tangga konsumsi, yaitu sebagai berikut. 1] Menerima penghasilan dari para produsen/perusahaan yang berupa sewa, upah dan gaji, bunga, dan laba. 2] Menerima penghasilan dari lembaga keuangan berupa bunga atas simpanan-simpanan mereka. 3] Menjalankan penghasilan tersebut di pasar barang [sebagai konsumen]. 4] Menyisihkan sisa dari penghasilan tersebut untuk ditabung pada lembaga-lembaga keuangan. 5] Membayar pajak kepada pemerintah. 6] Masuk dalam pasar uang sebagai pembeli, karena kebutuhan mereka akan uang tunai untuk transaksi sehari-hari.3. E • mendapatkan uang atas barang dan jasa nomor 1 • mengeluarkan dana sebagai balas jasa nomor 3 • menyediakan barang dan jasa yang dibutuhkan nomor 2 • melakukan impor sumber daya alam nomor 3 • melakukan ekspor sumber daya alam nomor 44. C 1. Arus uang 2. Arus balas jasa faktor produksi 3. Arus barang/jasa 4. Arus faktor produksi 5. Arus Sarana Prasarana5. D Berikut kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh kelompok masyarakat luar negeri. 1] Menyediakan kebutuhan barang impor. 2] Membeli hasil-hasil barang ekspor suatu negara. 3] Menyediakan kredit untuk pemerintah dan swasta dalam negeri. 4] Masuk ke dalam pasar uang dalam negeri sebagai penyalur uang [devisa] dari luar negeri, peminta kredit, dan uang kartal rupiah untuk kebutuhan cabang-cabang perusahaan mereka di Indonesia. 5] Sebagai penghubung pasar uang dalam negeri dengan pasar uang luar negeri@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 45Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3 6. E Peran pemerintah dalam pelaku ekonomi adalah mengatur, mengendalikan dan mengadakan pengawasan terhadap jalannya roda perekonomian suatu masyarakat. Sebagai pelaku produksi rumah tangga pemerintah menanamkan berbagai investasi untuk menghasilkan barang dan atau jasa lebih lanjut. Kegiatan produksi yang dilakukan pemerintah dapat berupa proyek pengadaan pangan, perbaikan pendidikan, kesehatan dan perumahan rakyat. Sebagai pengatur ekonomi pemerintah berperan menciptakan iklim yang sehat bagi pertumbuhan dan pembangunan ekonomi melalui kebijakan, seperti kebijakan fiskal [pajak] dan kebijakan moneter. 7. D Peran produsen dapat diuraikan sebagai berikut. 1] Sebagai penghasil barang atau jasa yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan konsumen 2] Sebagai pemakai atau pengguna faktor-faktor produksi yang dimiliki oleh konsumen 3] Dapat mempengaruhi kebijakan pemerintah dalam rangka meingkatkan produksinya 4] Memperlancar penyediaan barang atau jasa yang dibutuhkan konsumen 5] Dapat meningkatkan Produk Domestik Bruto [PDB] sehingga akan meningkatkan kemakmuran bangsa 6] Sebagai pihak yang dapat meingkatkan inovasi-inovasi di bidang produksi barang atau jasa 7] Melakukan pembayaran faktor-faktor produksi sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat 8. C [1] Menyediakan jasa transportasi darat dengan mendirikan PERUM DAMRI [pemerintah] [2] Menyediakan jasa telpon dengan mendirikan PT Telkom Indonesia [pemerintah] [3] Belanja kebutuhan pokok untuk kebutuhan sehari-hari [Masyarakat] [4] Memproduksi baju untuk di jual di Mall [Produsen] [5] Melakukan belanja negara untuk pembangunan jalan [pemerintah] 9. A Peran pemerintah sebagai produsen dilakukan oleh BUMN 10. C Faktor Produksi dan balas jasanya: 1. Tanah balas jasnya sewa 2. Tenega kerja balas jasanya upah 3. Modal balas jasanya bunga 4. Kewirausahaan balas jasanya laba@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 46Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3F. Penilaian Diri Setelah Anda mempelajari materi dan mengerjakan latihan soal, bagaimanakah penguasaan Anda terhadap materi-materi berikut? Yang harus Anda lakukan adalah melakukan penilaian diri dengan memberi tanda ceklist [√] pada kolom Ya/Tidak.No. Pernyataan Ya Tidak1. Saya dapat menyebutkan pelaku ekonomi2. Saya dapat menjelaskan pengertian pelaku ekonomi 1.Saya dapat mengidentifikasi kegiatan pelaku ekonomi2. Saya dapat mengidentifikasi peran pelaku ekonomi5. Saya dapat menyajikan circular flow diagram6. Saya dapat mengerjakan tugas dengan sikap kritis dan kreatif,7. Saya dapat mengerjakan latihan soal dengan jujur, dan bertanggung jawab.Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutamapadabagian yang masih "Tidak". Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkanke pembelajaran berikutnya. EVALUASISetelah Anda membaca materi peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi, cobalahsoal latihan di bawah ini!1. Perhatikan ilustrasi berikut ini. [1] Untuk menambah jumlah produksi bawang gorengnya pemilik Bagor Guwe menambah jumlah karyawan [2] Untuk menambah jumlah produksi bawang gorengnya pemilik Bagor Guwe membeli alat pengiris bawang yang terbaru [3] Untuk menambah jumlah produksinya bawang gorengnya pemilik Bagor Guwe menambah jumlah jam kerja pegawainya [4] Untuk menambah jumlah produksi bawang gorengnya pemilik Bagor Guwe membagi tugas karyawannya sesuai dengan keahliannya [5] Untuk menambah jumlah penjualan produksi bawang gorengnya pemilik Bagor Guwe mendaftarkan bawang gorengnya untuk mendapatkan ijin PIRT, Halal MUI, dan membuar Label yang menarik Dari kelima ilustrasi tersebut, yang merupakan kegiatan rasionalisasi adalah .... A. [1], [2], dan [3] B. [1], [3], dan [4] C. [2], [3], dan [5] D. [2], [4], dan [5] E. [3], [4], dan [5]2. Perhatikan kegiatan perusahaan dalam kegiatan ekonomi berikut. [1] Perlengkapan telah habis dipakai untuk kesejahteraan para pegawainya [2] Mengirim hasil produksi ke seluruh daerah yang membutuhkan [3] Perusahaan membeli sumber daya guna menciptakan barang dan jasa@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 47Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3[4] Memperoleh peningkatan pendapatan atas penjualan hasil produksi[5] Perusahaan telah menghabiskan semua persediaan kebutuhan pokok Berdasarkan data tersebut, kegiatan produsen ditunjukkan nomor .... A. [1], [2], dan [3] B. [1], [2], dan [4] C. [1], [3], dan [5] D. [2], [3], dan [4] E. [3], [4], dan [5]3. Perhatikan tabel penambahan tenaga kerja dan penambahan hasil produksi berikut!Tenaga Kerja Hasil Produksi Tambahan Hasil 1 5 5 2 15 10 3 40 25 4 60 20 5 75 15 6 87 12Berdasarkan tabel tersebut berlakunya hukum tambahan hasil yang semakinberkurang terjadi pada jumlah tenaga kerja ke .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 54. Pehatikan pernyataan berikut ini. [1] Kombinasi penggunaan dua jenis barang untuk konsumsi [2] Tingkat input hasil produksi yang sama [3] Tingkat kepuasan sama [4] Menambah penggunaan suatu barang dan mengurangi penggunaan barang lain [5] Tingkat output yang semakin menurun Keadaan yang merupakan ciri kurva indiferen adalah .... A. [1], [2], dan [3] B. [1], [3], dan [4] C. [2], [3], dan [4] D. [2], [3], dan [5] E. [3], [4], dan [5]5. Perhatikan kurva berikut ini :@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 48Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3 Dalam kurva di atas ditunjukkan garis anggaran pengeluaran. Garis AB adalah garis anggaran pengeluaran asal dan garis CD adalah garis anggaran pengeluaran yang baru. Perubahan dari AB ke CD berarti …. A. harga barang y turun dan pendapatan riil konsumen bertambah B. harga barang y turun dan harga barang x naik C. harga barang y naik dan harga barang x turun D. harga barang x turun dan pendapatan konsumen bertambah E. harga y dan x bersama-sama naik dan turun6. Production Possibility Curve [PPC] adalah kurva yang menunjukkan …. A. korelasi antara berbagai tingkat output/produksi dengan jumlah tenaga kerja yang digunakan B. berbagai kombinasi penggunaan dua macam faktor produksi [tenaga kerja dan modal] yang menghasilkan tingkat output/produksi yang sama C. berbagai kemungkinan kombinasi output/produksi barang maksimum yang dapat dihasilkan pada saat sumber daya ekonomi dan teknologi digunakan sepenuhnya D. tingkat output/produksi maksimum yang dapat dihasilkan dari penggunaan jumlah tenaga kerja tertentu E. tambahan output/produksi yang dihasilkan karena menambah tenaga kerja sebanyak satu orang7. Berdasarkan alur nomor 4 menunjukkan arus ... .A. rumah tangga produksi mengekspor barang dan jasa ke masyarakat luar negeriB. masyarakat luar negeri mengirim faktor produksi ke rumah tangga konsumenC. rumah tangga negara mengekspor hasil BUMN ke masyarakat luar negeriD. rumah tangga keluarga menerima imbalan jasa dan faktor produksiE. rumah tangga keluarga membayar pajak rumah tangga negara8. Berdasarkan alur No. 4 menunjukkan .... 1 Pasar Input 2Rumah 3 Pemerintah 3 RumahTangga TanggaKonsumen Produsen 4 Pasar Output 5@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 49Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3 A. RTK menawarkan Faktor produksi kepada RTP B. RTK menerima balas jasa faktor produksi dari RTP C. RTK dan RTP membayar pajak kepada pemerintah D. RTP menghasilkan barang/jasa untuk dijual kepada RTK E. RTP menerima uang hasil penjualan barang/jasa dari RTK9. Nilai guna 2 unit barang adalah 30 satuan, dan nilai guna barang 3 unit adalah 40 satuan. Dalam hal ini, nilai guna marginal adalah .... A. 40 B. 30 C. 10 D. 3 E. 210. Berikut ini beberapa kegiatan masyarakat : [1]Menerima pajak [2]Membayar pajak [3]membangun fasilitas publik [4]Menyediakan faktor produksi [5]Menghasilkan barang dan jasa [6]Membayar sewa dan upah tenaga kerja [7]Membayar pembelian barang konsumsi Berdasarkan data tersebut, yang merupakan peran konsumen adalah .... A. [1], [2], dan [3] B. [1], [3], dan [6] C. [1], [5], dan [7] D. [2], [4], dan [6] E. [2], [4], dan [7]@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 50Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3 Kunci Jawaban Evaluasi 1. E 2. C 3. D 4. B 5. C 6. C 7. A 8. E 9. C 10.E@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 51Modul Ekonomi Kelas X KD 3.3 dan 4.3 DAFTAR PUSTAKAG. Kinanti & N. Nella.2016. Ekonomi SMA/MA Kelas X IPS. Bandung :YramaWidya.Ismawanto, Inna Ratna Sari Dewi. 2014. Ekonomi 1. Kelompok PeminatanIlmuSosial Kelas X. Surakarta: CV Putra KertonatanIsmawanto. 2017. PanduanMateri Sukses Olimpiade Sains Ekonomi Jilid 1[Makro dan Mikro]. Jakarta: Bina Prestasi Insani.S. Alam & Rudianto. 2016. Ekonomi SMA/MA Kelas X IPS. Jakarta : Erlangga.S. Yuliana & Nurhadi. 2016. Ekonomi SMA/MA Kelas X IPS. Jakarta : BumiAksara.[Diakses pada tanggal 17 September 2020 pukul 17.38]//abdoemaggi.wordpress.com/2014/07/01/sambut-puasa-dan-lebaran-ahm-siapkan -layanan-satu-hati/[Diakses pada tanggal 17 September 2020 pukul 17.39]//otomotif.kompas.com/read/2016/12/28/160300015/konsumsi.bbm.honda.beat.tembus.105.kpl[Diakses pada tanggal 17 September 2020 pukul 17.40]//mediaindonesia.com/read/detail/81579-proper-tekan-imbas-negatif-di-bisnis-ekstraktif[Diakses pada tanggal 19 September 2020 pukul 06.19]//www.plengdut.com/2013/01/kurva-kemungkinan-produksi-production.html[Diakses pada tanggal 19 September 2020 pukul 09.45]//www.erwinedwar.com/2018/03/kegiatan-ekonomi-konsumen-dan-produsen.html[Diakses pada tanggal 19 September 2020 pukul 09.50]//sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/sumberbelajar/tampil/Kegiatan_Ekonomi-2011/konten18.html[Diakses pada tanggal 19 September 2020 pukul 10.25]//blogips-ekonomi.blogspot.com/2018/04/hukum-gossen-1-2.html[Diakses pada tanggal 19 September 2020 pukul 13.37]
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 52