Metode produksi kerajinan dimana satu orang hanya melakukan satu tahapan produksi disebut

Pada metode tradisional satu orang melakukan a satu tahap produksi b setengah

This preview shows page 8 - 11 out of 21 pages.

You're Reading a Free Preview
Page 3 is not shown in this preview.

Pada pembelajaran sebelumnya sudah dipilih jenis-jenis limbah yang potensial dan mudah didapat di daerah setempat. Pembelajaran selanjutnya adalah mengetahui tahapan proses produksi. Tahapan produksi produk fungsional sama dengan produk hiasan yaitu terdiri dari empat [4] tahap yaitu pembahanan, pembentukan, perakitan dan nishing. Setiap material limbah membutuhkan proses pembahanan, pembentukan, perakitan dan !nishing yang berbeda-beda. Proses produksi selalu terkait dengan upaya menjaga kesehatan dan keselamatan kerja [K3].Pada wirausaha, metode produksi berpengaruh pada hasil dari proses produksi. Metode produksi terdiri dari dua jenis, tradisional dan modern. Pada metode tradisional satu pekerja melakukan setiap tahapan proses produksi dari pembahanan hingga nishing. Pada metode modern satu orang hanya melakukan satu tahapan proses produksi. Metode tradisional dapat dilakukan apabila pekerja hanya berjumlah satu orang. Apabila pekerja lebih dari satu [1], namun tidak lebih dari empat [4], dapat digunakan metode modern dengan pembagian tugas yang jelas, misalnya satu orang mengerjakan pembahanan dan pembentukan, satu orang lainnya mengerjakan perakitan dan !nishing. Metode modern lebih menjamin standar produk yang dihasilkan.Pemanfaatan metode modern lebih e!sien dalam penggunaan waktu sehingga sesuai untuk produksi dalam jumlah banyak. Metode tradisional kurang tepat digunakan untuk produksi dalam jumlah banyak karena produk yang dihasilkan sulit untuk mencapai standar bentuk yang sama. Setiap orang memiliki cara yang berbeda dalam membuat produk, sehingga detail bentuk produk yang dihasilkan akan berbeda pula. Pemanfaatkan metode produksi dan pengaturan alur produksi mempengaruhi kualitas produk dan kelancaran produksi.Pemahaman tentang material limbah dan proses produksi sudah dimiliki oleh siswa. Hal tersebut merupakan dasar untuk pengembangan desain produk fungsional dari limbah yang akan dibuat. Pengembangan desain akan menghasilkan sebuah rancangan produk fungsional dari limbah. Rancangan ini akan diwujudkan dalam simulasi wirausaha yang akan dilakukan siswa pada proyek akhir.Setiap kelompok sudah memiliki rancangan produk fungsional yang akan diproduksi pada proyek simulasi wirausaha. Langkah selanjutnya adalah membuat rancangan teknik produksi yang akan digunakan pada proyek simulasi mendatang. Tahapan pada proses produksi dan pemilihan metode produksi yang telah dibahas pada pembelajaran tentang proses produksi dapat dijadikan acuan.Setiap kelompok menghasilkan sebuah rancangan proses produksi dari produk fungsional dari bahan limbah yang telah dipilih pada tugas sebelumnya.Sebuah produk untuk dapat memasuki pasar membutuhkan pengemasan dan promosi. Pada pembelajaran ini siswa akan membuat rancangan kemasan dan kegiatan promosi untuk produk fungsional yang telah dirancang oleh masing-masing kelompok. Kemasan yang dirancang sedapat mungkin memiliki identitas dan menampilkan brand dari produk maupun kelompok [wirausahawan]. Biaya yang diperlukan untuk produksi kemasan dan kegiatan promosi dimasukan ke dalam penghitungan pembiayaan.Pada tahap ini siswa telah memiliki rancangan desain produk hiasan, rancangan proses produksi, rancangan kemasan dan promosi, rancangan biaya dan keuangan. Rancangan-rancangan tersebut akan diwujudkan dalam simulasi wirausaha pada kegiatan berikutnya. Pada upaya mengembangan wirausaha dibutuhkan proposal usaha yang akan menginformasikan rencana usaha kepada pihak lain, misalnya calon penyandang dana.Proyek simulasi wirausaha ini merupakan bagian terakhir dari semester kedua. Siswa akan melakukan simulasi wirausaha. Simulasi terbagi atas sepuluh [10] kelompok kegiatan yang dilakukan. Kegiatan-kegiatan ini dapat dilakukan pada beberapa pertemuan dan ditambah dengan tugas di luar kelas [beberapa minggu]. Pada akhir proyek, siswa melakukan promosi dan penjualan produk yang telah dibuatnya. Penjualan dapat dilakukan bersamasama dalam bentuk suatu bazar atau terpisah, tergantung dari pasar sasaran dan konsep wirausaha yang dipilih. Evaluasi akhir dibuat oleh masing-masing kelompok dan menjadi bagian dari laporan proyek.

Kalau g tau g usah jawab

abc.com/abc.co.id/abc.id adalah:​

1. seandainnya saudara memutuskan mengunakan merek [ brand ] pada produk yang dijual, sebutkan dan uraikan secara singkat 2 keuntungan / kelebihan men … ggunakan merek [ brand ] 2. seandainnya saudara memutuskan tidak mengunakan merek [ brand ] pada produk yang dijual, sebutkan dan uraikan secara singkat 2 keuntungan / kelebihan tidak menggunakan merek [ brand ] ​

Cara memulai usaha baru?

tuliskan penjelasan dari sektor 1 sampai sektor 3 pada penghasilan di pabrik atau PT​

asus Pak Amir adalah seorang manajer pemasaran di PT ABC. Sebagai seorang manajer tentu pak Amir memiliki bawahan di dalam timnya. Di dalam tim pemasa … ran yang beranggotakan 10 orang, terdapat 1 orang yang rajin dan menunjukkan kinerja di atas rata-rata temannya. Berkat kerja keras seorang ini maka tim pemasaran memperoleh kesuksesan bagi perusahaan. Maka ketika akhir tahun dan waktunya menerima bonus tahunan pak Amir memberikan pujian serta tambahan bonus kepada karyawan tersebut. Namun sikap pak Amir tersebut tidak mendapat simpati dari karyawan satu tim lainnya, dan mereka bersikap tidak peduli. Pertanyaan: a. Pada kasus di atas apakah ada indikasi hambatan komunikasi yang efektif ditinjau dari persepsi? b. Coba Anda analisis bagaimana caranya meningkatkan komunikasi yang efektif dari kasus tersebut. 40 2 Kasus PT SSA PT SSA sebuah perusahaan yang bergerak di bidang kosmetik memiliki beberapa departemen. Mulai dari departemen pemasaran, departemen keuangan, departemen SDM, dan departemen produksi. Pada setiap rapat anggaran, setiap departemen saling berargumen dan tidak sepakat tentang anggaran yang diberikan. Setiap departemen saling bersikukuh agar mereka mendapat porsi dana lebih banyak untuk operasional masing-masing departemen. Hal ini menimbulkan konflik yang berkelanjutan. Pertanyaan Berikan analisa Anda bagaimana pimpinan mengatasi dan mengelola konflik tersebut yang berfokus pada organisasi. 30 3 Kasus Sebuah komunitas pencinta tanaman beranggotakan 100-an orang memiliki seorang pemimpin yang bernama Pak Tono. Mereka menjadikan pak Tono sebagai pemimpin karena dianggap memiliki banyak informasi dan pengetahuan seputar tanaman hias. Para anggota berharap Pak Tono mampu membawa komunitas ini menjadi kelompok yang terkenal dan besar. Di bawah koordinasi dan kepemimpingan dari pak Tono komunitas pencinta tanaman ini berkembang dan anggotanya bertambah banyak. Dan seiiring makin banyak anggota sebagian membentuk komunitas di dalam komunitas, seperti kelompok tanaman bunga, tanaman buah, dan organik mereka pun memiliki ketua kelompok masing-masing. Peran pak Tono menjadi berkurang dan tidak diperlukan lagi. Pertanyaan Berdasarkan kasus di atas, berikan analisa bagaimana kepemimpinan Pak Tono berdasarkan teori kontemporer. 30​

Berikut adalah pernyataan yang BENAR mengenai konsep Fundamental Leadership,​

ada yang bisa bantu?​

Sebutkan dan jelaskan perdekatan strategi berdasarkan generic glueck?

2. Biaya yang sering dikesampingkan bahkan tidak dihitung ​

Video yang berhubungan

Bài Viết Liên Quan

Bài mới nhất

Chủ Đề